甘谷中学教师招聘2022年考试真题及答案解析

甘谷中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【下载版】1：依据课堂师生的留意、思维、情感和意志等心理状态的观看记录，可将课堂气氛分为（）

多项选择题

A、服从的课堂气氛

B、乐观的课堂气氛

C、抵抗的课堂气氛

D、叛逆的课堂气氛

E、消极的课堂气氛

2：《中华人民共和国教育法》是（）。

单项选择题：

A、教育基本法

B、教育单行法

C、教育法规

D、教育政策

3：在现代社会中，网络成瘾已经使很多青少年深受其害，因此，为了青少年的健康成长，应尽量杜绝青少年上网。（）

推断题

对

错

4：维纳认为，同学学习成败的主要因素不包括（）

单项选择题：

A、任务难易

B、力量

C、心态

D、运气

5：以下哪种学校课桌的排放方式不利于师生之间的交往及生生之间的交往?（）

单项选择题：

A、秧田式

B、圆桌式

C、马蹄型

D、半圆型

6：人口的职业结构制约着教育的（）

单项选择题：

A、专业结构

B、布局结构

C、层次结构

D、需求结构

7：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。

单项选择题：

A、六艺

B、八股文

C、自然科学

D、四书、五经

8：最早采纳“课程”一词的是（）

单项选择题：

A、吉尔古德

B、赫钦斯

C、巴格莱

D、斯宾塞

9：制约儿童心理进展的因素（）

多项选择题

A、遗传与环境因素

B、成熟与学习因素

C、社会环境因素

D、学校教育因素

E、主观能动因素

10：依据埃里克森的人格进展阶段理论，假如勤奋感的培育受到挫折，儿童简单形成（）

单项选择题：

A、耻辱感

B、内疚感

C、挫折感

D、自卑感

11：对同学进行教育的过程中老师应当达到的三个目标是（）

多项选择题

A、学问与力量

B、技能技巧

C、过程与方法

D、情感态度与价值观

12：社会学在解释同学失范行为时，主要可以分为两类讨论取向：一类是“结构模式”，另一类是（）

单项选择题：

A、目标模式

B、内容模式

C、过程模式

D、方法模式

13：在一次国际会议上，来自四个国家的五位代表被支配坐在一张圆桌，为了使他们能够自由交谈，事先了解到的状况如下：甲是中国人，还会说英语；乙是德国人，还会说汉语；丙是英国人，还会说法语；丁是日本人，还会说法语；戊是日本人，还会说德语。请问如何支配?（）

单项选择题：

A、甲丙戊乙丁

B、甲丁丙乙戊

C、甲乙丙丁戊

D、甲丙丁戊乙

14：老师劳动的制造性主要体现在（）

单项选择题：

A、进行科学发觉

B、进行技术创造

C、对未知领域的探究

D、对教育规律的制造性运用

15：老师不得由于各种理由随便对同学进行搜查，不得对同学关禁闭。否则就侵害了同学的（）。

单项选择题：

A、名誉权

B、人身自由权

C、受教育权

D、人格尊严权

16：在安德森提出的心智技能三阶段中，（）阶段的任务是把某一领域的描述性学问转化为程序性学问的过程。

单项选择题：

A、认知

B、联结

C、自动化

D、内化

17：认为儿童的道德进展大致分为两个阶段，道德教育的目标就是从儿童达到自律道德的心理学家是__________

单项选择题：

A、华生

B、加涅

C、柯尔伯格

D、皮亚杰

18：班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培育班集体。（）

推断题

对

错

19：老师坚持正确职业行为方向的保证是依法执教。（）

推断题

对

错

20：“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的（）。

单项选择题：

A、十二大

B、十三大

C、十四大

D、十五大

21：老师的行为举止之所以能成为同学学习的榜样，对其具有潜移默化的作用是由于同学具有（）

单项选择题：

A、依靠性

B、向师性

C、背师性

D、示范性

22：一般认为，态度和品德的形成过程必需经受认知、依从和内化三个阶段。（）

推断题

对

错

23：“十年树木，百年树人”这体现了老师劳动的（）

单项选择题：

A、空间的广延性

B、时间的连续性

C、周期性

D、示范性

24：下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（）

单项选择题：

A、美德是否可教

B、教学的教育性

C、教育即生长，学校即社会

D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育

25：同学在课堂上无精打采，课堂纪律差，留意力分散，师生关系疏远，多数同学被动回答老师的提问。这样的状况，基本上可以推断其课堂气氛属于抵抗型。（）

推断题

对

错

26：提高同学教育质量的保证是（）

单项选择题：

A、常规管理

B、科学管理

C、同学管理

D、校级管理

27：皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。

单项选择题：

A、5、6岁之前

B、6、7岁之前

C、10岁以前

D、11、12岁之前

28：孔子的教育主见包括（）。

多项选择题

A、兼爱

B、“学而不思则罔，思而不学则殆”

C、有教无类

D、教学相长

E、不愤不启，不悱不发

29：下列科学家中，第一个计算出彗星运动轨道的是（）。

单项选择题：

A、哈雷

B、伽利略

C、牛顿

D、布鲁诺

30：布鲁纳提倡的“发觉教学法”是以（）

单项选择题：

A、行为主义心理学为基础

B、认知心理学为基础

C、进展心理学为基础

D、无意识心理学为基础

31：多项选择题下列关于《学记》的教育思想描述正确的是（）。

多项选择题

A、揭示了教育与政治的关系

B、提出了教学相长的观点

C、主见启发式教学

D、要求教学要循序渐进

E、提倡“有教无类”

32：以下属于智力因素的是（）。

单项选择题：

A、留意力

B、动机

C、情感

D、意志

33：因材施教就是承认差别，设法在（）基础上对同学实施关心。

单项选择题：

A、一对一

B、一对少

C、一对多

D、少对多

34：1920年首创人工概念讨论的心理学家是【】

单项选择题：

A、霍尔

B、皮亚杰

C、赫尔

D、布鲁纳

35：艾里克森的人格进展的核心原理乃是他所称的（）

单项选择题：

A、新生论原理

B、认知论原理

C、道德论原理

D、学习论原理

36：楷书《玄秘塔碑》是唐代闻名书法家（）的作品。

单项选择题：

A、颜真卿

B、柳公权

C、欧阳询

D、怀素

37：刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）

单项选择题：

A、桑代克

B、斯金纳

C、化生

D、布鲁纳

38：在充实制教学策略中，以增加难度较深的教材或作业为特点的是（）

单项选择题：

A、水平充实

B、垂直充实

C、原则充实

D、内容充实

39：启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注人式教学而言的。（）

推断题

对

错

40：桑代克在早期的讨论中提出了三条“主要学习律”。在以下的各选项中，并不属于这三条“主要学习律”的是（）

单项选择题：

A、效果律

B、预备律

C、练习律

D、强化律

41：性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征消失时期是在（）。

单项选择题：

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、成人期

42：《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程改革必需体现课程结构的()，这也是新课程结构区分于旧有课程结构的三个基本特征。

单项选择题：

A、强制性、普及性和统一性

B、统一性、综合性和强制性

C、均衡性、综合性和选择性

D、科学性、基础性和进展性

43：美国有用主义教育家杜威的代表作是()。

单项选择题：

A、《大教学论》

B、《一般教育学》

C、《论演说家的教育》

D、《民本主义与教育》

44：在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是（）。

单项选择题：

A、目标评价模式

B、目的游离模式

C、CIPP模式

D、对立模式

45：“家庭学校”(homeschool)是一种（）。

单项选择题：

A、新兴的家庭教育方式¤¤

B、主要在家庭中实施的义务教育方式

C、由家庭举办的学校

D、新型的“私塾”或“寺子屋”

46：依据下列材料，请回答{TSE}题：老师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来{TS}你是否赞成这种做法?（）

多项选择题

A、赞成

B、不赞成

47：班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。（）

推断题

对

错

48：“半子快婿”原本是指（）。

单项选择题：

A、司马相如

B、王羲之

C、刘邦

D、诸葛亮

49：教育测量的要素不包括（）。

单项选择题：

A、参照点

B、单位

C、信度

D、量表

50：对某种物体或某种状况的恐惊，如怕蛇，怕狗，可怕开车，可怕医院，可怕死亡等，这种恐惊症属于__________。

单项选择题：

A、广场恐惊症

B、社会恐惊症

C、特别恐惊症

D、一般恐惊症

51：同学个体的身心进展是由低级到高级，由量变到质变的过程，这说明同学的身心进展具有（）

单项选择题：

A、稳定性的特征

B、整体性的特征

C、挨次性的特征

D、差异性的特征

52：“迁移”一词最初来源于（）。

单项选择题：

A、罗杰斯

B、桑代克

C、斯金纳

D、奥苏伯尔

53：。对文中“过渡阶段”的概括最正确的一项是（）。

单项选择题：

A、人类为了查找食物，常常过着一种漂泊不定的生活

B、人类查找食物找到什么地方，就在什么地方住下来

C、漂泊到什么地方，即任凭找个临时夜宿处

D、时常迁徙但又随遇而安的居住形式

54：根据马斯洛的动机作用观点，老师在自尊水平低的同学中灌输为学习本身的满意而去学的做法是不行能胜利的。（）

推断题

对

错

55：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了（）对人的身心进展的影响。

单项选择题：

A、遗传因素

B、环境因素

C、学校教育

D、个体因素

56：从根本上来说老师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（）

推断题

对

错

57：保加利亚医学博士格?洛扎洛夫在20世纪六七十年月创立了一种利用联想、示意、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，被称为（）。

单项选择题：

A、信号图式法

B、探究一发觉法

C、示意教学法

D、五段教学法

58：家庭教育具有先主性，是指（）

单项选择题：

A、家庭教育影响在一个人的成长中有定势作用

B、儿童有主观能动性

C、家庭教育与学校教育是统一的

D、家庭教育的作用更大

59：课堂教学目标的表述必需具有明显性、可操作性和可检测性，运用层次的教学目标可以表述为（）。

多项选择题

A、复述学问

B、解释所学学问

C、完成某个操作任务

D、解答综合性习题

E、说明某些实际问题

60：认知派学习理论的鼻祖是（）

单项选择题：

A、布鲁纳的发觉学习理论

B、奥苏贝尔的同化学习理论

C、格式塔的完形学习理论

D、托尔曼的符号学习理论

查看答案

1：答案B,C,E

解析：

2：答案A

解析《中华人民共和国教育法》是我国教育类法律法规的母法，是教育基本法。故选A。

3：答案错误

解析：

4：答案C

解析：

5：答案A

解析：

6：答案A

解析人们所学的专业在很大程度上与将来所从事的职业紧密挂钩，故人口的职业结构制约着教育的专业结构。

7：答案B

解析由教育进展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。

8：答案D

解析：

9：答案A,B,C,D,E

解析：

10：答案D

解析：

11：答案A,C,D

解析三维目标是：学问与力量目标、方法与过程目标、情感态度与价值观目标。这也是对同学进行教育的过程中老师应当达到的三个目标。因此，本题选择ACD选项。(本解析由何龙供应)

12：答案C

解析：

13：答案D

解析首先题干上说五个人支配坐在一张圆桌，则每个人都有两个邻座。甲会说英语也会说汉语，所以必需得和一个懂英语或者懂汉语的人座位相邻，只能是丙、乙。故选D。

14：答案D

解析：

15：答案B

解析略

16：答案B

解析认知技能形成的其次阶段即联结阶段是程序化的过程。

17：答案D

解析：

18：答案错误

解析：

19：答案正确

解析：

20：答案B

解析党的十三大提出了“百年大计，教育为本”的教育思想。

21：答案B

解析同学的向师性是指同学对老师有着一种特别的信任和依靠感；他们把老师看成是自己学习上的导师、德行上的榜样、生活中的参谋。

22：答案正确

解析：

23：答案C

解析：

24：答案D

解析夸美纽斯在《大教学论》中提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”，提出了系统的教育目的论、方法论、教育原则体系、课程与教学论、德育论以及一些学科教学思想。

25：答案错误

解析：

26：答案A

解析常规管理的目的在于培育同学良好的行为规范，优良的校风和学风先从常规管理抓起，是提高同学教育质量的保证。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

27：答案C

解析：

28：答案B,C,E

解析“兼爱”是墨家思想，“教学相长”是《学记》提出的。

29：答案A

解析第一个计算出彗星运动轨道的是哈雷。人们为了纪念和表彰哈雷的讨论成果，就把这颗大彗星取名为“哈雷彗星”。

30：答案B

解析：

31：答案A,B,C,D

解析“有教无类”是孔子的主见。

32：答案A

解析一般认为智力因素包括六个方面：留意力，观看力，想象力，记忆力，思维力，制造力。

33：答案A

解析：

34：答案C

解析赫尔于1920年首次用汉字的偏旁部首作为概念，用无意义音节给它们命名，首创人工概念讨论。（资料来源《一般心理学》）(本解析由张恩凯供应)

35：答案A

解析：

36：答案B

解析《玄秘塔碑》是唐裴休撰文，柳公权书并篆额，为楷书作品。

37：答案A

解析刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物为桑代克，后来又进展为行为主义学派，代表人物有华生和斯金纳等人。

38：答案B

解析充实制教学策略可通过水平充实和垂直充实两种方式进行，垂直充实的特点是增加难度较深的教材或作业，水平充实的特点是扩增教材或作业的重量而不增加难度。

39：答案正确

解析：

40：答案D

解析桑代克提出的三条学习定律是：效果律、预备率和练习律。(本解析由张恩凯供应)

41：答案B

解析：

42：答案C

解析《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程改革必需体现课程结构的均衡性、综合性和选择性．这也是新课程结构区分于旧有课程结构的三个基本特征。

43：答案D

解析美国有用主义教育家杜威的代表作是l916年出版的《民本主义与教育》。

44：答案A

解析：

45：答案B

解析：

46：答案A

解析：