十月月考语文测试题

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．十月语测题文文块分值：100分时间：分钟校区姓名_________岗位一、解释加点的词语并延伸解释课文中的词语）【第一则】分阳货欲见孔子孔子不见归孔子豚孔子时其亡也而往拜之遇诸涂谓孔子曰来予与尔言曰怀其宝而迷其邦可谓仁乎曰不可好从事而亟失时可谓知乎曰不可日月逝矣岁不我与孔子曰诺吾将仕矣。、阳货欲见孔子

生孩六月，慈父见背、归孔子豚自荑，洵美且异。、时其也、遇诸

秦有余力而制其敝，追亡逐北，伏尸百万。更譬诸操舟，如以兼旬之期行千里之地者、怀其而迷其邦不珍器重宝肥饶之地，以致天下之士、好从事而失时爱共叔段，欲立之，请武公，公弗许。、日月逝矣，岁不我与东者，子之治东阿也，寡人无复焉【第二则】分晋平公问于师旷曰吾年七十欲学恐已暮矣师旷曰何不炳烛乎平公曰安有人臣而戏其君乎师旷曰盲臣安敢戏其君乎臣闻之少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明炳烛之明孰与昧行乎平公曰善哉、何不烛古人烛夜游，良有以也。、如日出之，壮而好学以乃华山之名也。安有人臣而戏其乎、孰与行乎

故远人不服修德以来之来之安。惟夫党人之偷乐兮，路幽以隘、吾年七十欲学恐已矣至莫夜月明，独与迈乘小舟至绝壁下、平公曰善哉素善侯张良【第三则】分初，禹锡既冠，举进士，一幸而中试。间岁，又以文登吏部取士科，授太子校书。官司闲旷，得以请告奉温清。是时年少，名浮于实，士林荣之。及丁先尚书忧，迫礼不死，因成痼疾。既免丧，相国扬州节度使杜公领徐、泗，素相知，遂请为掌书记。捧檄入告，太夫人曰不乐江淮间，汝宜谋之始丞相以请，曰月罢徐泗，而河路犹艰，遂改为扬州掌书记。涉二年而道无虞，前约乃行，调补京兆渭南主簿。明年冬，擢为监察御史。、初，禹锡冠冠盖满京华，斯人独憔悴、间岁，又以文登部取士科

村墟夜舂，复与疏钟相间、是时年少，名浮于实，士林之否泰如天地，足以汝、素相知，遂请为书记、因白相以请、涉二年而道无虞二、阅读下面的语段，完成后面的题目：

纤纤擢素手，札札弄机杼相与枕藉乎舟中，不知东方之既白我无尔诈，尔无我虞

．．．．．．．．．．．．．．．．．【第四则】分去秋人还，蒙赐书及所撰先大父墓碑铭。反复观诵，感与惭并。夫铭志之著于世，义近于史而亦有与史异者史于善恶无所不书铭古之人有功德材行志义之美者，惧后世之不知，则必铭而见之，或纳于庙，或荐于墓，一也。苟其人之恶，则于铭乎何有？此其所以与史异也。其辞之作，所以使死者无有所憾，生者得致其严。而善人喜于见传，则勇于自立；恶人无有所纪，则以愧而惧。至于通材达识，义烈节士，嘉言善状，皆见于篇，则足为后法。警劝之道，非近乎史，其将安近？及世之衰为人之子孙者欲扬其亲而不本乎理虽恶人皆务勒铭以夸后世。立言者既莫之拒而不为又其孙之所请也，书其恶焉，则人情之所不得，于是乎铭始不实。后之作铭者当观其人。苟托之非人，则书之非公与是，则不足以行世而传后。故千百年来，公卿大夫至于里巷之士莫不有铭，而传者盖少。其故非他，托之非人，书之非公与是故也。然则孰为其人而能尽公与是欤？非畜道德而能文章者无以为也道德者之于恶人则不受而铭之，于众人则能辨焉。而人之行，有情善而迹非，有意奸而外淑，有善恶相悬而不可以实指，有实大于名，有名侈于实。犹之用人，非畜道德者恶能辨之不惑，议之不徇？不惑不徇，则公且是矣。而其辞之不工，则世犹不传，于是又在其文章兼胜焉。故曰非畜道德而能文章者无以为也，岂非然哉！、解释下列句子中加点的字8（1蒙赐书及所撰大墓碑铭（2惧后世之不知，则必铭而之（3盖之于善恶无所不书（4有实大于名，有名于实（5而其辞之不工，则世犹不传，于是又在文章兼胜焉。（6非道德者恶能辨之不惑，议之不徇？（7故虽恶人，皆务勒铭，以夸后世。（8而善人喜于见传，则勇于自立、翻译下列句子分（1苟其人之恶，则于铭乎何有？此其所以与史异也。（2及世之衰，为人之子孙者，一欲褒扬其亲而不本乎理。【第五则24分朱晖字文季，南阳宛人也。晖早孤，年十三，王莽败，天下乱，与外氏家属从田间奔入宛城。遭遇群贼，白刃劫诸妇女，略夺衣物。昆弟宾客皆惶迫，伏地莫敢动。晖拔剑前曰：“财物皆可取耳母不可得日朱晖死日也!贼见其小壮其志笑曰刀遂舍之而去。初，光武与晖父岑俱学长安，有旧故。及即位，求问岑，时已卒，乃召晖拜为郎。晖寻以病去，卒业于太学。性矜严，进止必以礼，诸儒称其高。永平初，显宗舅新阳侯阴就慕晖贤，自往候之，晖避不见；复遣家丞致礼，晖遂闭门不受就叹士也，勿夺节郡吏守阮况尝欲市晖婢晖从。及况卒，晖乃厚赠送其家。人或讥焉，晖曰阮府君有求于我，所以不敢闻命，诚恐污君令名。今而相送，明吾非有爱也将军东平王苍闻而辟之，甚礼敬焉。正月朔旦，苍当入贺。故事少给璧是阴就为府卿贵骄吏慠不奉法坐朝堂漏尽而璧不可得，顾谓掾属曰之”望见少府主簿持璧，即往绐之曰数璧而未见，试请观之簿授晖，晖顾召令史奉之。主簿大惊，遽以白就。就曰掾义士，勿复求苍既罢，召晖谓曰者自孰与蔺相?帝闻壮之，以晖为卫士令。再迁临淮太守。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．数年，坐法免。晖刚于为吏见忌于上所在多被劾自去临淮屏居野泽布衣蔬食不与邑里通乡党讥其介初中，南阳大饥，米石千余，晖尽散其家资，以分宗里故旧之贫羸者，乡族皆归焉。后迁为尚书令，以老病乞身。、断句分晖刚于为吏见忌于上所在多被去屏衣蔬食不与邑里通乡党讥其介。、解释加点的字分（1拜A乃晖拜为郎。

B臣不胜犬马怖惧之情，谨表闻。（2寻A晖寻以病去，卒业于太学。B未果，病终，后遂无问津者。（3绐A晖见少府主簿持璧，即往绐之曰B方悟此奴懒去而见。（4孰与A属掾自视孰蔺相如B吾孰城北徐公美（5令A所不敢闻命，诚恐污君令名B年十八九，便言多才（6坐A数，坐法免。B以手抚膺长叹、翻译句子分（1性矜严，进止必以礼，诸儒称其高。（2主簿以授晖，晖顾召令史奉之。主簿大惊，遽以白。（3苍坐朝堂，漏且尽，而求璧不可得，顾谓掾属曰何？【第六则】分庆历三年，轼始总角入乡校，士有自京师来鲁石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窃观，则能诵习其。问先生以所颂十一人者何人也？先生曰子何用知之？”轼曰人耶，则敢知；若亦人耳，何为其不可？”先生奇轼言，尽以告之，且曰、、富、欧阳，此人，人杰也虽未尽了，则已私识之矣。嘉祐二年，始举进士，至京师，则范公没；既葬，墓出，读之至流涕，曰得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命也欤登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富，皆以国士待轼，曰识文正公后三年，过许，始识公子丞相尧夫。又六年，始见其叔彝叟京师。又十一年，遂与其季德孺同僚于徐，皆一见如旧，且以公遗稿见属为叙。又十三年，乃为。呜呼!公之功德盖不待文而显，文亦不待叙而传。然不敢者，以八岁知敬爱公，今四十七年矣。彼三杰者皆得从之游，独不识，以为平生之恨；若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也!古之君子，如伊尹、太公、管仲、乐毅之流，其王霸之略，皆素定于畎亩中，非仕而后学者也。淮阴侯见高帝于汉中，论刘、项长短，画取三秦，如指诸掌，及佐帝定天下，汉中之言，无一不酬者。诸葛孔明卧草庐中，与先主论曹操、孙权，规取刘璋，因蜀之资，以争天下，终身不易其言。此岂口传耳受，尝试为之，而侥幸其或成者哉？公在天圣中居太夫人忧则已有忧天下致太平之意故为万言书以遗宰相天下传诵至用为将擢为执政考其平生所为无出此书者今其集二十卷为诗赋二百六十八为文一百六十五、解释下列句子中加点的词6（1轼从旁窃，则能诵习其词窃大王不取也。（不范文正公恨心有所不尽没而文采不表于后世也

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（3又十三年，乃为如克谐，天下可定也。然不敢者以八岁知敬爱公

大行不顾细谨，大礼不辞小让（5岂非畴昔愿也哉曩者辱赐书，教以慎于接物（6是岁登第始见知于欧阳公第以今日事势观之、解释下列句子中加点词的意义和用法分A鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生因以韩、富B既葬，墓碑出而独不识，以为平生之恨C．有自京师来者此人者，人杰D．识仲子今丞相尧夫公功盖不待文而、指出下列对原文内容的分析和概括正确的一项，并指出其他各项的错误之处4分A作者从老师那儿借阅到《庆历圣德诗》时，因为不明白诗中称颂的十一人是什么人而向老师询问，老师本不想回答，但最终还是告诉了他。B作者在嘉祐二年中了进士，到了京城，就碰到范公去世，作者读着他的墓碑之文以至流下泪来，为自己一直以来未能和他见上一面而深感命运不好。C．过欧阳修的介绍，作者认识了韩琦、富弼以及范公的二儿子（即当朝丞相范尧夫三儿子范彝叟和小儿子范德孺等人。D．者过描写伊尹、太公、管仲、乐毅、淮阴侯韩信、诸葛孔