初三年度教学工作计划通用四篇

初三年度教学工作计划通用四篇

坚信许多人都有提前制定工作打算的习惯吧，为了新的一年更好的开展工作，谨慎的制定一份工作打算吧。以下是和大家共享的初三年度教学工作打算通用四篇的参考资料，供应参考，欢送你的参阅。

初三年度教学工作打算通用1

一、指导思想

以课堂教学改革和师资队伍建立为重点，以提高全组老师群体专业化水平为目标，接着加强自身修养，努力创新教学、创新学习、创新管理。我们音乐组将接着从创新思路、注意实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建立，努力加强本组教学教研工作打算性、真对性、特色性、科学性和实效性建立。全面提高每位老师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。

二、工作目标

1、全组老师在工作中要克制偷懒畏难的思想心情，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热忱投入到工作学习中去。

2、在工作和学习中，接着弘扬多年来音乐教育组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统，为我校的音乐教学工作效劳。

3、确立终生学习、全程学习的思想观念，谨慎领悟音乐新课程标准的精神，驾驭新教材的编写意图，把握重点和难点，用好用活教材。

4、立足课堂，加强本教研组老师之间的沟通与研讨，反思与总结，扎实有效的进展校本课程探究。

5、充分发挥教研组内骨干老师的示范带头作用，努力打造一个学习型、探究型、创新型的`音乐教研组。

三、工作重点

1、课堂教学。

2、市艺术节汇演。

3、集体备课、听课。

4、九年级音乐考生的培训。

四、主要工作及措施

1、本学期音乐教研组将探究管理方式的改革。

为了更好的把教研组工作做好，做到人尽其才，各尽所能。实行本组老师优势互补，形成合理分工，责任到人，齐抓共管的局面调动踊跃性。

2、注意课堂反应和教学心得。

本学期接着实行定期沟通教学心得工作。把自己在教学过程中所产生的教学灵感、启发、机灵和困惑进展书面或口头进展沟通和研讨，以到达彼此相互学习、借鉴、共同成进步步的目的。

3、细心组织各种课外爱好小组。

每位老师要擅长发觉人才，造就骨干，开展好不同类型的课外活动，活泼学校的文娱生活。

初三年度教学工作打算通用2

音乐作为一门不行或缺的艺术种类而言，有着其自身的特点。通过美丽好听的旋律、多样善变的节奏，表达了人们在不同意境中的思想感情。如今，单一的音乐教学内容，相对传统的教学模式已满意不了学生对不同音乐的求知欲望。新的教学大纲也告知我们，要引导学生专心去感受音乐的美，专心去缔造属于自己的音乐空间。

一、状况分析

(一)学生状况分析：

本学期我担当的是九年级音乐课，由于资源整合两校合并，学生比拟多，分别来自农村和城镇，状况比拟困难，学生的音乐程度参差不齐，经过几年按部就班地学习，学生对音乐由不知到知，因知而爱，积累了必须的音乐素养，但也有局部学生已经进入变声期，由于生理上的缘由，他们从心理上对唱歌产生了畏难心情，逐步对唱唱失去爱好和信念，甚至产生了“厌唱病”。老师要依据教学大纲和教材要求适应学生变声这一客观规律，注意学生歌颂生理和歌颂心理的爱护，造就良好的歌颂习惯——轻唱、低唱。九年级为毕业班，老师应把握音乐的“乐”，采纳多种教学方法让学生在音乐中得到欢乐，放松惊慌的心灵。

(二)教材分析：

本学期九年级教材内容为歌曲《爱我中华》、《歌颂祖国》、《东方之珠》、《今日是你的生日，中国》;了解室内乐、交响乐，倾听中外歌剧选段、民族器乐名曲，感受人声的奇妙。

二、本期教学的主要任务和要求

1、了解室内乐、小夜曲以及一些音乐家如莫扎特、华彦均等的生平及代表作;

2、观赏中外歌剧，记住一些作品;

3、感受我国传统的民族器乐曲并记住其旋律。

三、教材的重点、难点与关键

1、教材的重点为充分开掘学生对唱曲的情感体验，激发学生的学习爱好，充分调动学生的创作踊跃性;

2、难点为通过听赏音乐倾听音乐主题说出曲名，懂得音乐对于心情的影响，运用适宜的音乐进展自我调整;

四、本期提高教学质量的措施与方法

1、造就学生养成良好的学习习惯，保持并提高学生学习的踊跃性;

2、通过各种有效的途径和方式引导学生;

3、个别较好素养的学生，个别加强辅导，以求到达以点带面的效果;

4、造就学生的自学实力。

初三年度教学工作打算通用3

一、学生状况分析

学生对音乐的爱好特别偏重，更重于唱歌，对音乐学问和观赏内容教学的学习表现出明显的看法冷淡。学生借助乐理学问理解音乐的实力虽有所提高，但仍须要努力激发对其学习的爱好。

二、教学目的、任务及要求

(1)教学目的、任务

1、通过学习，造就学生酷爱祖国、酷爱党、酷爱人民、酷爱大自然，使学生成为有志向、有道德、有文化、守纪律的社会主义接班人和建立者。

2、通过学习，造就学生的唱歌实力，提高学生的完备意识，造就学生分析乐曲的实力，视唱实力及创作实力。

3、通过学习，了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，了解国外优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有必须的鉴赏实力。

(2)要求

a、唱歌：做到音高，节奏精确，咬字、吐字清晰，合唱时声部和谐，均衡，防止喊唱和用嗓过度。

b、器乐：要求学生人手一支竖笛，学会正确的演奏姿态和方法。

c、观赏：要求学生了解人声的分类和声乐的演唱形式，了解常见的音乐体裁，了解中外音乐家及其相关作品。

d、根本乐理：音乐学问本学期从根底的调式、音阶、音程等学起，让学生对乐理的相识有一个阶梯式的学习;观赏课对中外民歌和局部大型组歌有关学问的学习及观赏，拓宽了学生对音乐作品的了解。

e、视唱练耳：通过听辩、视唱等练习，造就学生的主音感和调式感。

(3)教学改革的设想和措施

a、教学内容：以简谱教学为主，其间穿插流行歌曲进展协助教学。

b、教学方法：以启发，分组教学法为主，充分运用多媒电教手段激发学生的学习爱好。

初三年度教学工作打算通用4

一、指导思想：

坚持以人为本，面对现代化，面对世界，面对将来为指导，全面贯彻党在新时期的教育思想、教育方针、教育路途，注意造就学生的认知实力、分析实力和综合实践实力。

注意学生身心开展特点，依据新课程标准要求，提高学生学习爱好，协助学生增加自我爱护意识，提高自我爱护实力。

二、根本状况分析：

(一)学生状况分析：

1、3.1和3.3共有学生91人。本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的根本要求和思路，学生对本门学科的答题标准和答题要领有了必须程度的相识，但是仍不够细致和全面，还须要在深度和广度方面进展进一步的训练和提高。

2、学生的严谨、上进的学风比拟缺乏，仍有相当一局部中下游学生学习看法不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求老师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充溢中间力气。

(二)教材状况分析：

1、本学期教材有三个单元，分别探究三个主题，那就是

(1)我们依法享有人身权、财产权、消费者权;

(2)酷爱集体融入社会;

(3)与大自然和谐相处。

2、本册教材内容难度相对上学期有所增加，学问的理论性、系统性、综合性更加严密，须要协助学生从整体上把握教材的学问构造和学问框架，进一步造就实力、提高相识和渗透觉悟。

三、教学目标：

1、敬重法律，敬重权利，增加权利义务观念，依法正确行使权利，谨慎履行公民义务，不做违反法律的事情，依法维护自己的合法权益。

2、依法爱护自己和他人的生命和安康，不得侵扰和危害别人的安康、生命和权利。

3、依法维护自己的人格尊严，能够自觉地敬重他人;学会爱护自己的个人隐私，增加敬重别人隐私的法律意识。

4、相识我国公民的合法财产全部权受法律爱护，提高依法维护他人和自己的经济权利的自觉性。

5、加深对依法爱护智力成果的相识，努力增加依法爱护智力成果的法律意识，踊跃参加社会对智力成果的爱护。

6、增加自我爱护意识，擅长同侵害消费者权益的行为作斗争，提高运用法律维护自己作为消费者的权利的实力。

7、珍视集体的团结，能以集体的利益为重，自觉维护集体的荣誉和利益。

8、关注社会生活的开展改变，增进关怀社会的爱好和情感。

9、踊跃融入社会，自觉养成亲社会行为。

10、感受大自然之美，增进亲近大自然、爱惜大自然的情感，树立正确的自然观，与大自然和谐相处。

四、教学的措施：

1、谨慎落实教学常规，做好自身工作，细心备课，谨慎上课，努力提高课堂教学效益，决战课堂。

2、紧跟时代脉搏，认清教学形势，努力提高现代教学手段在课堂教学中的应用水平，提高思想政治课的趣味性、思想性和人文性。

3、接着实行分层教学法，抓两头、促中间，促进教学质量的大面积提高。

4、强化对学生认知和记忆学问实力的训练和提高，加强学法指导，接着造就和提高学生标准答题，严谨求实、勤奋竞争的学习意识和气氛。

5、加强集体备课和教学探究，学他人之长，补自己之短，共同进步。

6、重视学生自主学习，留意学生的承受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中开展。

7、依据学生实际和教学条件，加强学生的道德实践，探讨社会现实与自我成长的问题。

五、教学进度及教学活动支配：

第一单元：我们依法享有人身权、财产权、消费者权共14课时

第一课：法律爱护我们的权利4课时

其次课