2023数学教研组长学期工作总结汇总

第页共页2023数学教研组长学期工作总结汇总岁月匆匆，光阴流转，让我们为这一阶段的工作画上句号吧，我们不能忘记工作总结，及时的进展总结，就能为工作建立一个导航系统，帮助自己找到自己定位和价值，那么怎么才能写好一篇工作总结呢？下面，我们为你推荐了数学教研组长学期工作总结，相信你能找到对自己有用的内容。数学教研组长学期工作总结(篇1)今学期已经完毕，我们数学教研组的全体老师认真学习贯彻党的全国根底教育工作会议精神，紧紧围绕市教育局工作要求与目的，以整体推进素质教育为目的，以课堂教学改革为重点，深化开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，创造“新五环节”的课堂教学形式，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力进步课堂教学效率，实在进步教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一、加强常规管理，优化课堂教学。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教诲处继续进展常规月检查工作，使备课、上课、质量检测、作业修改、听评课的各个环节都符合标准化的教学要求。1、数学老师全部参加了临淄区的学科教材培训工作，收到了很好的效果。1、严格执行课程方案，各老师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。2、平时各年级对单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析^p。3、教研组检查了备课本，老师们都能按要求备足、备好课，并能及时写好教后反思。4、全组老师每人听课16节以上，并及时写好听课反思或随感。5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进展讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。二、教研组“备、说、研、上、评、结”教研活动开展情况，以及存在的问题;1、按照“以学为主、先学后教、以学定教”的课堂改革思路，结合本校课改形式，加强集体备课，倡导个性化备课，实在进步备课质量和效率。老师的备课要有整体备课、单元备课、课时备课、课前备课;备课做到“备自我、备教材、备学生、备教法学法、备德育目的”。教学形式要表达“先学后教”“当堂达标”的要求。做到“五个到位”，即课堂要做到：学习目的到位、自主预习到位、展示交流到位、点拨升华到位、达标反应到位。以自主学习、小组合作和作业创新为打破口，转变老师的教学方式，改善学生的学习方式。实现课堂教学效率的最大化。2、组织开展“本周我主讲”为主线的课堂教学改革理论课，其详细操作方法为：“自备集体备再自备上课(同时以教研组为单位听课)评课反思再上课(听课)再评课反思”。三、存在的问题：1、个别课堂仍是较传统的课堂，不太符合新授课根本环节的要求，课堂仍然是以师为主，以讲为主，虽有学生活动，但只求形式上的存在。2、展示形式单一，展示面小。课堂教学中学生展示的形式可以多种多样，口头表达、组内交流、全班交流、板演、练习本展示等等。但从实际教学来看，展示的形式比拟单一。学生课堂展示的面小。3、个别课堂的学生合作学习表达不够充分。可以说，大局部班级的“小组合作学习”其实是“分小组学习”，根本没有表达“小组”的特点。小组学习任务不够明确，目的性不强。对小组学习出现的问题缺乏足够的重视与研究。数学教研组长学期工作总结(篇2)我们x年级数学组一直以来都倡导“团结合作、互相关心、多干实事、少说空话”的精神，老师们个个能勤勤恳恳、默默工作，从不计较个人得失，有较强的事业心和责任感，好学肯钻，业务程度较高，课堂教学比拟受学生的欢送。在学校的领导下，获得较好的成绩，现总结如下:本学年我积极开展并组织好了7次校本教研活动，团结了组内老师深化学习浙派名师经历，认真开展听评课，组织好了集体备课。实现了为全组老师服好务的宗旨。首先每位老师都认真钻研教材教法，认真做好备、教、辅、批、考等各项教学工作，在教学中要面向全体学生因材施教，注重了反思。积极参加校本研修，努力响应学校提出的“成就有风格的老师”，积极争取“骨干老师”。其次抓好了课堂40分钟，向高效率课堂迈进，搞好分层教学，促进培优辅差工作的实效性开展，特别是抓好高尖层的开展。充分调动了家长的积极性把辅差抓在了实处。结合中考改革指导优生的数学学习a、b两等级学生人数超过了年级平均程度。再次在备课组工作中全组老师开展“进步课堂效率，促进学生开展”的教学研修，紧坚围绕一个小课题——“进步数学学困生的学习兴趣研究”为主的研修活动展开。全组老师得到了应有的开展，本数学组不失为一个团结向上的集体。每个学期我们都把搞好公开课和汇报课作为自己的重点工作内容。本学期，我们举行了3节的公开课，我们对每一节公开课，都是群策群力，先讨论——再试教————再讨论——-这么一个过程，力求到达完美，使之成为具有示范性的效果，对每个老师的汇报课都必须经过自己认真备课、写好教案，然后通过备课组的试讲评议，再由负责的指导老师进展点拔，最后经过全体老师的点评，并要求定出教学心得。经过这样的过程每个老师都体会到:上一次汇报课收获很大，也通过这样来促使他们快速成长。另外学校还在校内倡导“推门课”的活动，所以，我们把每一节课都看作是公开课。组内老师能积极互相听课，共同学习，收到很好的效果，全组的老师都能完成听课任务，绝大多数是超额完成的。总之我们x年级数学备课组在过去的一学期中，精诚团结，在教育教学及其他工作中获得了一定的成绩。我们承诺今后要在过去获得一些成绩的根底上，再创佳绩，再攀新高。数学教研组长学期工作总结(篇3)紧张繁忙的教学工作中，一学期已经过去。在本学期中，我校全体数学老师认真执行学校教育教学工作方案，在继续推进我校“在学习中反思，在反思中前进”校本教研形式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到很好的效果。一、科组工作方案与总结。教研组根据学校教育工作安排，以学校工作方案为指导，各年级的数学老师都在学期前制定了实在可行的教学方案，教研组制定了组内的工作方案。并努力使教研的内容与学校工作安排相结合，与学校的实际情况相符合，力求做到有的放矢，脚踏实地的开展教研活动。并且在每个期末制定工作小结。二、数学课堂教学要求。1、备课是教学过程中一个重要的环节，备课的优劣直接影响到课堂教学的质量。加强集体备课活动的开展是进步教学质量的关键。为此我们数学组会在每学期抽查三到四次备课情况，及时提出反应意见，努力使每位老师备课更加完善，实际情况也是良好的，所有老师教案齐全、标准。我们组的多位老师受到学校表扬，得到镇上领导肯定。每位老师都能认真写教学反思，在教学理论中反思，在反思过程中进步教学质量。及时记录教案的施行效果，记录学生的学习情况，加强了目的施行后的系统反应作用，增强了教案的科学性和实用性。2、在课堂上，老师注重创设情景，激发学生的认知动力。每节课力求做到:目的明确、科学性强、教法得当、重点突出、抓住关键。加强知识在实际生活消费中的运用及灵敏运用知识解决一些实际问题，进步学生的思维才能和综合才能，增强学生的创新意识。同时我组的多媒体在课堂中的应用和课件的制作在校处于领先地位。3、加强作业量的控制和作业题的精选。老师做到作业全批全改，并且做记录;学生做到有错必纠正。4、我们组能重视教学质量的监控，对学生的测验强调客观性和科学性。每次的期中或期末考试程序标准、严格。考试后进展流水阅卷，老师及时从目的范围、成绩统计、错题分析^p、问题分析^p、改良措施五大方面进展分析^p，提出教学改良意见。老师对命题的质量、老师的教、学生的学都能作出客观性的评价，容易找出差距，及时地制订教学改良对策，有效地施行教学质量监控。三、教学教研组织健全，教研成果优秀。老师队伍的素质是开展新课堂教学与打造科组特色的先决条件，也是科组生存开展的关键所在。我们在注重自学的同时，立足开展老师队伍的培训。数学科组里有健全的教研组织，在主管领导黄凤英副校长的领导下，实行“科研引领，教研为中心”的教研思路。近来，我们科组在推进教学改革的同时，不断加大教学教研的力度，制定详细的教学教研管理制度，健全教学教研工作领导体系和领导组织。按照“骨干带动，分层推进”的方式，设立教诲处、教研组、各分级组的教研机构，每机构设立组长，制定不同的教学教研目的，由组长开展各项教研活动。在教学理论中进步应用程度。科组要求各位老师结合本班的实际进展有针对性的理论，在理论中反思，在反思中进步。每学期我们都举行青年老师课堂教学大赛及评课活动，以此促进老师运用信息技术的才能。本年度，数学科组里除了按学期初安排，每位老师上一节校际教研研讨课，以同年段老师为主评，在教研活动中每位老师能充分发表自己的看法与建议，使授课老师认识到自己存在的缺乏与努力的方向。同时抓住外出学习的时机，组织老师到小榄升平小学和石岐水云轩小学进展听课学习活动，旨在更好地提升科组里各老师的教学才能和科研才能。同时还在级组里开展“同课异构”的研讨活动，由同一年级的不同老师就____学内容进展不同层次的教学设计进展教学，最后由授课老师和听课老师针对教学中出现的各种情况，共同研究，达成教学共识。四、强化教学管理，提升教学质量。课堂教学是施行新课改的主阵地，因此，我们数学科组把进步课堂质量作为教学工作的重点，本学期根据上级的要求，在教学常规方面也严格执行检查和评比制度。成立以主管领导和科组长为主的检查领导小组，按规定每月进展教学常规检查，常规检查的内容包括上课、教案，学生作业、教学后记、教学反思、学生测试等情况，每次检查后进展详细的反应和落实。五、努力方向。一份耕耘，一份收获。回望数学教研这块绿地，那盎然的叶尖闪动着一颗颗全体数学老师智慧和汗水的结晶体。展望将来，随着教学质量的进步，我们数学科组在立足做好本科组教学工作的同时，加大科研研究的步伐，力争在课堂立项和研究方面有所打破。数学教研组长学期工作总结(篇4)本学期开学以来，在学校创先争优活动的指引下，xx数学备课组8位老师老师结合本学期教学方案，认真学习学校的有关要求，认真履行备课组长与老师的职责，认真完成学校的各项工作，积极组织备课活动，加强学科的理论学习，使数学组成为团结和谐、勤奋、互助合作才能较强的备课组。现将本学期工作总结如下:一、教学常规方面1、有方案的安排xx第一学期的教学工作方案。新学期开课的第一天，备课组进展了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作方案及讨论如何响应学校的号召，积极推行新课改。在教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。2、集思广益，加强集体备课xx数学备课组，做到了:每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析^p讨论研究，数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为一节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究程度也在不知不觉中得到了进步。3、严格落实教学常规，进步教学效益按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课。每周至少四次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反应;每周一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，由专人负责出题;每次月考的测验题，也由专人负责出题，兼顾各班的学生程度，并要到达一定的预期效果。4、积极推行新课改本学期学校推行新课改，要使学生参与到教学的过程中来，更好地进步他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。根据学生的实际情况适量补充课外作业，做到精心修改，认真评讲并指导学生及时订正，对于碰到的难题或错题，在备课组内进展集体讨论，集思广益，做出合理公正的解答。5、做好试卷命题，阅卷和质量分析^p，提出改良的意见和措施。备课组的精诚合作是获得成绩的关键，我们的备课组做事非常齐心。我们坚持集体备课。集体备课使我们对教材的认识到达统一，理解更深化，时间安排一致。除了规定的时间集体备课外，我们还经常在一起讨论，解决问题。其次，统一测试、统一复习资料。平时，备课组安排老师出单元资料、检测题，然后统一使用。在期末复习阶段，组长安排每个老师负责出各章节的复习资料、复习题，资料共享。二、加强业务学习，创立团结和谐昂扬向上的集体。备课组共有8位老师，新毕业年青老师2位。中年青老师占百分之八十，但他们好学上进，业务素质高，通过青蓝结对，拜师傅等使老老师更加关心保护年青老师，也使青年老师快速成长。本学期每位老师轮流上校级示范公开课，都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资，使用启发式教学，充分表达以学生为主体的教学形式，不断进步自身的教学程度。本学期xx月xx到xx号我们数学备课组到玉屏参加数学研讨会，学习了几何画板，PPT等课件制作技能，进步了业务程度。我们xx数学备课组组风正，教风好，是一支特别能吃苦，特别能战斗的团队，得到学校及年级组领导的一致好评。三、今后工作的考虑:1、学习:向大纲学习，向书本学习，向同行学习，承受新知识，改变旧观念，积极推行新课改;2、推行新课改:进步课堂教学效率，真正施行教学重心前置;课堂上要做到重点的要精讲，难点要巧讲，该讲的讲到位，不该讲的直接不讲;3、抓辅导，抓纠错，抓答疑:进一步利用周周练，适当的时间做好补差工作，关心保护后进生，坚信让每个学生成功;进步错题集的使用工作，做到有错必纠，有批必评;缩小班级之间的差距;最后，我们这个数学备课组在今年被评为省级优秀备课组，在新的学期，我们深知领导的要求，也深知学生家长的期盼，更深知自己的压力和责任，我们将把压力变为动力，更加努力，做到爱岗敬业，踏实工作，相信有领导的关心和帮助，有我们组内老师的工作热情和干劲，我们一定可以出色的完本钱届高一数学教学任务，为本届学生的高考成绩打下坚实的根底。数学教研组长学期工作总结(篇5)一年来，我校数学教研组在学校领导的带着下，根据上级有关教育部门的文件精神，继续积极推进根底教育课程改革的实验工作，课堂中以学生的开展为本，重视生本课堂，在落实双基的同时，注重培养学生的思维才能、创新意识、合作交流才能等，充分表达新课程、新标准理念，结合现代信息技术培训，将学科教学与现代多媒体信息技术整合起来，实现最正确课堂教学效率。平时，加强教学常规管理，标准教学行为，积极推进素质教育，努力进步全体学生的数学综合素质;加强老师校本培训，重视理论学习，举办、多项校本教研活动，全面进步老师专业素质，为数学老师的专业化开展搭桥铺路。现将本年度的教研工作总结如下：一、重视校本培训理论学习先进的新理念要走进课堂，老师是关键。老师是新课程的执行者，来理论新课程，施行新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。因此，要加强老师新理念的学习，促进老师角色、课程意识、才能构造的更高的提升。1.进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而老师是施行新课程的根本主体。因此，我们实在认真组织老师开展了校本培训工作，有专人讲座、集中培训、个人网络自学等多种形式相结合，为老师搭建学习的平台，积极学习新课程，从而不断转变老师的理念。先后学习了《小学数学新课程标准解读》、《良好的学习习惯培养》等有关理论，不断进步认识，深化和开展，积极投入教学理论中，表达课改的新理念。本年度组织了《教育走向生本》微信研坛活动，还有《小学数学素养提升专题讲座》和《如何设计课例的讲座》等培训，每位数学老师都认真参加学习，做好记录。2.每学期每一位数学老师学习一本理论专著，并且做好xx字以上的学习摘记，努力进步数学老师的理论程度。3.重视课改教研活动。在加强理论学习中，本着以老师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探究教学新形式。通过集体备课，集中同级段数学老师的智慧和力量，互相商讨、学习、共同开展进步教学才能，形成教育的合力。并且开展了教学反思交流和教学案例交流活动，总结教学得与失，探究教学成功经历。还组织老师探究数学课堂作业本中学生典型错误的分析^p与解决对策探究。4.组织两场专题讲座，xx月xx日x____师主讲《六年级下册数学学生典型错例分析^p》引领全体数学老师钻研教学，主动去研究面临的实际教学难题，针对学生作业中出现的典型错例认真进展剖析原因，讨论解决对策，都获得了良好的活动效果。xx月xx日举办由xx主讲《怎样针对课例进展教学设计》专题讲座，带着大家探究课例设计的方法与步骤。二、积极推进课程改革，全面提升老师素养课程改革的主阵地主要在课堂教学中，只有在教学活动中才能真正表达“三维目的”。因此，我们非常重视课堂教学的研究，不断施行新课程改革。1.组织青年老师上校级教学观摩公开课。xx月xx日陈赛蒙老师执教的《千以内数的认识》，x月，xx执教《2、3的乘法口诀》，xx执教《8和9的认识》，xx月，xx上公开课《周长》，xx上《四边形的认识》，课后都进展互动评课，大家充分发表意见，交流看法，探究教学经历，讨论气氛活泼，获得了良好的活动效果。2.创立了老老师和年青老师搭对互帮小组，开展师徒结对活动。大家认真交流、协商、学习，互相借鉴经历，共同进步。3.中年老师积极上校级示范公开课。x月xx日x____师执教《认识小数》，x月xx日x____师执教《鸽巢原理》，xx月xx日xx执教《平行四边形》，xx月xx执教《口算除法》，课后中青年老师齐聚一堂，畅所欲言，商讨教学经历形成了一个良好的教研气氛，这样有利于老师不断借鉴、理论、创新。三、认真落实常规教学活动，进步课堂教学效益1.组织征集课后反思，教学设计，案例，课件，论文的评选活动。鼓励老师参加县级各类教学比赛。x月，在xx县教学案例比赛中，xx的案例《数学建模是一朵美丽的奇葩》荣获县级三等奖。度县级论文评比中xx的论文《实现有效追问打造灵动课堂》荣获县级一等奖，xx的论文《农村小学数学估算教学现状及对策》荣获县级一等奖，xx《基于诊断性评价提升学生数学应用意识》荣获县级二等奖，xx的论文《谈谈数学课堂教学应用信息技术的问题》荣获县级三等奖。x月县级课件比赛中，xx、xx制作的课件都荣获县级二等奖，xx的课件获县级三等奖。2.定期组织了教学检查工作。期初查教学方案、后进生转化方案，期中查教案和教学手册，期末全面检查，细化每一个工程的要求，标准每一个细节的做法，力务实现教学常规优化、实效化。并且做好等级评定，作为年终绩效考核的一项根据。3.每年开展6次有效的集体备课活动。进展集体备课监视，每个级段由组长布置好备课任务，把教案早一周发到学校网站，供大家讨论，跟帖发表看法，然后进展修改，通过上课理论后进展反思，逐步形成优案，实现资共享。4.组织进展了期末复习方案以及经历交流活动。5月我们进展了复习方案交流，各位老师都能结合实际，制订出实在可行的方案同时提出了非常好的复习措施。这样使老师之间互相学习，借鉴，进步。之后，我们又组织了复习经历交流，让有经历的老老师谈出自己好的做法，这样为年轻老师提供了学习的时机，更加促进老师间的学习交流，进步老师自身的业务素质和教学程度，不断进步教学效益。四、认真开展课题研究工作，营造老师钻研教学的浓重气氛我校数学老师积极参加课题研究活动。x月x日，由xx负责兼执笔，成员xx、xx等老师共同参与研究的课题《培养小学生建模才能的理论与探究》荣获县级一等奖，x月xx负责的数学课题《小学高段数学教学中打破思维定势的策略研究》已经通过市级立项。我校以课题研究带动了全校数学老师钻研教学，大胆进展课堂改革，努力进步课堂教学效率，同时形成了良好的教研气氛。总之，这一年来，我们数学教研组重视老师的理论学习，加强校本培训工作，认真做好教学常规检查工作，催促全校数学老师认真落实好教学方案，狠抓课堂教学工作，坚持课程改革，大胆把先进的教学理念运用到自己的教学实际中，努力进步课堂教学效益。下半年大家积极参加信息技术培训，把信息技术应用到课堂教学中，发挥现代多媒体技术的优势，提升教学质量;积极开展各项课题研究工作，形成了良好的教研气氛，催促老师积极参加各类教学比赛，提升我校数学老师的素质，使老师在专业化成长的道路上快速成长。数学教研组长学期工作总结(篇6)一学期的教学工作又近尾声，一学期来，数学教研组在学校各级领导的关心指导下，在各位数学老师的积极配合下，同心协力，认真执行上级规定，扎实开展教研工作。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力进步课堂教学效率，实在进步教育教学质量。过去的一学期可以说紧张繁忙而收获多多，收到很好的效果。现将教研组一学期工作总结如下：一、加强学习，转变观念，进步老师自身素质新课程标准给教育领域注入了新的活力、新的活力，它指出了教育教学的开展方向，充分强调学生的学习地位。本学期数学组成员还积极参加上级部门组织的教研活动和文化业务进修、继续教育。通过学习，丰富了老师的数学知识，对于新的教育教学理念有了更深理解，进步了各位老师的专业理论知识程度，从而也转变了老师的教育观念，并对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目的，内容标准及课程施行建议有更深的理解和认识。明确了各个年级的目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。总之本学期各年级在新课程标准的指导下教育教学改革跃上了一个新的台阶，每一位老师也都充分认识到，不转变传统的教学观念，不进步自身的知识素养，不掌握现代化的教学手段，是很难适应教育的新形势。二、努力加强教研组组风建立，力求活动扎实有效教研组做到期初有方案和活动内容，期末有总结，每次活动都有详尽记载。认真学习新课程理念，实在转变教学观念。活动方式新颖多样，注重实效，有“集体备课”、“名师大讲坛观摩”、“有效课堂教学评比”等，在这样一个大家庭中，老师之间团结一致，互帮互助，你追我赶，呈现出浓重的教研气氛。教研活动内容已不是被简单地读读报纸、学学一两篇所替代，是交流经历、进步认识的一个大好时机，我组有效地运用这珍贵的时间，真正发挥了它的作用，让每位老师在每次活动中获得哪怕是一丁点的收获。针对新教材、新课标的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有必要将课标和教材吃透，教研组在活动中带着老师认真学习新课标，理解新教材，为自己今后的教学指路。除此之外，教研的内容也逐渐丰富充实，让每位老师参与进来，