历史教研组学期工作总结通用

第页共页历史教研组学期工作总结通用历史教研组学期工作总结篇1___年九年对于我们国家来说是不平凡的一年，5·12汶川大地震、北京奥运会无不给我们留下了终生难忘的印象。对于我们港校来说也是不平凡的一年，在市委、市教育局的关心下，在学校领导的努力下，我们港校顺利由企业办学向政府办学过渡。回忆一年，高中历史教研组在学校领导下，坚持了市教委抓教学质量的主题，在教诲处、教研室的详细领导下，认真学习，共同协作，顺利完成了本期各项任务。一、开学伊始，全组认真落实和坚决执行学校、教诲处、教研室工作方案中对本科组工作的要求，并制定了本学年度工作方案。全组成员以科学开展观为指导，认真履行教学职责，积极参与教学研讨活动，不断进步教学质量。二、教研组坚持参与教研活动，做到每一次教研不缺席一人，教研之后认真总结反思。全组老师共同努力，在教研室的统筹下完成了高二、高三年级的听课、评课、校学科竞赛活动。另外教研组还组织所有成员积极参与xx年全省中学历史老师说课比赛的观摩活动以及市教研院开展的说课案例评选活动。其中在说课案例评选活动，符瑞青、李飞蛟两位老师荣获三亚市xx年度“说课论文、说课案例〔讲稿〕”二等奖。通过一系列教研活动，使本组老师增长了知识，在教学中不断成长，为详细的教学工作起到较好指导作用。三、全组老师以年轻老师为主，虽然经历缺乏，但干劲十足。不仅坚持教学六认真，还利用课余时间辅导学生。教研室、教诲处期中、期末检查教案、作业修改情况，本组老师均无一人不合格，而且还获得好评。四、高二、高三两个备课组很好地发挥了作用。备课组坚持集体备课，研究每次月考、期中、期末考试题，考试后全面进展分析^p。高二年级要面临会考，高二备课组针对学生才能不够，还不重视历史的情况进展了分析^p和详细措施的制定和施行。高三年级那么针对高三学生的一轮复习，每单元完毕后，坚持练习一套题，全批全改，晚自习全面讲解；另外本学期还组织了五次月考，通过复习和训练使学生的答题才能和答题速度有了明显进步。以上是本期教研组的工作情况。由于学校正处在过渡时期，老师在完成教学工作的过程中，专业知识和技能的进步缺少机遇和经费，在新的一学期我们一定要多努力，克制困难，创造条件使教研工作获得更大的进步。历史教研组学期工作总结篇2本学期，在校长室与师发处带着下，历史教研组全体成员以新课标为指引，以历史教学为重点，以教育教学科研为抓手，努力进步教学质量，提升老师的专业素养。本学期在教研组建立以及个人专业成长上获得了一定的成绩。一、教研组建立认真开展“每周一课”课题研究课。本学期历史教研组每周一课开课率达130%，学科W报道篇数达100%。课后围绕历史核心素养展开研讨，气氛浓烈，每位开课老师的教学设计反思及时提交。每月一次的教研组活动和每周的备课组集备互动正常进展，每位老师一丝不苟地完成师发处布置的各项工作。教研组课题研究。课题研究是一个教研组成长的重要抓手，要以科研促教学。目前历史组教研组的课题《高中生史料实证素养的培养策略与案例研究》已申报第二批十三五课题，各项研究工作正在展开，准备迎接中期评估。校本化作业。高二必修班使用的是暑期修订的必修123的课课练，收到的反应信息说明课课练利用率高，效果好。二、教研组成员专业成长本学期历史教研组成员不仅在校内认真学习和研讨，还注重走出去学习与展示，并获得了一定的成果。〔一〕不断学习，拓展视野本学期，我组成员经常走出去，学习先进经历，博采众长。历史组老师不错过任何一次市教研活动，积极赴各校参加公开课活动〔省中、新桥、一中、田家炳〕。卫雪君、韩光、张坤玲老师参加国家骨干老师新课标培训。倪红娟老师参加《新班主任》全国名班主任带班经历培训。〔二〕勇于展示，初见成果职称评审：韩光老师评上高级老师。五级梯队：张坤玲老师获常州市历史骨干老师称号；历史教学比赛：张坤玲老师获常州大市历史优质课评比二等奖。班主任工作评比：张坤玲老师获常州市骨干班主任称号；倪红娟老师获常州市班主任根本功一等奖。论文获奖或发表：倪红娟：《基于云平台培养高中生史料实证素养的理论与反思》发表于《学界》；论文《大合唱排练中的“捣蛋者”》获常州市中小学班主任优秀工作案例评比一等奖；张坤玲《一道学业程度测试真题带来的教学启示》获师陶杯二等奖。开展各级公开课：张坤玲开展常州市潘勤名师工作室公开课。倪红娟在二中三中结合开课活动中开设公开课《从百家争鸣到罢黜百家》。领衔工作坊：倪红娟老师本学期领衔两个工作坊：班主任工作坊《思想云工作坊》、历史学科工作坊《理想国工作坊》，两方面的工作都有序开展。但是，历史组的教育教学工作还是存在一些缺乏，下学期将在这些方面加以改良和完善。1、学科特色活动。学科特色互动是历史学科的重要阵地，《寻访常州博物馆》文物展示活动将在下学期高一年级开展。2、历史学科教室的利用。学校建立了政史学科教室，装备了先进的设备。下学期我们将进展学科教室使用培训工作，历史组的活动将主要在历史学科教室开展。3、教科研工作需加强。历史组的课题尚未通过中期评估，而这取决于这一阶段的研究过程与成果。在此期间，历史组成员要定期开展研究活动并撰写相关论文。4、新课标、新高考研究是关键。新课标已经公布，新高考方案即将出台，历史组老师将认真研究新课标与新高考，力争顺应新课改的潮流并占据制高点。相信，在新课改的东风下，历史教研组一定会加强教育教学研究，进步课堂效率，提升历史教学效果，促进个人专业成长，使历史教研组成为优秀的教研组。历史教研组学期工作总结篇31、这个学期，学校为我们装备了一个多媒体教室。我们全组的老师都参加了操作流程培训。经过培训我们历史老师都能非常纯熟地进展操作。在这之后，许多老师都在多媒体教室上课，把现代信息技术手段与传统的教学方式有机地结合起来，很好地进步了课堂效率。2、为了加强自身的专业程度，本学期，我们组的老师都自觉参加了全国中小学远程学习，并完成了有关的作业和考试。3、我们继续进展南昌市滚动课题——《老师在新课程改革背景下的角色定位研究》的有关工作。进展了问卷调查，写出了相关的论文和案例，进展了阶段性总结。4、老师所获得的成果：这个学期，我们组的欧阳艳红老师撰写的论文参加省年会论文交流获得二等奖；石义霞老师撰写的论文获得三等奖。莫俊峰老师还积极参加了南昌市组织的骨干老师的评选活动。回忆一个学期的工作，有令人满意的地方，但也有不尽人意之处。在今后的工作中我们还要不断调动全组老师的积极性，在教学上挖掘创新精神，争取各项工作再上一个台阶。历史教研组学期工作总结篇41、本学期我们组的中心是任务是抓“一个会考、一个高考”，高一的学生在老师的指导下进展会考前的有效复习。高三本学期进展了两次模考，从学生的考试来看虽然存在一些问题，但总体上看还是在进步。为了更好地组织学生复习，4月初，我们进展了一次高三历史研讨复习课，通过任课老师的组织，其他老师群策群力，提出一些参考性建议，就如何更好地进展考前复习提出了一些可行的方案。比方：在关注热点问题，活学历史，注重考察学生的才能等方面进展加强训练。2、非毕业班的常规教学工作也非常有序地进展。这个学期我们初一、初二、高一的老师在组内围绕“新课程新理念，重视培养学生的才能”进展了公开课的听评课活动，这种活动有助于老师之间互相交流，取长补短，共同进步。高一、高二的周练也非常紧凑地进展。3、为了辅助教学，进步学生的学习积极性，我们初中组的王志伟老师还举办了一次历史课堂，目的是拓展学生的知识，培养学生对历史现象的探究欲望。历史教研组学期工作总结篇5一、指导思想以素质教育为总目的，二期课改为核心，课堂教学为住阵地；以学生开展为本，进步老师的教学程度为本；以教学常规为根底，教学科研为先导。全面推进校本教研制度建立，进步老师的业务程度，进步教学质量。二、主要工作〔一〕加强队伍建立，形成优秀群体培养高素质的学生，需要有高素质的老师。我们每一学期都把老师队伍建立当做一项重要的工作来抓。1．老师队伍建立的总体思路及目的要具备高尚的师德师风；具有先进的、前位的教育教学思想；具有独立科研的才能，具备扎实的专业素质；全员纯熟掌握、运用现代教育教学技术。2．老师队伍建立工作的详细内容及做法通过名师示范、师徒带教、参观学习等做法，进步师德、理论程度，更新教育、教学观念。通过新老师教学评比，进步青年老师的教学技能。积极参加各类培训，掌握和运用现代教育教学技术程度及进步自己的学历程度。3．队伍建立已获得的成绩组内老师风气正，观念新，才能强。有校教学能手两人。青年老师成长迅速，初步形成了自己独特的教学风格。〔二〕加强学科建立，形成学科特色加强学科建立，走开展内涵的道路，始终是我们教学工作的指导思想和中心任务。本学期学科建立的详细做法和获得的成绩如下：⑴抓常规、重落实每位老师都认真执行教诲处制定的《老师备课的几点要求》，精心研究教材，认真备课、上课、修改作业、辅导。实在做好每一步骤的工作，做到了教学的“六认真”。⑵抓科研、重创新各备课组的研究工程：高一备课组的课题研究重点是新教材新教法。高三备课组重点研究高考动态、对策。并配合学校完成课题研究工作。完成历史学科校本课程教材的编制。⑶重视现代教育教学技术的应用重视课件开发、重视现代教育教学技术的应用，是历史组学科建立的特色。通过学校和组内的培训，组内老师的课件开发才能加强。全体老师会用PowerPoint制作媒体课件。〔三〕、深化开展历史研究性学习活动下半学期，教研组根据学校开展研究性学习活动的要求，认真组织老师学习和研讨，确定本学年开展研究性学习活动的详细做法、进度方案和工作分工，做到有方案、有时间、有地点、有内容，高效有序地开展研究性学习活动。一是开设研究性学习专题讲座指导学生开展活动；二是从学校和学生的生活实际出发，师生合作，确定研究性活动课题，组织课题组，制定施行方案；三是定时、定点理解学生开展活动的进展情况，帮助学生解决活动过程中碰到的实际问题。如指导学生学会从网络或其它媒体搜集有关研究课题方面的文字、图片、数据等资料；学会进展社会调查、访问。〔四〕参加学校和历史教研部门组织的评比考核和竞赛活动1、媒体组合教学设计评优课活动〔教科室〕2、新课程改革教学设计活动〔武进电教馆〕4、武进区历史学会专业委员会论文评比活动〔教研室〕5、江苏省历史教育学会论文、研究性学习和课件制作比赛〔省历史学会年会〕通过参与以上活动，老师获得了一些成绩。殷静玉撰写的论文《新课改下不能无视的“课”》获常州市三等奖，武进区二等奖。，20xx学年度第一学期历史教研组工作总结历史教研组学期工作总结篇6本学期，在校领导和教诲处的领导下，在全体历史老师的努力下，顺利完成了各项教学教研任务，并紧跟新课改的步伐，在学习中理论，在理论中总结进步。一、认真制订教学方案教研组在组织各年级老师开展教学大纲、教材学习研究的根底上，根据不同年级教学目的、教学内容、学情特点，在学期之初，制订教学教研方案及教学教研进度表。二、加强教学管理，进步教学质量强化各年级备课活动，完善备课的组织与管理。本学期，教研组召开了两次全组老师会议，详细落实各年级备课活动，要求各年级集体备课做到“三备”，即备教材、备教法、备学法；要求老师要按学校要求标准地写好教案，以备讲课及教学检查之用；作业布置要适时适量，有针对性，按学校要求进展修改、检查和讲评。强化教学检查，催促备课落实。在学校的组织下，本学年对全组老师进展了屡次抽样检查，检查教案、练习、测试及评讲情况，通过检查，反应出备课组集体备课落实得很好，同时也进一步促进了集体备课活动，保证了教学质量稳步进步。三、认真组织校内听课活动。本学期三位老师精心准备了一次公开课，课堂教学效果整体来说是非常好的，全体老师真正做到了互相学习，并且非常坦城的指出各自的缺乏之处，每位老师都得到了锻炼和进步，到达了本教研组的另一目的：“公开课不是完成任务，而是进步自己的绝好时机。”学无止境，教无定法。在平时的教研与指导中仍常感到“资有限”，使用不畅，新课程的理念理论不够，以后的充电将是永久的。历史教研组学期工作总结篇71、我们坚持做到每周各年级备课组集中备课一次，由各备课组长组织，确定每周备课的中心内容，讨论在教学过程中出现的一些问题并进展解决，其中从各备课组反应上来的情况来看，初中的主要围绕如何激发学生学习历史的兴趣这一问题进展研究，随时总结新课程改革在教学过程中的一些理论经历。高中的集体备课主要围绕如何进步课堂教学质量与课堂效率进展，重点在培养学生的自主学习才能方面下工夫。从周备课方面来看，没有流于形式，老师之间进展教育教学的充分交流，这不仅发挥了全体老师的智慧，也利于进步教学质量及提升老师的自身素质。我们在这个学期中，还定期进展教研组的集体教学研讨，研讨的内容主要是传达教研组长会议精神，安排布置学