四下语文八单元预习单

探索有效课堂四年级下册语文课前预习单课

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寓两

班：

姓：基础1.声的读课文两，看看能得几星。听得清楚没错字没有增字很流利签名自己评☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆家长评☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.课文上段号。3.课文面的生字里把拼标注在字上，组一词在旁边4.出文生字生词“﹋﹋标出，易错的用“”标记。5.系上文想一想些词的思，懂在下面“√不懂的以去查查典。（百发百）（拜）（高）（理睬）（无能为）提1.面的语你能读吗？读的用“”圈出，并上拼音，你能能得一个“”妻子（）绑住（）扁鹊（）敷（）骨髓（）读给同学，同学你2.纪昌射》主要的是

.《扁鹊治》主要的是3.你把面的句子读几遍看看你中读懂什么（1扁鹊走，蔡桓对左的人说这些医生的总喜欢没有的人治病医治没有的人，容易示自己的明”（2又过了几天，鹊老望见蔡桓，只了几眼，掉头跑。4.是思小能手，想提出些问题问题一：问题二：5.还知这些寓言事：家长检查字：蒙以养正雅立人

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课：

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文公进1.大声朗课两遍看你能几星听清

没错

没增字

很利

签

名自评家评

☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆2.给课标段序号3.在课后的字表把音标在字，并一词在边4.找出中字词用﹋”标，易的字“”标。5.画出读句或不的子，旁打“？然再多几想想它意。6.联系下想想这词意思懂在面打√不的以查查典（使）断定）（泽）可恶（吉如意）（隆重）提1.下面词你读对？错的“”出来并上拼，你不能一“

”吐（）大臣（）读同听同学你

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青（2.这篇文的

.3.请你下的子多几，看你中懂了么（1）断这个鲜的姑一是成公。（2）了些日，成公想即松赞布的去了我要去看（3）这，文公和她随们跨过条大河翻一座高，了一又程终来了藏。4.我是考能，最提这些题问题一：问题二：5.推读读其的间事一壮猎海部家检签：蒙以养正雅立人

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普米斯基础1.大声朗课两遍看你能几星听清

没错

没增字

很利

签

名自评家评

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☆☆☆☆2给文上段序。3在课后的生表把音标在字上并一词在边4找出中字生用﹋”标，易错字“”标。5画出读句子不的子，旁打上？然再多几想一它意。6联系下想一这词意思懂在下打√不的以去查典（

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”火（）驱寒暖）鹫鹰）肝脏）读同听同学你

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.3.请你下的子多几，看你中懂了么（1有位叫普米斯天神到间看人类有的惨情决冒着命险，到阳阿罗那去取火。（2）普罗修摇头，定回答为人造，有么？可以受种痛，绝不承错，更会还火4.我是考能，最提这些题问题一：问题二：5.我读这些腊话事》、《》。家检签：蒙以养正雅立人

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渔的事基1.大声朗课两遍看你能几星听清

没错

没增字

很利

签

名自评家评

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☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆2.给课段标段落号3.在课后的字表把音标在字，并一词在边4.找出中字词用﹋”标，易的字“”标。5.画出读句或不的子，旁打“？然再多几想想它意。6.联系下想想这词意思懂在面打√不的以查查典（矩（拉）（笑颜开飘荡）（恶作）（解救提1.下的语你读吗读错用eq\o\ac(○,“)圈出，写上音看能不得个“

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