初中物理教学工作计划优秀范文精选三篇

初中物理教学工作计划优秀范文精选三篇

在现代社会开展的过程中，坚信工作给大家带来了很多的启迪，这些经历都是非常宝贵的，你知道相关的工作打算怎么写才更吸引人的眼球吗？以下是我和大家共享初中物理教学工作打算优秀范文精选三篇相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。初中物理教学工作打算1

随着春天的降临，初三毕业、升学考试的时间也屈指可数了。针对全体学生的详细状况，结合实际，力争做到让每一个学生发挥出最正确状态，挖掘潜能，实现各人心中的美妙志向。在复习教学中组织学生做好“厚书变薄，薄书变厚”的综合实力提高教学工作，争取在毕业和升学考试中有好成果。

教学目标：

初中毕业考试的平均分争取到达60分，及格率达60%，优秀率达5%提高物理在全旗各校的排名位置，争取进入前6名内。在升学考试中不仅要提高学生的总体成果，更要提高学生的优生率，更期望能有总分值卷。

一、本学期教学内容

1、讲完其次册物理书的11、12两章〔电和磁〕

2、复习初中物理第一册和其次册。

3、做好分部和综合训练。

二、复习的行政重点和难点

1、力学和电学两大局部。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等学问联系亲密。其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的学问。电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。

2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学做图学是学生最简单出错的学问。

三、详细的复习方法

1、夯实根底，稳固双基。

以课本为主线，让学生驾驭根本概念和规律，让他们正确理解，并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的驾驭程度，刚好反应，与学生做到学问日日清。

2、连点成线，版块拓展。

依据中考题“源于课本以高于课本”的考试特点，在复习将各个学问点进展纵向和横向的学问联系，形成学问的主线贞，再将学问主线交织成面，形成系统，协作精选的习题对学问增加提炼性。

分成力学、电学、热学、声学和光学四大版块，并且对学问进展综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的学问有一个新的.整合过程，理清学问脉络，知道侧重点。

3、综合训练，实力提高。

通过前两步的阶梯学习后，通过综合训练造就学生的分析、归纳、做图等综合应用实力，盼望提高学生的综合应用实力。而有一局部学生通过这一轮的复习，在学问的认知实力方面上会有一个可喜的质的飞跃。

4、模拟中考，素养适应。

在复习的最终阶段，通过模拟考试让学生开阔视野，多见种类题型，让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法，造就学生良好的应试心理，形成乐观向上的踊跃心态、

四、对不同层次学生采纳因人而异的方法，加强老师的自身教学素养和修养。

加强对学困生的学问补救，减小对升学的影响。

尤其对两个班级的后十各学生，多与他们进展情感和教学上的沟通，让学生发自内心的有变更此时此刻学习状态的思想，增加自信念和自制力。

增加学优生的学问容量，扩大学生的视野，考出优异的成果。

加强对中等学生的关注程度，这大局部学生是教学的主要组成局部，是提高教学成果的主体。对他们多关怀和沟通，在情感上和心理上让学生有愉悦的精神状态，处于踊跃乐观的学习状态中。初中物理教学工作打算2

一、指导思想

以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应当关注学习过程中如何使学生进展自主探究学习，造就学生视察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的实力，把造就学生的探究实力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得学问，完善学问，弥补缺乏，以真正表达学问与技能、过程与方法、情感看法价值观的三维目标。

二、教学目标

1、提高学生的试验技能，使他们能独立进展试验操作，力争中考试验操作考试合格率达90%以上。

2、进一步造就学生分析问题和解决问题的实力，对各种类型的习题，能运用多种途径进展解答。

3、进一步提高学生运用所学的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的实力。

三、教学措施

1、重视根底：对物理现象、规律和根本的试验操作，要有全面细致的了解。因此，谨慎探究书本中出现的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要注意对根底学问、根本技能的学习，尽量削减超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。根底学问和根本技能的学习应敏捷多样、适当拓宽，促进有意义学习。

2、联系实际：留意视察生活中经常接触的物理现象〔如家用电器等〕，能利用生活中最常见的物品设计试验，会用学过的物理学问解决简洁实际问题。在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进展透彻的分析是学好电学学问的重要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进展深化的分析，是学好物理的必经之路。

3、关注探究：在中考的各类试题中，试验与探究题所占的比例既是最高的，也是局部同学在学习过程中感到头疼的问题。对试验探究的学习，应以考试说明所规定的根本要求为依据。试验实力作为进展科学探究所需的重要实力，在学习过程中也应得到足够的重视。试验学习应包括：试验器材的选择、试验操作、试验方案设计、试验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。

4、强化标准：标准是胜利学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题标准化训练，明确方法、严格要求。学习时应留意以下几个问题：

〔1〕严格试验的标准训练，强调过程与方法，留意问题的开放性；

〔2〕作图应严禁随意性、强化精确与标准的训练；

〔3〕留意书写格式的标准：简答题应强化有所依据、有所说明、简要结论三步书写；计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按标准格式书写既有益于问题的顺当解决，又能削减不必要的失误，对自己形成严谨的科学看法也是有益的。

四、教学支配

1、八年级：上好新课，做好期末复习

2、九年级：三月至四月底完成第一轮章节复习五月上、中旬完成其次轮分块复习五月下旬至六月上旬综合复习迎接中考

五、其它工作

1、踊跃参与教科研的活动，向其他有经历的教师讨教先进的教育教学方法，踊跃参与科研活动，提高自己在科研活动方面的实力。

2、积累教学中的得与失初中物理教学工作打算初中物理教学工作打算。有空时多写一些教学中的体会，留意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累经历。初中物理教学工作打算3

本学期本人将接着担当初三4、6、8班的工作，这是最终一学期了，面临的是中考，我将谨慎执行学校和教研组、备课组教学，开展教学探究，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并接着参与物理新课程标准、新的学习和培训，到达转变教育观念，变更教学方式，而且进一步加强课题探究，全面提高本人素养，努力提高本学科的教学质量。

本人将立足于行动探究，务实求真，开拓进取地将物理教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。

一、工作目标

1、提升课堂探究的气氛。通过各种课型的探究来指导和提高本人的课堂教学实力，对影响课堂教学的因素进展探究，最大程度提高课堂教学效率，踊跃向本组学习如何评课，如何，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率(包括如何命题)。

2、进展相关培训工作，更快地提升个人的教科研实力。定期进展新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进展课题探究的相关培训。

3、本学期面临期中考试,如何进展有效练习与讲评是目前本人重点探究的一个问题，期望能探究出适合本组教学的一些模式。

4、踊跃参与备课组活动，结合课题初步建立物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建立。

二、工作重点：

(一)进展相关培训工作，更快地提升本人的教科研实力

1、定期进展新课程理念的学习与培训，本学期重点学习《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》《老师如何做课题》等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平常的课堂教学。

2、加强案例培训，例如如何撰写教学、教学案例、教学等，如何进展课题探究的相关培训。

3、踊跃参与组内老师间理论学习，参加和其他方面组织的论文撰写工作。

(二)提升课堂探究的气氛

通过各种课型的探究来指导和提高本人的课堂教学实力，对影响课堂教学的因素进展探究，最大程度提高课堂教学效率，踊跃与本组老师学习探讨如何评课，如何，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率(包括如何命题)。

(三)教学资源建立

踊跃主动参与备课组活动，结合课题初步建立物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料(包括典型的案例集，配套练习集)，另一方面整理出物理学科的教学资料(包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，特殊是备课组所积累的系统的拓展性的练习资料)。

三、详细措施：

1、每学期初制定好个人工作打算，做到目标明确，职责清楚，措施有效。

2、谨慎贯彻好教学常规，对自己备课、听课作如下要求：备课详细要求：(1)钻研，备详案，内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出老师如何指导学习学问，学习学问的方法，而不是具体的介绍老师怎样把学问教给学生。(2)加强与本组老师集体备课，做到“三定”：定时、定内容、定中心发言人，听课：主动多听本组老师的课。

3、谨慎做好教材分析。对教材进展深化解读，分析，要从单元构造分析，到每课时的分析，并探究有效的教学方法。

4、改良本人作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进展评定，针对性的赐予指责和表扬，以此促进学生。

5、定期参与本组教学状况分析，沟通研讨活动，依据每个班的学生特点，成果的差异，找出每阶段的