人教版数学三年级上册8.2几分之几教案_第1页
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文档简介

第2课时几分之几教学目标1.理解几分之几表示的意义，会读、写几分之几。2.在认识几分之一的基础上认识几分之几及分数的各部分名称。3.在动手操作观察比较中，培养学生的自主探索的精神，感受数学知识在实际生活中的应用。重点难点重点：初步认识几分之几,会读、写几分之几。难点：理解分数几分之几的含义。教学内容对应教材第92页例4、例5、“做一做”和第94、95页“练习二十”的第4、5题。教学准备1.教具准备：PPT课件2.学具准备：正方形的纸、彩笔教学过程教学环节教案设计二次备课回顾旧知引入新课（4分钟）1.引导学生回顾几分之一的相关知识。2.引出课题，明确本节课的学习内容。我们已经认识了几分之一，今天这节课我们再来认识几分之几。创设情境自主探究（22分钟）创设情境自主探究（22分钟）1.课件出示例4及情境图，引导学生认识几分之几。每个同学准备了1张画有正方形的纸，而且已经将它平均分成了4份，请同学们根据自己的想法用喜欢的颜色涂一涂，想涂几份就涂几份，把涂色的部分用分数表示出来，涂完后在小组内互相说一说，展示学生的涂法：2.课件出示例5，迁移类推，引导学生进一步认识分数的含义。提问：你能说出每份是它的几分之几吗？3份是几分之几？4份、6份、7份呢？小结：1.把一个图形或物体平均分成若干份，取了其中的几份，就用几分之几表示。2.几分之几是由几个几分之一组成的。3.把一个物体或图形平均分成了几份，分母就是几，表示这样的几份，分子就是几。课堂练习巩固提高（10分钟）1.完成教材第92页“做一做”第1题。2.完成教材第92页“做一做”第2题。3.完成教材第94页“练习二十”第4题。4.完成教材第95页“练习二十”第5题。课堂小结课后作业（4分钟）1.（1）教师总结本节课的学习内容。（2）学生谈本节课学习的收获。2.布置作业。见本书配套练习题。课堂板书教学反思在教学过程中注重让学生动手实践，利用手中的学习用品创造分数，学生积极投入到学习之中，合作氛围融洽，

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