企业新型学徒制培训

企业新型学徒制培训备案申报书企业名称:射阳县养老中心有限公司（公章）培训机构名称:江苏省盐城技师学院（公章）企业所属地:射阳县合德镇幸福大道555号申报日期:2022年11月18日盐城市人力资源和社会保障局制填写要求一、请按照要求，如实填写，仔细核对。二、文字描述要说清时间、内容、结果，抓住重点，叙述简要。三、此表请使用A4纸双面打印，左侧装订，一式三份，连同电子文档一并上报。企业基本信息企业名称射阳县养老中心有限公司组织机构代码91320924MA1MCY613Q成立日期2015年12月17日法定代表人姓名倪庆锋身份证号32092419760925****企业类型有限责任公司职工人数培训工作负责人信息姓名仓顶芳办公电机号子邮箱463483684@企业地址射阳县合德镇幸福大道555号企业开户行名称及账号开户行：射阳农商银行营业部账号：3209240271010000213002企业培训体系建设情况本着建立和完善有效的企业培训体系，培养优秀的企业人才，提升我司在养老服务行业的竞争力，我公司从职工入职、岗位培训、专业知识和专业技能培训等一系列具有本公司特色的培训课程。一、强化养老护理员培训企业职工入职做三天统一的新人培训，内容包含公司企业文化，服务内容，职业培训和实习实训、规章制度等课程。以提升职业技能为重点，强化实际操作技能训练、综合职业素养培养、对养老服务队伍人才开展技能培训并根据养老护理员国家职业技能标准、养老护理员培训大纲以及岗位实际需求，按规定的培训学时和内容实施。培训结束会做新人入岗培训考核，分理论和技能两项，两项均合格后视为通过，正式入职。正式进入岗位后，前三个月会进行新人跟踪培训，每周了解他们的工作内容、适应情况、服务内容、老年人评价等。二、创新人才培养模式中心将积极探索“职业培训+实习实训”相结合的养老服务人才培养模式，加快形成养老服务人才培养体系；积极与院校开展养老服务人才培养合作协议，促进产教融合发展，进一步提升中心养老服务质量和水平。三、提升职业技能水平中心将围绕社会急需紧缺的养老护理员、健康照护师、专业社工师、营养配餐师、心理咨询师、中医推拿师等养老服务相关职业工种。加强就业技能培训和创业培训，不断提升从业人员职业技能水平。建设职业化、规范化、专业化的养老服务人员队伍。四、保障措施1.加强组织领导成立企业培训领导小组，确保工作有人抓、问题有人管、责任有人担。2.强化督促考核建立“年度评价、中期评估、总结评估”的养老服务人员培养规划，评价闭环。3.健全制度机制进一步发挥中心育人机制、培养出让行业满意、社会认可的养老护理专业人才，推动养老护理服务业发展，为养老护理行业做出贡献。公司现有职工60人，养老护理员技师2人，具备丰富的养老护理经验、扎实的养老护理技能，所有授课讲师按照课时付费。企业技能人才队伍建设情况企业培训教师队伍中分别取得养老护理培训师资格、养老护理员技师、高级养老护理员资格，部分具有执业主管护师资格，考评人员都具备养老护理考评资格证，这些人员全部在养老机构有3年以上工作经验。序号姓名职业资格/专业技术职称等级1仓顶芳养老护理员/主管护师技师2丁玥彤养老护理员/社会工作师技师3戴小敏养老护理员/主管护师高级4邵永慧养老护理员/护师高级5戴洪艳养老护理员高级6陈静养老护理员高级7顾明兰养老护理员高级8张玲养老护理员高级9王亚美养老护理员高级10朱曰青养老护理员高级11葛晓梅养老护理员高级12蔡敏养老护理员高级13黄海霞养老护理员高级14蔺凤林养老护理员高级15吴翠萍养老护理员高级16戴丽养老护理员高级17倪向南养老护理员高级18徐梅养老护理员高级19孙荷菲养老护理员高级20茆秀玲养老护理员高级21安长红养老护理员高级22吴晓玲养老护理员高级23席伟养老护理员高级24徐慧养老护理员高级25韩乃红养老护理员高级26袁素琴养老护理员高级27黄婷养老护理员高级28沈玲养老护理员高级29赵姝养老护理员高级30居园园养老护理员高级31陈红艳养老护理员高级32吉玉华养老护理员高级33陈春平养老护理员高级34王利养老护理员高级35戴翠红养老护理员高级36邵巧英养老护理员高级37周彩艳养老护理员高级38尤艳春养老护理员高级39陈朗丹养老护理员高级40朱炳昌养老护理员高级41戴梅养老护理员高级42黄迎春养老护理员高级43沈海涌养老护理员高级44徐登女养老护理员高级45倪田力养老护理员高级46缪羽养老护理员高级47乔军养老护理员高级48尤爱文养老护理员高级49倪素东养老护理员高级50邓艳丽养老护理员高级51杜佳佳养老护理员高级52袁明星养老护理员高级53陈利娟养老护理员高级合作培训机构基本信息培训机构名称江苏省盐城技师学院资本属性☑公办□民办______(民办机构请填写办学资质)培训机构开户行名称及账号收款单位名称：江苏省盐城技师学院账号：32001733636059876510开户行：中国建设银行盐城市亭湖支行联系人信息姓名倪爱清办公电话手机号子邮箱444508561@培训机构技能人才培养情况盐城技师学院坐落于东方湿地之都、仙鹤神鹿世界——盐城。其前身包括盐城高级技工学校、盐城工业学校、盐城物资中专、盐城交通技师学院、盐城农机学校、盐城市就业培训中心等，最早创办于1978年，经过2004年、2020年两次职业教育资源整合而成。2007年3月经江苏省人民政府批准为全省首批重点技师学院，更名为“江苏省盐城技师学院”，2020年调整为盐城市人民政府管理。在近半个世纪办学历程中，盐城技师学院争当全国技工教育改革的先行者，争做全省技工教育发展的试验田，一度成为全国技工院校规模“第一校”，全国技工院校技能大赛“梦之队”。先后为地方经济社会发展输送了20多万名急需的高素质技能人才，其中33人被科研院所聘用，数百人执教职业院校，800多人被中央国有企业聘用。毕业生中有1名党的十九大代表，2名十三届全国人大代表，1名全国劳动模范。学校先后成为国家综合职业培训基地、全国全省高技能人才培养示范基地、全国全省技工院校师资培训基地、全国首批中等职业教育改革发展示范学校优秀建设单位、江苏省人民政府高技能人才培养协调领导小组成员、全省创业培训基地、江苏联合职业技术学院分院、江苏省退役士兵培训学院，荣获“国家技能人才培育突出贡献奖”、全国职业教育先进单位”、“全国教育系统先进集体”、“全国德育工作先进集体”、“全国职业教育先进单位”、“全国教育系统先进集体”、“全国德育工作先进集体”、“省级文明单位”、“省政府高技能人才摇篮奖”、“省二等功集体”等荣誉。学校目前拥有文港中路，海洋路两个校区，10个二级学院，技师、高职、高技、中技办学层次，在校生近17000人，高技以上占比达96%。现有11个专业群50个专业，其中国家重点建设示范专业5个，国家级技能大师工作室2个，省示范专业8个，省重点专业29个，省精品课程30个。学校拥有一支高素质师资队伍，一体化教师占90%。现有教授级讲师30人、高级讲师193人，其中，享受国务院特殊津贴3人，获得全国五一劳动奖章3人、全国模范教师1人、全国优秀教师1人，国家职业教育专家4人，世界技能大赛中国集训基地专家8人，全国全省技能大赛的裁判长、裁判员、教练员100多人，省“333”人才培养对象4人，省五一劳动奖章5人，省级教学名师10人，省级学科带头人省级63人、市级学科带头人39人。担任部级课题组长单位，牵头电气维修专业预备技师职业功能模块课程体系研发，承担机床切削加工、服装制作与营销、数控机床、电子商务、汽车维修等5个专业的一体化教学改革试点，承担数控加工、数控装调与维修等2个专业《国家技能人才培养标准》、《一体化课程规范》编制任务，参与我国技工院校发展现状与对策的研究课题、中国职协课题研究21项，完成6项省技工教育重点课题研究，先后编写出版部省级教材96部。每年在专业刊物发表论文100多篇，荣获中国职协教科研奖1029个，其中一等奖104项，连续8年荣获优秀科研成果单位奖。教材教研技术开发奖60个，其中一等奖7项。人社部教材实验优秀奖49个，其中一等奖6个。学校各类技能大赛成绩突出。连续承担第41-46届世界技能大赛中国选手集训基地，包括数控车、数控铣、电气装置、空调与制暖、增材制造等项目。承办全国职工车工决赛、第四届全国技工院校技能大赛决赛，多次承担省级一类技能赛事。先后荣获世界技能大赛1金2银2优胜奖，全国技能大赛19个第一名、16个一等奖，全省技能大赛112个第一名，培养了全国技术能手37人，江苏省技术能手55人。社会服务能力显著提升。在学制教育的基础上，形成在职职工、退役士兵、农村转移劳动力、下岗失业人员、在校大学生等五大培训板块。近年来，年培训鉴定2万人次以上，其中取证性培训8000人以上，高级工培训3000人以上，技师、高级技师培训1500人以上，向社会输送高级工、技师为主的专业技术人才6000多人。面向未来，盐城技师学院正围绕“江苏领航、全国一流、世界知名“的战略目标，努力创建省级高水平技工院校、国家级优质技工院校，争取早日进入高等学校序列，为经济社会发展作出更大贡献！企业新型学徒培训计划培训职业(工种)培训等级培训期限培训人数养老护理员技师二年51人合计51人培训实施计划一、学徒培养方案及推进举措1.培养目标与方式：通过校企合作等方式，有培训需求的企业技能岗位新招用人员与新转岗人员，参加新型学徒培训，探索职业培训和后备技能人才成长新模式。企业新型学徒制已与企业签订1年以上劳动合同的技能岗位新招用人员和新转岗人员为培养对象。企业可结合生产实际自主确定培养对象，按照政府引导、企业为主、院校参与的原则，采取“企校双制、工学一体”的培养模式，即由企业与技工院校采取企校双师带徒、工学交替培养、脱产或半脱产培训等模式共同培养新型学徒。学徒培养的主要职责由企业承担。企业应与学徒签订培养协议，明确培养目标、培训内容与期限、考核办法等内容。企业委托技工院校承担学徒的相关培训任务，应签订合作协议，明确培训的方式、内容、期限、费用、双方责任等具体内容，保证学徒在企业工作的同时，能够到技工院校参加系统的专业知识学习和技能训练。承担企业学徒培养任务的院校，与企业签订合作协议后，加强在校学习管理。2.教学方案制定及教学过程安排：学院与企业共同研究制定人才培养方案，确定相应的教学内容和合作形式，改革教学质量评价标准和学生考核办法，将学生工作业绩和师傅评价纳入学生学业评价标准。其中核心课程可以根据企业需求适当增减，教学项目是完全按照企业需求，在课程专家、企业技术骨干和学院专业教师的共同努力下开发适合企业的项目课程，并由企业专家和专业教师共同来承担教学任务，尤其是专业实训环节。3.在实施企业新型学徒制的过程中，需通过协议来明确界定学院和企业各自的职责。学院与企业签订联合培养的合作协议，学生与企业签订学徒协议，按照学院和企业共同制订的培养方案，积极参加学习和实习，自觉遵守学院和企业的规章制度，履行相应的职责，在企业实习期间要遵守安全制度。企业全程参与学徒班级的教学，派遣技术人员担任兼职教师，指派能工巧匠担任学徒的师傅。教师要经常性与企业进行研讨，开设符合学徒理论学习及企业实践特点的校本课程；企业选拔优秀高技能人才担任学徒的企业导师。企业导师要指导学徒进行岗位技能操作训练，帮助学徒逐步掌握并不断提升技能水平和职业素养，使之能够达到职业技能标准和岗位要求，具备从事相应技能岗位工作的基本能力。职业院校为学徒指派指导教师，负责承担学徒的学院教学任务。指导教师应具备相应的专业知识和操作技能。二、具体实施步骤和成果形式1.实施步骤：（1）成立机构，组织调研：成立工作小组，明确任务，组织工作小组成员认真学院加强研究，确定合作企业，深入企业，加强交流，了解企业对毕业生的需求，合作探讨教育方式。（2）实施阶段：面向部分企业员工，深入实践企业新型学徒制工作，以培养提高人才培养质量为主线，完成以下工作：深化企业新型学徒制培养内涵，完成面向企业的企业新型学徒制培养工作；按照企业岗位用人标准设计专业人才培养方案，构建基于企业需求的课程体系，开发岗位课程，编写课程标准，实施校企两地培养。（3）总结阶段：对企业新型学徒制运行情况及取得成果进行总结，改进。2.成果形式：（1）理论成果：养老护理领域发表的专业论文。（2）实践成果：养老护理员技师职业技能等级认定证书。企校双师建设情况我校双师教师多，师资队伍强。900多名专职教师中有教授级讲师25人，高级讲师、高级实习指导教师、高级技师190人，专业教师中一体化教师占87%；省级教学名师10人，学科带头人省级63人、市级39人、院级59人。学校百名以上优秀教师先后获得全国素质教育先进工作者、全国技术能手、全省等省市荣誉称号，这些优秀的师资将融入到企业新型学徒制班级的授课过程中，为他们提供各项辅导。企业选派约10名讲师作为师傅，他们有的是企业的能手和行家，具有丰富的实践经验和专业水平；有的是优秀的高层管理者，他们担任学徒的师傅，不定时给与他们关心、帮助和指导，”知识+技能”的人才模式，与理论知识扎实、教学能力强“双师型”的培养。充分发挥各自的优势资源，确保学徒们高质量完成所学内容和技能。学徒考核标准为开展好企业新型学徒制试点培养工作，企业和学校联合制定了《企业新型学徒制培训计划》，学徒们经培养并考试合格后将取得养老护理员技师职业技能等级认定证书。江苏省盐城技师学院通过校企合作、企业培训、特色专业、双师互培等形式，负责企业新型学徒制学员的培养工作。学徒培养将结合公司岗位要求、学徒职业生涯