我国基础教育研究论文 我国基础教育研究

基础教育研究对于提高国民素质，保持经济快速持续发展具有重要的作用。但由于各种原因，在任何一个国家和地区都存在基础教育不均衡的现象。基础教育的不均衡化发展不仅不符合在教育面前人人平等政治问题。因此，基础教育均衡化发展是一个非常有研究价值的课题。对基础教育均衡化发展进行深入研究，对于促进我国基础教育的长远发展，提高整个国民素质，推动我国经济又好又快发展有着重要的理论意义。本文选取深圳市罗湖区作为研究对象，将相关的理论研究与罗湖区基础教育研究发展的情况结合起来进行深入。该研究对于促进罗湖区乃至我国其他地础教育均衡化发展都具有重要的实践意义。的框架结构主要分为五部分：第一部分，对教育及其均衡化发展的相关研究进行学习和总念进行阐述，为本文的研究打下理论基础分，调查分析罗湖区基础教育均衡化发展的现状;第四部分，分析罗湖区基础教育均衡化发展中存在的问题以;策建议。通过研究，本人认为，可以采取用教育公平的理念引导基础教育改革、建立教育经费财政投入保建设能够合理流动的高水平教师队伍、推行标准化学设缩小办学差距等措施促进基础教育均衡化发本文的创新点有两点：第一，本文的研究范围更;衡量基础教育相对不均衡化的指标来对区域内基础教育不均衡化发展的情况进行分析。本文的不足之处在于本人掌握的理论知识还不够系统，调查分析时也不够细致全面，所分析的问题以及原因不够深刻，所提出的对策也存在一定局限性，还请各位老师多批评指者认为，教育不平等源于导致了教育特权的产生，教源。从教育经济学角度，有育资源分配公平和机会分布物质、制度和心理重新进行解读。从教育法学平应体现为受教育基本权利和非基本权利的不平等。等，教育公平是构成一切社会平等关系础，没有教育公平，经济、政治、文化等就无法实现。教育公平主要体现为教育内部(学校、教师、学生之间)的公平和教育外部(投入、不利的人群提供更好的教育政策倾斜为目平不仅要解决受教育阶段内人与人之间的问题，更要解决在受教育阶段之外的终其的教育不平等问题。和教育在经济社会发展中作用的凸显，为促进经济社会发展的强大动力。放眼世达国家，还是发展中国家，大都清醒认识家经济社会中的重要作用和突出地位，因投入，使教育与经济社会发展相互促进，础教育改革并取得较大成效。改革开放以济快速发展，与此同时，我国的教育事业大的进步。基础教育是一个国家和民族的，基础教育的好坏对国民的整体素质起着决定性的作用。在建国之前，由于我国的特殊国情，基础教育难以普及，这也是导致我国国民素质长期低下的根本原因。建国后，为了提高国民素质，我国政府大力发展基础教育，经过六十多年的发展，我国的基础教育仍然存在着一些问题，其突出表现就是公共教育资源的配置在区域之间、城乡之间、学校之间、社会群体之间严重不均衡，从而导致了基础教育在数量、质量上的失衡或者不公。基础教育资源失这个问题解决不好，将严重影响我国基础教育的长远发展，甚至会引发一系列的社会问题，影响我国经济的发展和政治的稳定。关于基础教育均衡化发展的问题，经济发达的国家早就制定了行之有效的措施，例如韩国针对教育不公平的问题推出的“教育平准化”政育均衡”发展路线、英国通过优质学校接管薄弱学校、实行基础教育均衡发展机制等。为了促进教育的均衡期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》(以下简称了政府和国家的高度重视，也成为一个必须要解决的问题。不可否认，不同地区和学校之间，教师队伍的教学层次存在不均衡化的现象。由于教师队伍的流动性比较差，因此必须要通过制定各种措施建立合理的教师流动机制，使先进地区或学校的教师带动落后地够对教育均衡化发展起到近些年大力推进标准化学校也取得了不少成就，本人认当从以下几个方面继续加强工作：推行中小学的标准化建设，是实现基础教育均衡发发展非常重要的一种手段。中小学教育主要是对学如果不同的学校在硬件和软件方面差距过大，势必影响将来学生的发展。推行标准化建设，就是地方政府对学校硬件和软件等方面按照某一标准进行建设，使区域内的中小学在办学条件上基本实现均衡发展，这样就会大大减轻“