公输习题及答案

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！1又表现了墨子不辞劳苦的精神。表现了墨子非攻兼爱的思想。2、概括说明墨子是怎样一步步止楚攻宋的？可分为三个步骤：使公输盘理屈词穷；使楚王理屈词穷；模拟攻守，说明楚国攻宋是不会有好结果的，迫使楚王放弃攻宋。3、墨子是如何让公输盘理屈词穷的？墨子是如何劝服公输盘的？)①以“北方有侮臣者，愿借子杀之”设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句步步深入地批判了公输盘的行为，让公输盘陷入矛盾，无法为自己的行为作任何辩解，使公输盘无话可说。③“义不杀少而杀众”一句揭示出公输盘所标榜的义的欺骗性。{他为什么这么说？不是。是设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话，然后进行反驳。⑵、怎样理解墨子的五个“不可谓”中的“智、仁、忠、强、知类”墨子用五个“不可谓”的目的是什么？智：聪明；仁：对人亲善、友爱；忠：忠诚；强：坚强；知类：明白事理。目的是从各个从各个角度、步步深入地批判了公输盘的行为，让公输盘陷入矛盾，无法为自己的行为作任何辩解，使公输盘无话可说。⑶墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳？从哪句话可以看出公输盘的虚伪性？}“吾义固不杀人”“义不杀少而杀众”4表明了墨子的论说有理有力，使公输盘无话可说。5、墨子是如何让楚王理屈词穷的？墨子采取了和对付公输盘相同的策略，先让他陷入以子之矛攻子之盾的困境，不过在楚王面前，墨子更注意劝说的婉转和艺术性)最终理屈词穷。【墨子把楚国和宋国从哪些方面进行了比较？这样写有什么用意？从幅员和物产两方面进行比较；用意：一方面为了满足楚王的虚荣心，使他乐于接受自己的劝说；另一方面为了突出宋国的贫穷弱小，使楚王认识到攻打宋国是非正义、愚蠢6、公输盘动了杀机，为什么没有做？从这一点上能给我们什么启示？楚王最终放弃攻宋说明了什么道理？或墨子成功地止楚攻宋有什么启示？)启示：要制止侵略，单靠说理是不够的，还得有足够的实力做后盾。7、文中两个“吾不言”体现了各自什么心理？公输盘的“吾不言”表现了他阴险怯懦的心理，墨子的“吾不言”体现了他机智镇定的心理。8战斗的激烈激战结果点明公输盘已经技穷。（一）1．下列各组句子中，加点词语意义和用法都不同的一项是(．公输子之意不过欲杀臣/此诚危急存亡之秋也)．．．．宋莫能守，乃可攻也/问今是何世，乃不知有汉．．C．解带为城，以牒为械/以丛草为林，以虫蚁为兽．．．虽杀臣，不能绝也/虽人有百手，手有百指．．2．用现代汉语翻译下列句子。吾知子之所以距我，吾不言。3．文中最能揭示公输盘所标榜的“义”极具欺骗性的一句话是________________________________________。4．下列对文章内容的理解，不正确的一项是()．第1段交代了事情的起因，从“行十日十夜”中可以看出时间非常紧迫，也表现了墨子不辞劳苦的精神。．墨子见到公输盘，就提出“愿借子杀之”，而且进一步说“请献十金”，其真正的意图是激怒公输盘，诱使他进入自己设计的圈套。C．墨子能说服楚王放弃攻打宋国主要是靠他锋利而巧妙的言辞。．墨子用五个“不可谓”的目的是步步深入地揭示公输盘的行为是不义的，使公输盘陷入矛盾之中。答案：1．B解析：A项两个之都是助词，的”。B项第一个乃是连词，于是；第二个乃是副词，竟然。C项两个以都是介词，把。D项两个虽都是连词，即使。2．我知道你用来抵御我的方法，我不说。3．义不杀少而杀众，不可谓知类4．C解析：主要是靠墨子的技艺以及宋国的准备。二)1．下列各组句子中，加点词语意思和用法都相同的一项是(．行十日十夜而至于郢/挺剑而起)．．．虽然，公输盘为我为云梯/虽杀臣，不能绝也．．C．子墨子九距之/夫专诸之刺王僚也．．．子墨子闻之，起于鲁/仓鹰击于殿上．2．用现代汉语翻译下列句子。．然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。_______________________________________________________________________3．本段文字用“九攻”、“九距”点明战争之激烈，用“______________”、“______________”交代激战的结果，用“______”点明公输盘已经技穷。(用原文中的语句回答)4．下列对文章内容的理解，不正确的一项是()．墨子用激将法让公输盘说出“吾义固不杀人”，此句与下文中“义不杀少而杀众”这一句话形成鲜明对比，从而使公输盘陷入自相矛盾中，最终折服，放弃帮楚攻宋的错误行为。．墨子见了楚王后连设三喻，目的是为了引出楚王对此人的评价：“必为有窃疾矣。”C．“公输盘服”一句中的“服”字表明了墨子的论说有理有据，使公输盘无话可说。．墨子辩术高明，他先言其他，诱使公输盘落入圈套，然后一针见血，从几个方面驳斥了公输盘的行为，让公输盘理屈词穷，无话可说。答案：1．A解析：A项两个而都是表修饰关系的连词。B项第一个“虽是连词，即使虽虽然C项第一个之是代词，指代公输盘的进攻；第二个之是助词，在主语和谓语中间，取消句子独立性。D项第一个于”是介词，从；第二个于是介词，在”。2．可是我的弟子禽滑厘等三百多人，已经拿着我守城的器械，在宋国城墙上等待楚国的入侵。3．攻械尽守圉有余诎4．A解析：没有放弃。（三）1、解释下列一词多义（1）为公输盘为楚造云梯之械：吾从北方闻子为梯，将以攻宋：公输盘不说：（2）说3、翻译句子荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。4、填空（1）墨子，___________学派的创始人。他同情劳动人民，主张“___________________________叙述了_________________________________的故事，具体反映了墨子反对侵略、扶助幼小的思想，表现了他不畏强暴、勇敢机智的斗争精神。（2至”反映了墨子_________的心态和____________的精神。（3一段墨子运用了__________的修辞手法，使说理更具气势，语言斩钉截铁，一针见血地揭穿了公输盘“_____________”的虚伪。答案：11）替制造（2）/解说3、略41_战国__墨家___兼爱___非攻___墨子劝阻公输盘替楚国造云梯而攻宋_的故事，（2）焦急_不辞辛劳_（3）_排比、反复_的修辞手法，“_吾义固不杀人_”（四）一、填空1________________，相传为________时期______国人，是_____________”________就有明显体现。2__________记述墨子__________的辑录。3________描写来刻划人物形象。二、解释加点词起于鲁________请说之________．公输盘不说________．吾义固不杀人________．义不杀少而杀众________．愿借子杀之________．不可谓知类___．_____再拜_________．有余于地_________．夫子何命焉为_______________．三、翻译句子．1、夫子何命焉为?2、北方有侮臣者，愿借子杀之。3、吾义固不杀人。4、公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。5、争而不得，不可谓强。6、杀所不足而争有余四、课文理解1、请用简明的语言概括文章的主要内容。__________________________________________2墨子是从哪几个方面展开推论，使公输盘折服的?(请从文中摘录出有关的字词回答)墨子的言行反映出他的什么特点？请写出两点。(1)________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________3、墨子见公输盘是因为________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。4、墨子要求公输盘帮助自己杀人是为了引出公输盘的“_________________”这句话；这句话在随后墨子说理时两次被用到，请写出这两处句子(1)________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________5、公输盘最终“服”是因为墨子从_________、_________、_________、_________和_________五个方面说服了他。6、墨子善于运用_________与_________相结合的句式，产生雄辩的力量，造成强大的声势。答案：一、12．弟子及再传弟子、言行3．对话四、1．墨子会见公输盘，劝他止楚攻宋。212）反对不义战争、能吃苦耐劳、坚守正义、善于说理、机智等。3、听说公输盘为楚国造好了云梯要攻打宋国，他要阻止这场战争。412）义不杀少而杀众，不可谓知类。5、智、仁、忠、强、知类；6、排比、反复（五）1．给下列句子中加点的字注音。（1）公输盘（（2）胡不见（（3）荆（）为楚造云梯之械。）我于王。）有云梦，犀兕（）麋（）而欲窃之。）为天下富。）鱼者也。）鹿满之。（4）舍其文轩（）鼍（（5）江汉之鱼鳖鼋（（6）宋，所谓无雉（）兔鲋（（7）此犹锦（）绣之与短褐（）也。）为械。（8）子墨子解带为城，以牒（2．解释加点的字词起于鲁________(2)请说之________胡不已乎________(4)胡不见我于王________(6)以牒为械________虽然________待楚寇矣________(8)虽杀臣，不能绝也________(9)公输盘不说________(11)义不杀少而杀众________(13)不可谓智________(15)子墨子九距之________(17)公输盘诎________(19)然，胡不已乎________3．区别加点词在不同句子中的意思。(10)吾义固不杀人________(12)愿借子杀之________(14)方五千里________(16)子墨子之守圉有余________(18)今有人于此________(20)不可谓知类________（1）以：将以攻宋________以牒为械________臣以王吏之攻宋也________（2）类：不可谓知类________臣以王吏之攻宋也，为与此同类________（3）于：起于鲁________胡不见我于王________有余于地________4．指出下列句中“请”字用法不同的一项至于郢________今有人于此________于是见楚王________()C.臣是以无请也。5．下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是()．行十日十夜而至于郢。．胡不已乎?知而不争。吾既已言之王矣。公输盘之意。以牒为械。C.愿借子杀之。．子墨于解带为城。6为：介词，给、替。例句：_________________________________________________动词，做、当做。例句：_________________________________________________判断词，是。例句：____________________________________________________________________________________之：结构助词，借助“之”将宾语提前。例句：_________________________________________助词，的。例句：__________________________________________________________________________________________________________________________________________8．请根据自己的朗读感受用“/”标出下面句子的停顿。（1）公输盘九设攻城之机变（2）然臣之弟子禽滑厘等三百人9．对下面几句话的理解，不正确的是?”()——公输盘接待墨子，说的话很客气，但实际是询问他来访的目的。——公输盘断然拒绝了墨子的规劝，并把攻打宋国的责任推给了楚王。C.——楚王肯定了墨子的意见，但又表明是因为公输盘造了云梯，攻打宋国实在是迫不得已。——墨于义正词严地警告楚王和公输盘，宋人严阵以待，将消灭来犯之敌。10．下面说法不正确的一项是（）果，促使楚王放弃攻宋。C、墨子勇于面对问题，说服了楚王。这表明，对不义之战，要敢于斗争。．下列称呼表述不准确的一项是（）．夫子何命焉为（古代妇女对丈夫，学生对老师、对学者的尊称）C．北方有侮臣者（秦汉以前一般人称呼自己时的谦称）答案：11bān2xià3jīsm4xuān；5）ántu6zhì；7）jǐn；h8）diã21234567）89101213）14（181920）明白事理。3123）从；到；在；给；在；连词，表示后一事紧接着前一事。4．C5．D6．为：公输盘为楚造云梯之械；吾从北方闻子为梯；必为有窃疾矣；夫子何命焉为？之：宋何罪之有？荆之地方五千里；愿借子杀之；请说之。81）公输盘/九设/2）然/臣之弟子/禽滑厘/等三百人9．C10．．B（六）1．下列句子中与“楚王问其故”的“故”意思相同的是．桓侯故使人问之。．见两小儿辩斗，问其故。()C.温故而知新。2．下列词语中加点词语的解释，不正确的一项是．舍其文轩。轩，窗户)B．胡不见我于王?()．而两狼之并驱如故。()C.宋无罪而攻之，不可谓仁。仁，友爱)D．胡不已乎?()3．下列句中“之”用法与“荆之地，方五千里”的“之”相同的是()．吾欲之南海，何如?C.子墨子九距之。B．邻有糠糟而欲窃之。．公输盘之攻械尽。4．下列各句括号中是补出的省略成分，不正确的一项是()．邻有短褐而其人)欲窃之。此人C.公输盘为我为云梯，公输盘必取宋。．虽杀臣，不能绝宋城守御者也。5．第①段中，连设三喻，舍文轩而窃敝舆，行为怪诞荒谬，目的是为了引出楚王对此__________6．①、③两段联系密切，用“文轩”、、比宋国贫穷弱小，资源匮乏。；用7．文段画线句中的两个“吾不言”各有什么隐含义？分别表现了人物怎样的心态？________________________________________________________________________________________________________________________________________8．你能概括一下课文中所描绘的墨子、公输盘、楚王的形象吗？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．试找出课文中运用了比喻手法的句子，并说明使用这种手法的好处。________________________________________________________________________________________________________________________________________10．你认为墨子能说服楚王的主要原因是什么？结合实际，请你谈谈如何使别人接受自己的正确意见。_________