省直辖小学教师招聘2022年考试真题及答案解析31

省直辖小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【网友整理版】1：在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时，列举会飞的蝙蝠、蝴蝶来突出“有羽毛”这个本质特征。这是用了（）。

单项选择题：

A、变式

B、范畴

C、命题

D、推理

2：学校文化是在学校的进展中渐渐积累而自然形成的文化。

推断题

对

错

3：农业有着艺术永久无法比拟的实践性。湖北农夫在节庆的巫文化中，根据自己的需要造就了各种神灵，向它们许愿，祈求它们保佑农业生产的顺当进行。这种节庆活动，意外地促成了农业生产阅历的进展，比如“春社”中放在社神前的“社种”，竟使农夫能利用温室观看稻种出芽的状况；“嫁毛娘”的过程中，燃烧的火把毁灭了大量飞蛾。对这段文字理解最精确     的是（）。

单项选择题：

A、巫文化对农业与艺术的不同影响

B、巫文化怎样促进农业生产的进展

C、推动历史进步的是人力而非神力

D、湖北的农夫制造了哪些节庆形式

4：（）提出了老师成长公式：阅历+反思一成长。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、波斯纳

C、布鲁巴奇

D、科顿

5：中国最早的教育学教科书是从美国翻译过来的。（）

推断题

对

错

6：发散思维是制造性思维的核心，其主要特征之一是（）

单项选择题：

A、流畅性

B、精确性

C、系统性

D、抽象性

7：学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和（）。

单项选择题：

A、后记部分

B、原则部分

C、说明部分

D、序言部分

8：所谓的准时复习，应当是指（）。

单项选择题：

A、在学习结束立即复习

B、一周之后复习

C、考试前复习

D、当天复习

9：在教学过程中，老师为了让同学把握学问的本质意义，需要变换学问的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。

单项选择题：

A、变式

B、比较

C、概括

D、抽象

10：认为“不论我们选教什么学科，务必使同学理解该学科的基本结构”，主见让同学学习学科学问的基本结构的教育家是（）。

单项选择题：

A、詹姆斯

B、布鲁纳

C、斯金纳

D、桑代克

11：“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有（）的特点。

单项选择题：

A、等级性

B、专制性

C、刻板性

D、象征性功能

12：一个人一生进展的基础时期，也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是（）

单项选择题：

A、少年期

B、青年期

C、学龄初期

D、幼儿期

13：战国后期消失的（）是我国最早特地论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。

单项选择题：

A、《论语》

B、《孟子》

C、《学记》

D、《春秋》

14：有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。

单项选择题：

A、刺激泛化

B、刺激比较

C、刺激分化

D、行为强化

15：因具有以“为人生”为核心的诗歌价值观念，而此常被称为“人生派”或“为人生”派的文学团体是（）。

单项选择题：

A、尝试派

B、制造社

C、文学讨论会

D、新月派

16：有的人属于“聪慧早慧”，而有的人是“大器晚成”，这体现了个体身心进展的（）。

单项选择题：

A、互补性

B、个别差异性

C、不平衡性

D、阶段性

17：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。

单项选择题：

A、老师自编测验

B、非测验性测验

C、案卷分析

D、谈话

18：老师的根本任务是（），全面实现教育目的。

单项选择题：

A、关怀同学的学习

B、教书育人

C、班主任工作

D、教学

19：李老师工作很仔细．认真学习了新课程标准，由于学校说注意以同学为主的教学方式，在上课过程中李老师让同学自由争论．课堂气氛好，同学们上他的课都很快乐。但是在旁听课的老师说李老师授课内容学问性不够，没有效果。李老师的课堂中不存在的问题是()。

单项选择题：

A、忽视了同学的主体性

B、备课不充分

C、没有留意到同学的共性差异

D、没有发挥老师的引导作用

20：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）。

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

21：教育内容是教育者与受教育者共同熟悉的（）。

单项选择题：

A、主体

B、客体

C、教的主体

D、学的主体

22：老师的教学策略主要有两种：一是以老师为主导的教学策略；二是以同学为中心的教学策略。（）

推断题

对

错

23：以下技能中，属于操作技能的是（）

单项选择题：

A、阅读技能

B、运算技能

C、记忆技能

D、吹拉弹唱技能

24：个体身体的进展遵循着从上到下、从中间到四肢的规律。心理的进展总是从机械记忆到意义记忆、由详细思维到抽象思维等，这是指个体身心进展规律的（）

单项选择题：

A、差异性

B、阶段性

C、挨次性

D、不平衡性

25：课程现代化的代表人物是（）。

多项选择题

A、布鲁纳

B、怀特海

C、瓦根舍因

D、赞科夫

E、克伯屈

26：在Word中，以下说法错误的是（）。

单项选择题：

A、替换功能不行以进行段落标记符的查找或替换

B、可以为文档设置不同的打开密码和修改密码

C、可以更改文档保存的默认位置

D、格式刷可以复制字体格式也可以复制段落格式

27：1897年，盛宣怀创办的南洋公堂，其中的外院即为学校，这是我国最早的公立学校堂。（）

推断题

对

错

28：某老师很少留意成果一般的同学，把自己的精力用于培育优秀的同学。该老师的做法（）。

单项选择题：

A、有助于同学的共性进展

B、有助于教学任务的完成

C、违反了公正施教的要求

D、违反了严慈相济的要求

29：下列属于问题解决的是（）。

单项选择题：

A、漫无目的幻想

B、走路

C、联想

D、创造制造

30：科学家利用蝙蝠飞行的原理创造了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（）

单项选择题：

A、问题表征

B、迁移

C、定势

D、原型启发

31：口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（）。

单项选择题：

A、导向功能

B、激活功能

C、调整与维持的功能

D、强化功能

32：老师即同学学习的促进者，是老师角色特征中的核心特征。（）

推断题

对

错

33：德育的基本途径是（）。

单项选择题：

A、教学

B、政治思想教育

C、政治课

D、思想品德课与其他学科教学

34：在同学学业评价中，信度体现了学业测验达到测验目的的程度。（）

推断题

对

错

35：阅读技能是一种（）。

单项选择题：

A、操作技能

B、运动技能

C、心智技能

D、学习技能

36：外铄论的主要代表人物有（）。

多项选择题

A、弗洛伊德

B、华生

C、孟子

D、荀子

E、洛克

37：忠诚于人民的教育事业是（）。

多项选择题

A、社会主义道德的基本原则

B、社会主义道德体系的灵魂

C、衡量老师个人行为和品质的最高道德标准

D、不同社会老师职业道德相区分的根本标志

E、贯穿职业道德的一根红线

38：作为“教育者”的老师和作为“抚养者”的老师之间没有什么质的不同。（）

推断题

对

错

39：某国私立高校学费和住宿费昂贵，而奖学金名额却特别有限，有人认为低收人家庭的孩子很难进人私立高校。有专家反对说，私立高校会为低收人家庭的同学减免学费和生活费，因此低收入家庭的孩子也很简单进入私立高校。以下哪项假如为真，最能质疑专家的观点?（）

单项选择题：

A、来自低收入家庭同学的申请录用率远低于来自其他家庭同学的申请录用率，尽管他们在高中的成果更为优秀

B、某闻名私立高校为全部家庭年收入低于10万美元的同学免除学费

C、私立高校每年接受大量捐赠，拥有足够的资金去关心低收人家庭的同学

D、该国许多胜利人士来自低收人家庭，但他们都曾进人私立高校就读

40：苏格拉底的教学法包括（）。

多项选择题

A、定义

B、思考

C、苏格拉底讽刺

D、助产术

E、启发

41：下列学校中属于高等教育范畴的有（）

多项选择题

A、专科学校

B、讨论生院

C、电视高校

D、高校

E、职工高校

42：读文章标题，去猜想文中详细内容属于（）。

单项选择题：

A、头脑风暴训练

B、自我设计训练

C、推想与假设训练

D、发散思维训练

43：教学目标是对老师教学行为的描述。（）

推断题

对

错

44：要想实施启发式教学，关键在于（）。

单项选择题：

A、素养教育

B、创设问题情境

C、以同学为主

D、熟识同学

45：老师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

单项选择题：

A、低于

B、高于

C、同等于

D、不低于或者高于

46：学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教学内容。（）

推断题

对

错

47：前运算阶段儿童的思维特征是（）。

多项选择题

A、单维思维

B、详细规律推理

C、思维的不行逆性

D、自我中心

48：“山笑水笑人欢乐”体现的心情状态是()。

单项选择题：

A、应激

B、心境

C、激情

D、兴奋

49：现代教育进展的根本动因是（）。

单项选择题：

A、科技进步

B、生产进展水平

C、政治需要

D、产业革命

50：有的人推断客观事物时简单受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于()。

单项选择题：

A、冲动型

B、深思型

C、场依存型

D、场独立型

51：我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。

单项选择题：

A、陶行知

B、杨贤江

C、徐特立

D、蔡元培

52：由于处于同一概括水平的阅历之间的相互影响而发生的迁移称为（）。

单项选择题：

A、水平迁移

B、顺向迁移

C、逆向迁移

D、垂直迁移

53：语文课上，老师要求同学用“活泼”一词造句，同学甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”同学乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”同学乙狐疑地坐下了。你认为这位老师的做法有何不妥之处?（）[不定项选择题]

多项选择题

A、限制了同学的观看力和想象力

B、没有敏锐的捕获教育细节

C、在肯定程度上抑制了同学的创新精神和创新意识

D、开拓了同学的视野

54：为完成特定的教学任务，师生按肯定要求组合起来进行活动的结构是指（）

单项选择题：

A、教学策略

B、教学过程

C、教学组织形式

D、教学设计

55：（）是课外活动的主体部分。

单项选择题：

A、科技活动

B、学科活动

C、体育活动

D、社会活动

56：教育的最基本途径是（）。

单项选择题：

A、教学

B、课外活动

C、社会实践

D、校外活动

57：（）制造出世界上第一台工业机器人，使得机器人的历史真正开头。

单项选择题：

A、德兰德

B、德沃尔

C、瓦特

D、沃德森

58：学校教育的目的比一般的教育目的更具有（）。

多项选择题

A、科学性

B、预见性

C、有效性

D、主体性

E、阶级性

59：学习动机越强，学习效果越好。（）

推断题

对

错

60：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。

单项选择题：

A、文化

B、教育

C、学校

D、学问

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1：答案A

解析所谓变式，就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性，使本质属性保持不变而非本质属性或有或无，以便突出本质属性。采纳“变式”进行教学一般有两种途径：一种是突出事物的本质特征；另一种是突出事物的某些非本质特征。

2：答案错误

解析学校文化是一种有意支配或特意引导而形成的文化，它对生活和工作于其中的人，尤其对同学共性和品德的陶冶具有巨大的作用。校风的影响更为明显。校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。校风一旦形成往往代代相传，具有不易消散的特点，良好的校风对师生能起到潜移默化的影响。

3：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】题干文段提出巫文化“意外地促成了农业生产阅历的进展”，并举例说明白巫文化是怎样促进农业生产的。

4：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】在老师成长理论中，美国心理学家波斯纳提出了一个老师成长的公式：老师的成长一阅历+反思。他认为：没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能形成肤浅的学问。只有经过反思，老师的阅历方能上升到肯定的高度，并对后继行为产生影响。

5：答案错误

解析中国最早的教育学教科书是从日本翻译过来的。

6：答案A

解析发散思维是制造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性、独创性。(本解析由张恩凯供应)

7：答案C

解析：

8：答案A

解析学习20分钟之后，遗忘达42%，所以应当在学习结束立即复习。

9：答案A

解析：

10：答案B

解析：

11：答案A

解析“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有等级性的特点。

12：答案C

解析：

13：答案C

解析战国时期，《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和阅历，系统地阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。

14：答案C

解析：

15：答案C

解析文学讨论会是新文学运动中成立最早、影响和贡献最大的文学社团之一。文学讨论会奉行的原则是：“反对把文学作为消遣品，也反对把文学作为个人发泄牢骚的工具，主见文学为人生。”(沈雁冰《关于文学讨论会》)

16：答案B

解析个体身心进展的差异性是指在每个阶段内，每个儿童的进展并不是完全一样的，在他们进展过程中，常表现出明显的差异性。

17：答案A

解析略。

18：答案B

解析老师的根本任务是教书育人。

19：答案A

解析李老师在课堂上可以很好地调动同学，让同学参加到课堂中，这体现了同学在学习过程中的主体性，但是其他老师认为教学中对学问方面的传授不够，所以A错误，B、C、D正确。

20：答案B

解析就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，由于一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。

21：答案B

解析：

22：答案错误

解析老师的教学策略可以分为三种：一是以老师为主导的教学策略；二是以同学为中心的教学策略；三是个别化教学。

23：答案D

解析：

24：答案C

解析：

25：答案A,C,D

解析由教育学常识可知，布鲁纳、瓦根舍因和赞科夫均为课程现代化的代表人物。

26：答案A

解析Word的替换功能可以进行段落标记符的查找和替换，此功能在“高级”的“特别字符”里面。

27：答案正确

解析略。

28：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】公正施教要求老师要公平、公正地对待每一个同学，关怀每一个同学的进展。题干中老师只关注优秀的同学，很少留意成果一般的同学，其做法违反了公正施教的要求。故本题选C。

29：答案D

解析问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。

30：答案D

解析：

31：答案B

解析动机具有激活功能、指向功能、调整与维持功能，所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状态。

32：答案正确

解析略。

33：答案D

解析德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。

34：答案错误

解析：

35：答案C

解析阅读技能属于心智技能。

36：答案B,D,E

解析持“性恶论”观点的荀子认为人的进展依靠外在的力气，英国洛克的“白板说”和美国的华生都是外铄论的代表。

37：答案C,D

解析：

38：答案错误

解析：

39：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】专家的观点是“低收入家庭的孩子也很简单进入私立高校”，论据是私立高校会减免低收入家庭的孩子的学费和生活费。A项说明来自低收入家庭的同学申请私立高校录用率较低，说明私立高校录用的低收入家庭的同学很少，直接反对了专家的论点，构成质疑。B、C、D三项都是补充论据，均支持了专家的观点。本题选A。

40：答案A,C,D

解析苏格拉底提倡争论的教学法，教学过程分为三步：苏格拉底讽刺、定义、助产术。

41：答案A,B,D

解析：

42：答案C

解析推想与假设训练的主要目的是进展同学的想象力和对事物的敏感性，并促使同学深化思索，敏捷应对。

43：答案错误

解析：

44：答案B

解析启发式教学与传统的“填鸭式”教学相比，具有极大的优越性。而要想实施启发式教学，关键在于创设问题情境。

45：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】《中华人民共和国老师法》其次十五条规定，老师的平均工资水平应当不