人教版统编七年级历史上册培优课时层级精练第三单元第13课东汉的兴衰（详尽全解析）

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第13课东汉的兴衰基础巩固练1.(2022陕西西安期末)年代尺有助于历史记忆。下列所示年代尺上的“?”处应填入()A.武帝“独尊儒术” B.刘秀建立东汉 C.西晋“八王之乱” D.卫青北击匈奴2.(2022云南保山月考)东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定,经济状况明显好转,史称这个时期的统治为()A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世3.张衡的《二京赋》是汉赋的代表作。其中的“二京”分别是指西汉和东汉的都城。它们是()A.咸阳和长安 B.长安和镐京 C.咸阳和洛阳 D.长安和洛阳4.图示叙事法能让人直观、明晰、快速地获取历史信息。下面图示告诉了我们什么历史信息()A.禅让制的实施流程 B.中央集权制度形成与发展 C.外戚宦官交替专权 D.挟天子以令诸侯5.(2022四川都江堰期末)如图是1956年出土于广州东郊麻鹰岗的东汉豪强大族的住宅——陶院落(模型)。院落平面呈方形,院内有供临窗眺望的谯楼,有手持兵器的武士,住宅与防御设施紧密结合。从模型中透露的历史信息正确的是()A.豪强大族把持了朝政 B.社会动荡,阶级矛盾尖锐C.经济发达,国力强盛 D.政治清明,国泰民安6.东汉末年,以宗教的方式笼络人心,在贫苦农民中树立威望后率众发动大规模农民起义的是()A.陈胜 B.梁冀 C.张角 D.刘秀7.阅读下列材料,回答问题:材料一“苍天已死,黄天当立,岁在甲子,天下大吉。”材料二起义军“燔烧官府,劫略聚邑,州郡失据,长吏多逃亡。旬日之间,天下向(响)应,京师震动”。——《后汉书·皇甫嵩传》(1)材料一反映的是哪一次农民起义?“甲子”具体指哪一年?(2)材料二中“天下向(响)应”的原因有哪些?(3)这次起义产生了什么历史影响?(4)试分析这次农民起义的特点有哪些?能力提升练8.东汉建立距离公元前202年刘邦建立西汉已经过去了()年 年 年 年9.汉光武帝在位期间,多次下令释放奴婢,减轻刑罚减轻农民的负担。他这样做的根本目的是()A.巩固国家统治 B.稳定社会局面 C.恢复和发展经济 D.缓和民族矛盾10.梁冀是汉顺帝皇后的哥哥,独揽朝政,横行霸道,先后立了三个皇帝,毒杀一个皇帝。这体现了东汉()A.宦官乱政 B.外戚专权 C.文官主政 D.文化专制11.小明在学习完一节历史课后,制作了这样的知识线索:光武中兴→外戚宦官交替专权→黄巾起义。小明学习的是()A.《两汉的科技和文化》 B.《汉武帝巩固大一统王朝》 C.《东汉的兴衰》 D.《西汉建立和“文景之治”》12.东汉民谣“发如韭,剪复生,头如鸡,割复鸣。吏不必可畏,小民从来不可轻”反映东汉后期什么社会状况()A.封建统治清明社会安定 B.农民处于无衣无食境地 C.各地农民不断起来反抗 D.黄巾起义瓦解东汉政权13.对比认识是历史学科的能力之一。与秦末陈胜、吴广起义相比,黄巾起义表现出的主要的不同特征在于()A.有组织有准备 B.反对暴政 C.沉重打击了封建王朝 D.提出了口号14.下面是某同学制作的关于黄巾起义的知识表,其中错误的一项是()时间公元184年领导人张角等结果被镇压下去作用推翻了东汉政权A.时间 B.领导人 C.结果 D.作用15.十二生肖是汉族和部分少数民族的记岁方法。据专家考证,最早完整记载十二生肖的文献出现于东汉。让我们一起走进东汉,探讨一下东汉的历史:[兴盛篇]材料一南宋诗人陈亮称赞:“自古中兴之盛,无出于光武。”——《龙川文集》材料二“民有嫁妻、卖子欲归父母者,恣听之。敢拘执,论如律。”——《后汉书·光武帝纪下》(1)材料一中陈亮赞颂的是谁统治时期出现的什么局面?结合材料二和所学知识,分析他采取了哪些措施来巩固统治?[衰落篇]材料三(2)你能从上面表格中发现什么问题?这些问题使东汉政局出现了什么现象?这种现象给东汉带来了什么危害?材料四黄巾起义爆发后,起义军“燔烧官府,劫略聚邑,州郡失据,长吏多逃亡。旬日之间,天下向(响)应,京师震动”。——《后汉书·皇甫嵩传》(3)根据材料分析,黄巾起义爆发引起了怎样的反应?这种反应说明什么?[反思篇](4)通过“光武中兴”局面的出现以及东汉走向衰落的表现,你从中获得哪些启示?核心素养练16.(历史解释)宦官是中国古代专供皇帝、君主及其家族役使的官员。外戚就是皇帝的母族、妻族。外戚与宦官交替专权是东汉中期以后官僚政治的一大特点,在东汉持续了一百余年,出现这一大特点的根本原因是()A.继位的皇帝大多年幼 B.封建专制皇权的至高无上和世袭制度 C.皇权由外戚把持 D.皇帝长大后,宠信宦官,宦官把持朝政[基础巩固练]结合所学知识分析可知,公元25年刘秀建立东汉政权。刘秀统治时期社会安定,经济好转这一时期被称为“光武中兴”依据课本所学可知,西汉为汉高祖刘邦所建立,建都长安；东汉为汉光武帝刘秀所建立,建都洛阳。D符合题意,A、B、C不符合题意,故选D通过图示中的关键信息“外戚专权”“宦官得宠”,结合所学知识可知,东汉中期以后,继位的皇帝大多年幼,外戚逐渐掌权,皇帝长大后,依靠宦官夺权,宦官逐渐把持朝政,这样,形成了东汉后期外戚与宦官交替专权的局面。题干的关键信息是“东汉豪强大族”“眺望的谯楼”“手持兵器的武士”“住宅与防御设施紧密结合”等,结合所学知识分析可知,这些信息透露的是东汉社会动荡,阶级矛盾尖锐。结合所学知识可知,张角创立太平道,经过10多年在社会底层传教,信徒已有数十万人。184年,经过精心策划,张角等领导的一场有组织、有准备的农民大起义——黄巾起义爆发,最终,由于东汉军队的残酷镇压,黄巾起义失败,但起义沉重打击了东汉的统治。故选C7.解析:根据材料一信息“苍天黄天甲子”结合所学知识可知,材料一描述的是发生于184年的黄巾起义,结合黄巾起义的相关知识组织回答第(1)(2)(3)问即可。第(4)问是开放性题目,对黄巾起义的特点进行概括,答案符合黄巾起义本身的特点,言之有理即可。答案:(1)名称:黄巾起义。时间:184年。(2)原因:外戚和宦官交替专权导致朝政腐败；徭役兵役繁重；自然灾害频发。(3)影响:沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振。(4)提出了明确的斗争目标；利用宗教形式进行起义的宣传和组织工作；起义计划制订得比较周密、具体；斗志坚决,宁死不屈,敢于攻坚,勇于牺牲等。[能力提升练]按照年代计算方法,公元前十公元后-1=202+25-1=226年。答案是C为了巩固统治,汉光武帝在位期间,多次下令释放奴婢,减轻刑罚,减轻农民的负担,A符合题意；稳定社会局面,恢复和发展经济是光武帝实行题干中做法的直接目的,但不是最根本的目的,B、C不符合题意；题干没有涉及缓和民族矛盾方面的内容,D不符合题意。故选A根据“梁冀是汉顺帝皇后的哥哥“独揽朝政”等信息并结合所学知识可知,东汉中期以后,由于继位的皇帝大多年幼,不能主政,外戚与宦官交替专权的局面出现,这种恶性循环最终动摇了东汉的统治,东汉王朝走向了衰亡。本题材料反映的正是外戚专权,B符合题意。结合所学知识可知,“光武中兴”体现了东汉的兴起；“外戚宦官交替专权”动摇了东汉的统治,东汉王朝走向衰亡；“黄巾起义”沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振。由此可知C项符合题意。结合所学知识可知,由于东汉后期的朝政越来越腐败,时局动荡不安,广大人民反抗的情绪在民间蔓延。题干歌谣中的“剪复生”“割复鸣”“小民从来不可轻”反映了东汉后期各地农民不断起来反抗。184年,经过精心策划,太平道创立人张角领导的一场有组织、有准备的农民大起义—黄巾起义爆发,故与秦末陈胜、吴广起义具有临时、突发、偶然性相比,黄巾起义表现出的主要的不同特征在于它有组织、有准备。由于东汉军队的残酷镇压,黄巾起义失败,但起义沉重打击了东汉的统治。故D项推翻了东汉政权表述错误。15.解析:第(1)问第一小问据材料一“自古中兴之盛,无出于光武”结合所学知识可知诗歌称赞的是东汉光武帝刘秀开创的盛世局面,据此回答第二、三小问。第(2)问表格反映了皇帝即位年龄小,寿命短。结合所学知识可知,这造成东汉外戚、宦官交替专权；危害是动摇了东汉的统治,东汉王朝走向衰亡。第(3)问根据材料中“天下向(响)应”结合黄巾起义爆发的原因是东汉后期的朝政越来越腐败,时局动荡不安,加上自然灾害频发,民间的反抗情绪蔓延,人民不能忍受东汉的黑暗统治作答。第(4)问为开放性题目,言之有理即可,如统治者应勤于政事,政治清明,关注民生,与民休息等。答案:(1)光武帝刘秀；光武中兴。多次下令释放奴婢；减轻农民的负担,减轻刑罚；合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏；允许北方少数民族内迁等。(2)皇帝即位年龄小,寿命短。造成东汉外戚与宦官交替专权。动摇了东汉的统治,东汉王朝走向衰亡。(3)天下向