人教版高中历史必修一全套教案

千里之行，始于足下。第2页/共2页精品文档推荐人教版高中历史必修一全套教案人教政治史全册教案

名目

第一单元古代中国的政治制度(9)

第1课夏商周的政治制度(9)

一、夏商的政治制度(10)

1.王位世袭取代禅让制(10)

二、西周的分封制(10)

⒈要紧内容及特点(10)

三、西周的宗法制(10)

2.特点及基本原则(10)

一、夏商的政治制度(11)

2.作用及进展演变(13)

三、西周的宗法制(13)

1．含义(13)

2.特点及基本原则(14)

【课后研讨】(15)

第2课秦朝中央集权制度的形成(16)

一、至高无上的皇权(17)

1.“始皇帝”的来历(17)

二、较为完备的中央官制度(17)

⒈三公九卿制的职能(17)

2.三公九卿制的特点(17)

三、郡县制的全面推行(17)

⒈郡县制的职能(17)

四、中央集权制的作用和妨碍(17)

【教学办法】(17)

【导入新课】(17)

【说述内容】(18)

一、至高无上的皇权(18)

⒉特点(18)

二、较为完备的中央官制度(19)

⒈三公九卿制的职能(19)

三、郡县制的全面推行(20)

⒈郡县制的职能(20)

四、中央集权制的作用和妨碍(21)

【本课小结】(22)

第3课从汉到元政治制度的演变(23)

【教学目标】(23)

一、中央政治制度的演变(23)

二、地点政治制度的演变(23)

三、汉至元中央到地点政治制度关系的特点及妨碍(24)

【说述内容】(24)

一、中央政治制度的演变(24)

二、地点政治制度的演变(26)

三、汉至元中央到地点政治制度关系的特点及妨碍(28)

【本课小结】(29)

第四课明清XXX的加强(29)

【教学目标】(29)

一、宰相制度的废除(30)

二、内阁的创立(30)

三、XXX的顶峰(30)

【说述内容】(30)

一、宰相制度的废除(30)

二、内阁的创立(31)

三、XXX的顶峰(32)

第二单元列强武装侵略与中国人民的抵抗(34)

第1课鸦片战争(34)

一、鸦片走私和虎门销烟(35)

二、鸦片战争和《南京条约》的签订(35)

三、鸦片战火再燃(35)

一、鸦片走私和虎门销烟(36)

2．鸦片走私和虎门销烟(37)

二、鸦片战争和《南京条约》的签订(37)

2．屈辱条约的签订及妨碍(38)

三、鸦片战火再燃(39)

2．《北京条约》的签订(40)

3．第二次鸦片战争的妨碍(40)

【课后研讨】(41)

【本课小结】(41)

第11课太平天国运动(41)

一、太平天国的兴起和进展(42)

二、《田朝田亩制度》和《资政新篇》(42)

三、太平天国的失败(42)

【教学办法】(42)

【说述内容】(43)

一、太平天国的兴起和进展(43)

二、《田朝田亩制度》和《资政新篇》(44)

三、太平天国的失败(46)

【课后研讨】(46)

【本课小结】(47)

第12课甲午中日战争与八国联军侵华(47)

【教学目标】(47)

四、甲午中日战争与《马关条约》(48)

五、八国联军侵华与《辛丑条约》(48)

【教学办法】(48)

【导入新课】(48)

四、甲午中日战争与《马关条约》(48)

五、八国联军侵华与《辛丑条约》(50)

3．义和团运动的意义(51)

──以上材料都摘自于赫德《中国实测论》(51)

第13课辛亥XXX(53)

【教学目标】(53)

一、酝酿与爆发(53)

二、中华民国成立(53)

三、辛亥XXX的结局(54)

【教学办法】(54)

【导入新课】(54)

【说述内容】(54)

一、酝酿与爆发(54)

2．XXX团体的建立(55)

3．同盟会与三民主义(55)

4．武昌起义(55)

二、中华民国成立(56)

2．《暂时约法》(56)

三、辛亥XXX的结局(56)

2．辛亥XXX的历史意义与局限性(57)

【课后研讨】(58)

【本课小结】(58)

【教学目标】(58)

一、五XXX(59)

二、中国XXX的诞生(59)

三、国共合作和北伐战争(59)

【教学办法】(60)

【说述内容】(60)

一、五XXX(60)

2．通过及初步胜利(61)

⒉新时期:(62)

3．历史意义(62)

二、中国XXX的诞生(62)

⒉组织基础共产主义小组建立(63)

⒊阶级基础马克思主义同中国工人运动结合(63)

三、国共合作和北伐战争(65)

3．国民政府成立(65)

4．北伐战争(65)

5．国民XXX的失败(66)

【课后研讨】(66)

【思路】(67)

【本课小结】(67)

第15课国共的十年对峙(67)

【教学目标】(67)

一、武装起义和土地XXX(68)

二、红军的长征(68)

【导入新课】(69)

【说述内容】(69)

一、武装起义和土地XXX(69)

2．遵义会议(71)

3．红军长征(71)

【课后研讨】(72)

【思路】(72)

【本课小结】(72)

第16课抗日战争(73)

【教学目标】(73)

一、全民族XXX(73)

二、日军的滔天罪行(73)

三、XXX的胜利(74)

【教学办法】(74)

【导入新课】(74)

【说述内容】(74)

一、全民族XXX(74)

二、日军的滔天罪行(76)

三、XXX的胜利(78)

【课后研讨】(79)

【本课小结】(79)

第17课解放战争(80)

【教学目标】(80)

一、在抗日烽火中成长壮大(81)

二、夺取民主XXX的胜利(81)

【教学办法】(81)

【导入新课】(81)

【说述内容】(81)

一、在抗日烽火中成长壮大(81)

3．依照地建设(82)

4．中共“七大”(82)

二、夺取民主XXX的胜利(83)

2．内战爆发与重点进攻(83)

3．解放区XXX(84)

4．战略反攻与三大战役(84)

5．七届二中全会(85)

【课后研讨】(85)

【本课小结】(85)

第四单元现代中国的政治建设和祖国统一(86)

第1课XXX的民主政治建设(86)

一、人民政协召开和XXX的诞生(87)

二、人民代表大会制度(87)

三、中国XXX领导的多党合作和政治协商制度(87)

四、民族区域自治制度的建立与完善(87)

【教学办法】(88)

【导入新课】(88)

【说述内容】(88)

一、人民政协召开和XXX的诞生(88)

⒋XXX诞生的伟大历史意义：(89)

二、人民代表大会制度(89)

三、中国XXX领导的多党合作和政治协商制度(90)

2．人民政协的要紧职能和基本任务(91)

3．爱国统一战线(91)

四、民族区域自治制度的建立与完善(91)

2．民族区域自治制度(91)

【课后研讨】(92)

第2课民主政治建设的蜿蜒进展(93)

【教学目标】(93)

一、“XXX”对民主法制的践踏(93)

二、法律制度的逐步健全(93)

三、民主制度的建设与完善(93)

【教学办法】(94)

【导入新课】(94)

【说述内容】(94)

一、“XXX”对民主法制的践踏(94)

二、法律制度的逐步健全(95)

三、民主制度的建设与完善(96)

2．村民民主自治制度(96)

3．中国特XXX的多党合作和政治协商制度(97)

4．民族区域自治制度的健全和进展(97)

5．依法治国(97)

【课后研讨】(98)

【本课小结】(98)

第3课“XXX”与统一大业(99)

【教学目标】(99)

一、“XXX”构想的提出(100)

二、XXX澳门的回归(100)

三、海峡XXX的进展(100)

一、“XXX”构想的提出(101)

二、XXX澳门的回归(102)

三、海峡XXX的进展(102)

2．九十年代以来的新事情和新变化(103)

【本课小结】(104)

第七单元现代中国的对外关系(104)

第1课XXX初期的外交(104)

一、独立自主的外交方针(105)

二、和平共处五项原则的提出(105)

三、步入世界外交舞台(105)

【教学办法】(106)

【导入新课】(106)

【说述内容】(106)

一、独立自主的外交方针(106)

二、和平共处五项原则的提出(107)

三、步入世界外交舞台(108)

1．日内瓦会议(108)

2．万隆会议(108)

【课后研讨】(110)

【本课小结】(110)

第2课开创外交新局面(110)

【教学目标】(110)

一、恢复联合国合法席位(111)

二、中美关系正常化的进程(111)

三、中日关系的改善(111)

【导入新课】(111)

【说述内容】(112)

一、恢复联合国合法席位(112)

二、中美关系正常化的进程(114)

三、中日关系的改善(116)

2．过程(116)

【课后研讨】(118)

【本课小结】(118)

第3课改革开放以来的中国外交(118)

【教学目标】(118)

一、新阶段外交政策的调整(119)

二、开展以联合国为积极中心的多边外交(119)

三、活跃在地区性国际组织中(119)

【导入新课】(119)

【说述内容】(120)

一、新阶段外交政策的调整(120)

二、开展以联合国为积极中心的多边外交(122)

三、活跃在地区性国际组织中(122)

2．重视与东盟的关系(122)

3．加强与欧盟的关系(123)

4．进展睦邻友好合作(123)

【课后研讨】(123)

【本课小结】(124)

第二单元古代希腊罗马的政治制度(124)

第1课古代希腊民主制度(124)

一、希腊文明的摇篮(125)

二、雅典民主的“黄金时代”(125)

三、辉煌中的阴影(125)

【教学办法】(125)

【导入新课】(126)

【说述内容】(126)

一、希腊文明的摇篮(126)

二、雅典民主的“黄金时代”(128)

三、辉煌中的阴影(129)

2．雅典民主政治的局限性(130)

3．希腊城邦制度的衰弱(130)

【本课小结】(131)

第2课罗马法的起源与进展(131)

【教学目标】(132)

一、罗马法的起源与进展(132)

二、罗马法的要紧内容(132)

三、维系帝国、妨碍后世(132)

【说述内容】(133)

一、罗马法的起源与进展(133)

二、罗马法的要紧内容(135)

三、维系帝国、妨碍后世(136)

2．罗马法对后世的妨碍(137)

【本课小结】(138)

第三单元欧美资产阶级代议制的确立与进展(138)

第1课英国君主立宪制的建立(138)

一、“光荣XXX”(139)

二、《权利法案》与责任制内阁(139)

【导入新课】(140)

【说述内容】(140)

一、“光荣XXX”(140)

二、《权利法案》与责任制内阁(141)

2．责任制内阁(142)

3．代议制度的进展(142)

4．英国代议制度的特点与作用(143)

【课后研讨】(143)

【本课小结】(143)

第2课美国联邦政府的建立(144)

【教学目标】(144)

一、“分权与制衡”(144)

二、第一部较完整的资产阶级宪法(144)

【导入新课】(145)

【说述内容】(145)

一、“分权与制衡”(145)

二、第一部较完整的资产阶级宪法(148)

3．1787年宪法的局限性(149)

【课后研讨】(150)

第3课资产阶级代议制在欧洲大陆的进展(151)

【教学目标】(151)

一、艰苦的法兰西共和之路(151)

二、德意志帝国的君主立宪制(151)

【导入新课】(152)

【说述内容】(152)

一、艰苦的法兰西共和之路(152)

二、德意志帝国的君主立宪制(153)

3．德国君主立宪制的妨碍(155)

【本课小结】(156)

第四单元从科学XXX理论到XXX制度的建立(157)

第1课马克思主义的诞生(157)

二、《XXX宣言》的咨询世(157)

三、巴黎公社(157)

【导入新课】(158)

【说述内容】(158)

一、空想XXX与工人的觉醒(158)

二、《XXX宣言》的咨询世(159)

三、巴黎公社(159)

2．巴黎公社的成立及采取的XXX措施(160)

3．巴黎公社的失败及其历史意义(160)

【课后研讨】(160)

【本课小结】(161)

第2课俄国十月XXX的胜利(161)

【教学目标】(161)

一、帝国主义链条上的最薄弱环节(162)

二、“十月XXX一声炮响”(162)

三、伟大的开端(162)

【教学办法】(162)

一、帝国主义链条上的最薄弱环节(163)

二、“十月XXX一声炮响”(164)

2．十月XXX的胜利(164)

3．苏维埃政府的XXX措施(165)

三、伟大的开端(165)

【课后研讨】(165)

第3课XXX制度在中国的建立(166)

【教学目标】(166)

一、为过渡到XXX奠基(166)

二、过渡阶段总路线和宪法的制定(166)

三、XXX三大改造的实现(167)

【导入新课】(167)

【说述内容】(167)

二、过渡阶段总路线和宪法的制定(168)

三、XXX三大改造的实现(169)

1．国家对农业和手工业的XXX改造(169)

2．国家对资本主义工商业的改造(170)

3．积极性及局限性(170)

【课后研讨】(171)

【本课小结】(171)

第八单元当今世界政治格局的多极化趋势(172)

第1课两极格局的形成(172)

一、美国的“冷战”政策(172)

二、XXX力量的壮大(172)

三、“冷战”阴影下的国际关系(173)

【教学办法】(173)

【说述内容】(173)

一、美国的“冷战”政策(173)

三、“冷战”阴影下的国际关系(177)

2．朝鲜分裂(177)

3．古巴导弹危机(178)

第2课世界多极化趋势的浮现(179)

【教学目标】(179)

一、走向联合的欧洲(180)

二、迅速崛起的经济大国XXX(180)

三、别结盟运动的兴起和中国的振兴(180)

【导入新课】(181)

【说述内容】(181)

一、走向联合的欧洲(181)

二、迅速崛起的经济大国XXX(182)

2．XXX谋求政治大国(183)

三、别结盟运动的兴起和中国的振兴(183)

2．中国XXX建设蜿蜒与进展(184)

【课后研讨】(184)

【本课小结】(184)

第3课世界多极化趋势的加强(185)

【教学目标】(185)

一、东欧剧变(185)

二、苏联解体(185)

三、多极化趋势的增强及其妨碍(185)

【说述内容】(186)

一、东欧剧变(186)

二、苏联解体(187)

2．"八一九"事件(187)

3．阿拉木图宣言(188)

三、多极化趋势的增强及其妨碍(188)

2．欧洲联盟(188)

3．多极化趋势(189)

【本课小结】(190)

第一单元古代中国的政治制度

第1课夏商周的政治制度

【教学目标】

目标内容

知识与能力过程

与办法

情感态度价

值观

识记明白运用

夏商的政治制度王位世袭制、夏商

的中央地点制度

概况

宗法制与分封

制的关系及其

实质、作用

经过学习早期

政治制度的特

点探索宗法制

与分封制对我

国社会进展带

来的深远影

响，培养学生

全面、客观和

公正评价历史

事件的能力

咨询题探索

经过对我国

早期政治制

度的特点分

析，讲明中

国作为一具

统一的多民

族国家的形

成与进展，

其官僚政治

与体制管

理，无别与

古代有着密

切的联系。

西周的分封制对象、权利及义务

进展演变、作用

历史比较

咨询题探索

西周的宗法制含义、特点及基本原则、实质作用

【教材结构及重点难点】

一、夏商的政治制度

1.王位世袭取代禅让制

⒉夏商的中央地点制度

二、西周的分封制

⒈要紧内容及特点

2.作用及进展演变

三、西周的宗法制

1．含义

2.特点及基本原则

3．实质及作用

重点：分封制、宗法制

难点：分封制与宗法制的关系

【教学办法】

本节课要紧采纳谈话说述法举行，并且配合提咨询、史料阅读、课堂讨论等办法，调动学生的学习积极性，培养学生考虑、分析咨询题的能力。结合本节课图片较多的特点，在教学过程中可结合图来说解，增强教学的