焦作2022年中学教师招聘考试真题及答案解析一

焦作2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：具有不同认知方式的同学，可以获得相同的认知质量。

推断题

对

错

2：老师劳动制造性主要体现在（）

多项选择题

A、因材施教

B、对教育、教学原则、方法、内容的运用、选择和处理上

C、对教材内容的加工处理上

D、老师的教育机灵

E、同学的成果

3：素养教育的首要任务是（）。

单项选择题：

A、提高全体受教育者的社会实践力量

B、提高全体受教育者的思想道德素养

C、提高全体受教育者的审美素养

D、提高全体受教育者的创新力量

4：开心教学法的实质就是让同学变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。（）

推断题

对

错

5：测量首先要依据某种标准和肯定的程序将同学的学习行为与结果确定为（）。

单项选择题：

A、一种量值

B、一种题型

C、某种题型

D、多种题型

6：档案袋评定是汇合同学作品的样本、展现同学的学习和进步状况的一种方法。（）

推断题

对

错

7：随着年龄和才智的增长，同学的（），在他们自身品德的进展与提高上起着愈来愈重要的作用。

单项选择题：

A、自我评价力量

B、自我调控力量

C、自我教育力量

D、自我学习力量

8：中同学利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。

单项选择题：

A、并列结合学习

B、类属学习

C、下位学习

D、上位学习

9：教育心理学的性质是（）。

多项选择题

A、一门自然学科

B、一门社会学科

C、一门自然与社会的交叉学科

D、一门理论和应用相结合的独立学科

10：老师最基本的权利是（）。

单项选择题：

A、管理同学权

B、科研学术活动权

C、民主管理权

D、教育教学权

11：赵、钱、孙、李四个人比谁的身高最高。已知：赵、钱的身高之和与孙、李的身高之和相等，当将钱、李互换后，赵、李的身高之和高于钱、孙的身高之和，钱的身高高于赵、孙的身高。假如上述为真，以下哪项为真（）

单项选择题：

A、钱的身高最高

B、赵的身高最高

C、孙的身高最高

D、李的身高最高

12：通过综合归纳获得意义的学习称为（）

单项选择题：

A、概念学习

B、上位学习

C、下位学习

D、并列结合学习

13：一般来说，认知风格中场独立性者更感爱好的学科是（）

单项选择题：

A、文学

B、数学

C、历史

D、法律

14：现代教育的公共性指的是（）。

多项选择题

A、为全体人民服务

B、公正性

C、大众性

D、公益性

E、免费服务

15：课堂学习管理的心理依据是（）

单项选择题：

A、了解同学的需要

B、实施有效的教学措施

C、建立教室常规

D、建立乐观的师生关系和同伴关系

16：班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。（）

推断题

对

错

17：我国现行学制是（）。

单项选择题：

A、单轨制

B、双轨制

C、壬戌学制

D、分支型学制

18：依据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()

单项选择题：

A、社会动机与个人动机

B、工作动机与提高动机

C、高尚动机与低级动机

D、交往动机与荣誉动机

19：课外活动的主体部分是（）。

单项选择题：

A、科技活动

B、学科活动

C、体育活动

D、社会活动

20：某校女童在校车内窒息死亡，其所在学校（）。

单项选择题：

A、没有责任，与家长有关

B、没有责任，校车司机担当主要责任

C、有责任，没有实行措施保障未成年人的人身平安

D、有责任，不应当雇佣校车，而应自己购买符合规范的校车

21：学校教育与家庭教育相互协作的方法有（）。

多项选择题

A、互访

B、民主评议

C、家长会

D、家长委员会

E、校外指导

22：学校精神文化的物质载体是学校的（）

单项选择题：

A、规章制度

B、网络资源

C、校内环境

D、物质文化

23：陈述性记忆处理陈述性学问，如（）。

多项选择题

A、字词

B、人名

C、时间

D、观念

E、怎样骑车

24：王羲之是一位有“书圣”之誉的大书法家，其书法作品（）被称为天下第一行书。

单项选择题：

A、《伯远帖》

B、《快雪时睛帖》

C、《兰亭序》

D、《中秋帖》

25：教学评价作用有导向作用和（）。

多项选择题

A、调控作用

B、鉴定反馈调控作用

C、启发作用

D、激励作用

26：中学教学方法中以实际训练为主的方法包括（）。

多项选择题

A、实习学习法

B、谈话法

C、参观法

D、试验法

27：教学设计的特征包括【】

多项选择题

A、指导性

B、操作性

C、预演性

D、隐含性

E、难控性

28：把提问划分为回忆提问、理解提问、运用提问、分析提问、综合提问和评价提问的依据是（）

单项选择题：

A、教学的任务和内容

B、提问的一般形式

C、同学的力量凹凸

D、教学目标层次

29：教学方法是老师为完成教学任务而采纳的方法。（）

推断题

对

错

30：进行德育要循循善诱，以理服人，从提高同学熟悉人手，调动同学的主动性，使他们乐观向上。这一原则是（）。

单项选择题：

A、导向原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育的一贯性原则

31：所谓的准时复习，应当是指（）。

单项选择题：

A、在学习结束后立即复习

B、复习越早越好

C、在大面积遗忘开头之前复习

D、当天复习

32：教学是（）。

单项选择题：

A、老师教的活动

B、同学学的活动

C、老师指导下同学学的活动

D、老师教和同学学的统一活动

33：把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的一体化的动作成为（）

单项选择题：

A、操作的定向

B、操作的仿照

C、操作的整合

D、操作的娴熟

34：“嗯，我懂!”、“我能体会!”、“请连续讲!”、“原来如此!”，采纳如此之类的语言与同学开展的评估性会谈属于会谈的（）。

单项选择题：

A、倾听技术

B、面质技术

C、询问技术

D、鼓舞技术

35：课堂对话的特点主要有（）

多项选择题

A、民主性

B、生成性

C、多边性

D、开放性

E、倾听性

36：需要调整原有的阅历或对新旧阅历加以概括，在形成更高一级的认知结构后才发生迁移，这是（）。

单项选择题：

A、一般迁移

B、同化迁移

C、顺应迁移

D、重组迁移

37：课堂交往的性质是（）

单项选择题：

A、非正式交往

B、正式交往

C、同事交往

D、“一对一”交往

38：课外活动的主体是（）。

单项选择题：

A、老师

B、同学

C、少先队组织

D、学校管理人员

39：下列不属于老师劳动简单性特点的表现的是（）。

单项选择题：

A、教育任务的多样性

B、教育目的的全面性

C、教学方法上的不断更新

D、劳动对象的差异性

40：以下哪一类不属于组织策略?（）

单项选择题：

A、群集

B、摘录

C、过度学习

D、列提纲

41：班级里小集团属于（）。

单项选择题：

A、联合群体

B、正式群体

C、松散群体

D、非正式群体

42：下列观点错误的是（）

单项选择题：

A、过多的嘉奖会使同学产生对嘉奖的依靠心理

B、不必要的嘉奖会减弱同学的内在学习动机

C、不恰当的惩处会降低同学的内在惩处机制

D、惩处会使同学产生对抗心理，导致师生关系对立

43：老师通过口头语言系统连贯地向同学传授学问的方式是（）。

单项选择题：

A、讲授法

B、谈话法

C、试验法

D、演示法

44：教育同学的感情基础（）。

单项选择题：

A、爱工作

B、爱同学

C、爱学校

D、爱教育事业

45：个别教学系统，也称PSl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（）

单项选择题：

A、加涅

B、布里格斯

C、凯勒

D、波思尔思韦特

46：在Excel中，对数据源进行分类汇总之前，应先完成的操作是（）。

单项选择题：

A、筛选

B、建立数据库

C、排序

D、有效地计算

47：我国学者将问题解决过程分为四个阶段，其中，明确问题的要求和条件，找到已知条件和待解决问题的关系，理解问题的实质，把握问题解决的方向属于（）

单项选择题：

A、发觉问题

B、分析问题

C、提出假设

D、验证假设

48：形式训练说重视学习的迁移，重视力量的训练和培育。（）

推断题

对

错

49：在集体进展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）

单项选择题：

A、集体形成正规化阶段

B、集体形成初始阶段

C、集体进展趋于成熟进展阶段

D、健全班集体形成时期

50：刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）

单项选择题：

A、桑代克

B、华生

C、斯金纳

D、布鲁纳

51：我国科举制度中，殿试考上者称为（），第三名叫作（）。

单项选择题：

A、进士榜眼

B、贡士探花

C、院士榜眼

D、进士探花

52：皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知进展属于的阶段是（）

单项选择题：

A、思维预备

B、思维

C、感觉运动

D、抽象思维

53：“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特性作了最好的诠释?()

单项选择题：

A、独特性

B、稳定性

C、统合性

D、简单性

54：在教学过程中，老师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为同学供应学习的感性材料，这称为（）

单项选择题：

A、模象直观

B、实物直观

C、言语直观

D、想象直观

55：马克思主义认为，造就全面进展的人的根本途径是（）。

单项选择题：

A、理论联系实际

B、做到因材施教

C、实现教育机会均等

D、教育与生产劳动相结合

56：个人可能为了避开他人的非议或排斥，避开受孤立，因而发生从众观象。（）

推断题

对

错

57：心智技能的结构具有（）。

单项选择题：

A、简缩性

B、外显性

C、内潜性

D、观念性

58：在一个班级与小组内部同学之间的相互竞争属于（）

单项选择题：

A、群体内竞争

B、群体间竞争

C、个体竞争

D、团体竞争

59：蝴蝶：蟋蟀

单项选择题：

A、桑葚：鲜花

B、海棠：海参

C、鹦鹉：海鸥

D、恒星：太阳

60：李林写了保证书，决心今后要按《中同学守则》办事，养成好的生活习惯，做到上课不再迟到了。可是冬每天一冷，李林迟迟不愿钻出被窝，以至于又迟到了。所以，对李林进行思想品德教育应当重点在于提高其（）

单项选择题：

A、道德熟悉水平

B、道德行为水平

C、道德意志水平

D、道德情感水平

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1：答案错误

解析答：错误。一般认为，认知方式是指同学在加工信息时(包括接受、储存、转化、提取和使用信息)所习惯采纳的不同方式。其主要特征是长久性和全都性，它是与同学的共性相关的，而且与同学的情感和动机特征等联系在一起。认知方式一般是依据两极来描述的，没有高和低、好和差之分。

2：答案A,B,C,D

解析：

3：答案B

解析素养教育是以促进同学身心进展为目的，以提高国民的道德素养、智力素养、身体素养、审美素养、劳动技能素养为宗旨的基础教育。素养教育的首要任务即提高国民的思想道德素养。

4：答案正确

解析开心教学法是上海特级老师倪谷音首先提倡的，它是针对我国长期以来片面追求升学率，给儿童带来沉重的心理负担而提出来的。所以它的实质就是让同学变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。（资料来源《教学方法导论》）(本解析由张恩凯供应)

5：答案A

解析：

6：答案正确

解析：

7：答案C

解析：

8：答案C

解析下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。

9：答案C,D

解析本题考查的是考生对教育心理学学科定位的理解。

10：答案D

解析老师的工作是开展教学，所以教育教学权是老师的最基本权利。

11：答案D

解析依据题干可知：赵+钱=孙+李，且赵+李孙+钱，因此，李钱；又钱孙，钱赵，故李孙，李赵，因此李的身高最高。

12：答案B

解析上位学习是通过综合归纳获得意义的学习。因此，本题选择B选项。

13：答案B

解析：

14：答案A,B,C

解析略。

15：答案A

解析老师要了解同学的心理需要，是课堂学习管理的心理依据。

16：答案正确

解析：

17：答案D

解析我国现行学制是从单轨学制进展而来的分支型学制。

18：答案C

解析依据学习动机内容的社会意义，可以分为高尚的与低级的动机。

19：答案B

解析：

20：答案C

解析学校、幼儿园、托儿所应当建立平安制度，加强对未成年人的平安教育，实行措施保障未成年人的人身平安。

21：答案A,C,D

解析学校教育和家庭教育相互协作的方法有互访、家长会和家长委员会等。

22：答案D

解析：

23：答案A,B,C,D

解析陈述性记忆处理陈述性学问，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、大事、概念和观念。怎样骑车属于程序性学问。

24：答案C

解析略。

25：答案B,D

解析：

26：答案A,D

解析：

27：答案A,B,C

解析：

28：答案D

解析：

29：答案错误

解析：

30：答案B

解析：

31：答案A

解析：

32：答案D

解析：

33：答案C

解析：

34：答案D

解析：

35：答案A,B,C,D,E

解析：

36：答案C

解析【参考答案】C【系统解析】顺应性迁移也叫协调性迁移，是指将原有的阅历应用于新情境时所发生的一种适应性变化。当原有的阅历结构不能将新的事物纳入其结构内时，需调整原有的阅历或对新旧阅历加以概括，形成一种能包涵新旧阅历的更高一级的阅历结构，以适应外界的变化。顺应性迁移的根本特点是自下而上。需要调整原有的阅历或对新旧阅历加以概括，在形成更高一级的认知结构后才发生迁移，这是顺应迁移。

37：答案B

解析：

38：答案B

解析：

39：答案C

解析C项属于老师劳动制造性特点的表现。

40：答案C

解析组织策略是一种对信息进行归类整理的策略，如概念