人民版高中历史选修一8.1《走向崩溃的幕府统治》教学设计

人民版高中历史选修一《向崩溃的幕统治》教学设计《走向崩溃的府政权教学设计三明九中【课标求】1、知道明治维新的历史条件。2、概述明治维新的主要过程和基本内理近代化道路的多样性。3、分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。【教学标】一、知识与能力

历史组

杨丽概述19世中期日本幕府统治的危机，分析其原因。列举《日美亲善条约》内容，分析其对日本社会的影响。通过想象美国佩里叩关的情形，培养丰富的历史想象力。了解倒幕派的形成知道维新主力和斗争策略的演变解各派力量的联合是倒幕运动成功的重要因素。二、过程与方法学生可以根据教科书相关内容与教师提供的材料及自己搜集的资料丰富的历史想象力再战后人民进行反抗斗的画面证地认识日本开国对日本社会的影响主动探究问题的答案，并学会用阅读法等方法学习有关问题。在此过程中，教师应注重启发式教学，设计具有针对性、启发性、互动性的问题，运用历史唯物主义的方法导生动探究对学生在探究过程中的表现予以及时而恰当的评价。学生可根据教科书和教师提供的补充材料及自己对教科书的认识和理解用讨论法分法和归纳法等方法学习有关问题动探究问题的答案并对所学内容进行较为全面的概括和阐释。教师应该注重启发式教学和合作探究模式取多样化的教学手段和方法置有针对性和启发性的问题，引导学生主动参与和主动探究，为学生的自主学习创造必要的前提，并对学生在探究过程中的表现予以及时而恰当的评价。三、情感态度与价值观通过对明治维新社会背景的了解和分析日国内人民的反抗及资本主义生产关系的形成与发展造成了幕府统治的危机，知道外来侵略加深了日本的经济危机和民族危机。进一步认识社会改革是社会进步的一种方式，理解先进的社会制度必然会战胜落后的、腐朽的制度，这是历史发展的必然趋势。进一步理解近代化是一个复杂的过程道路具有多样性步形成自己的历史使命感和社会责任感培爱国主义情进一步了解中国国情树为祖国现代化建设做贡献的人生理想和学生的责任感，培养学生对实现中国梦这一远大理想孜孜不倦的追求。二授部【教学程】（）入课“见钱眼开”通过人民币、美元、英镑、日元等国家货币上的人物了解，激发学生对福泽谕吉的探讨，从而引出日本的明治维新。设计思路：结合同学们的日常生活，增加历史常识的同时激发对学习的兴趣，培养学生的历史学科素养。14

人民版高中历史选修一《向崩溃的幕统治》教学设计（）授课一、复习巩固——连连看世界主要资本主义国家——英美俄日德等国走上资本主义道路的不同途径。归类：方：英法国①上而下资产阶级性质改革美国②民族统一动（王朝战争）俄国和日本③族独立战德意志④资产阶级革命了解各国近代化道路的多样性设计思路以组合作形式得出案进学生间的合作精神和交流能力同时加深对近代化道路的多样性的理解加对革困难与曲折的认识道人类文明的复杂进程培养文明史观。二、预检展示合作小组中较好的思维导图并予以适当评价设计思路通过投影展示检查学的作业同时能及时发现学生预习中的不足对不同的同学作业给予中肯的评价，激励学生再接再厉。三新讲知识体系呈现如下一岛国忧——维新背景二明治举——维新内容三维新之响——维新影响24

人民版高中历史选修一《向崩溃的幕统治》教学设计（）天皇、府统治、德川幕府、武士等概念做阐述，对日本明治维新前的社会有一定了解设计思路确关的历史概念握应的历史知识和阶段特征明维新背景做铺垫。（）过小组作探究模式，解答下列疑问合探一川幕府是采用什么样和内外政策呢？会产生怎样的影响呢提示可与同时期的清政府相关制度和政策进行比较）政治：日本的等级制度激化了阶级矛盾经济商品经济的发展和资本主萌芽的产生根本上引起了日本社会阶级结构和封建等级秩序的变化。外交：幕府的锁国政策使日本逐渐落后于世界发展的大趋势。：一岛之忧——维新背景1）性——腐朽的幕府统治下内患阻碍日本资本主义的发展①内忧（政治经济外盾尖锐化，幕府封建统治动摇；②外患：西方殖民主义入侵，黑件引发了民族危机。合探二为什么日本人给一个侵略者立碑纪念？1.消影响（）经济上欧美国家加强对日本掠社矛盾激社危机加剧（）治上丧大大量主,沦半于民地社会民危机加深客积极影响（）化会矛盾进一步动摇幕府统治，结束闭关锁国。（）观上刺日本资本主义经济发.（）方先进想传使有识之士开始向西方学,反幕府统治要改革呼声更加强.合探三倒幕战争胜利的原因1）国内：①幕府统治不得人心②更多的大名商人武士人民群众参与倒幕战争。支持政府军作战。③政府军作战目标明确，士气旺盛。2）国际：西方列强宣布中立；英国商人把大批武器卖给倒幕派。：一岛之忧——维新背景2）性——倒幕运动的胜利为维新的开展提政治保障；西方对中国的入侵和中国人民的，客观上为日本提供了有利的国际环境。设计思路采小组合作探究方和启发式教学材料阅读读