幼儿保育工作计划三篇

第第页幼儿保育工作计划三篇

幼儿保育工作计划篇1

一、指导思想

依据我园二期课改的理念，我园的保育工作在以往的基础上要有一个新的突破。如今我们的保育概念也不是一刀切的穿衣、脱衣、开窗、关窗，而是更表达在保教结合上。因此，在平常的工作中要做一个有心人，协作老师开展好各项工作，为此，我们保育组制定了本学期工作计划，使今后有目的、有计划的推动每个阶段的保育工作，防止工作的盲目性、被动性。

二、常规工作

1、继续做好预防性消毒工作。做到掌控消毒液配置方法。规范运用各种消毒方法，确保消毒效果。

2、帮助保健老师做好非常儿童的矫治工作。

3、帮助老师开展好一日生活的保育与工作。

三、重点工作

1．业务素养的提高。

(1)加强保教人员的保育意识，仔细学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，留意观测幼儿的神态、心情，发觉异样实时询问。

(2)强化安全防范意识，确保幼儿安全。

2、保育员队伍的建设。

〔1〕每两周一次与老师进行保教工作结合的研讨，协作老师做好保育工作。

〔2〕定期组织保育老师进行业务学习。时间定于每两周一次。总结保育工作的状况，解决工作中涌现的问题。学习保育知识和技能。

〔3〕积极参与园内组织的各项活动。开展有关竞赛、竞赛、争论活动，切磋工作技能，共同提高。

〔4〕每月撰写好随笔及行为问题儿童的案例。

四、详细工作安排：

九月份：

1、帮助老师做好入园新生的心情稳定及家长工作

2、学习一日工作规范操作

十月份：

1、学习夏秋季传染病预防知识

2、组织观看保育操作录像

十一月份：

1、业务学习〔消毒安全知识、保育大比武〕

2、学习体弱儿童个案的`撰写及矫治工作

十二月份：

1、保教结合保育技能学习研讨

2、保育技能展示

一月份：

1、保育工作总结沟通

2、学期结束整理清洗工作

以上是我们保育组的工作计划，我们全组人员在本学期中依照自己所订的计划将不折不扣地来完成。

幼儿保育工作计划篇2

一、婴幼儿现状分析：

新入园的孩子心情不稳定,他们对新环境和设施不熟识,个别孩子哭闹现象严峻;多数孩子不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不喜爱用幼儿园的水杯和毛巾,但对从家里带来的奶瓶、手绢、衣服、玩具感到亲切。许多孩子喜爱听故事、听音乐,喜爱玩新鲜的玩具。他们对成人有剧烈的依恋,喜爱和固定的老师交往,怕见生人。由于他们心情易受环境的影响,所以,他们很简单被有趣的事物吸引,留意力简单转移。

二、生活：

在轻松的生活环境里,培育幼儿开心的心情,渐渐摆脱焦虑心情。

引导幼儿熟识幼儿园的环境,渐渐认识常用物品及标记,鼓舞他们尝试着做自己喜爱做的事。

满意幼儿不同需要,适当保留幼儿在家的生活习惯,渐渐适应集体生活。

保教人员分别照料幼儿的生活起居,给他们以母爱,多搂抱他们,给他们心理上的劝慰。

作息时间的随幼儿需要敏捷调整,每天上午适当增加一次睡眠。

三、游戏：

鼓舞幼儿保持开心的心情,喜爱上幼儿园。

引导他们参加各种活动,喜爱幼儿园的玩具和环境。

幼儿保育工作计划篇3

1、把好本学期新入园幼儿的体检关

对于新入园幼儿需要持有体检卡及免疫证复印件，体检合格后方可入园；做好接种、漏种登记，做好在园幼儿的年度体检，完成全园教职员工的年度体检；对于体弱幼儿建立管理档案。

2、做好晨检工作

严格根据“一摸、二看、三问、四查”的制度，做好五大器官的检查〔包括皮肤、眼神〕；询问幼儿在家吃饭状况、睡眠、大小便有无异样；检查幼儿是否携带担心全物品来园；每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观测记录。

3、开展幼儿心理健康及安全教育

提高幼儿心理素养，促进幼儿身心的健康成长。同时提高幼儿的安全意识，安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。

4、制定每周带量食谱，并严格监督执行

幼儿膳食实行花样化、多样化，稀稠搭配，依据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，定期召开“伙委会”，对伙食中存在的问题实时解决。订正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题，要着重以饱为先的正面教育。

5、仔细贯彻落实卫生检查制度

幼儿园厨房、教室、寝室、活动室、户外场地、大厅每一角落，制定严格的清洁制度和消毒制度，每周一小检、每月一大检，杜绝一切卫生死角。同时加强对常见病的预防工作，加大力度切断一切传染源，杜绝传染病的传入与流行。定期组织安全大检查，发觉问题实时上报解决，以保证幼儿在园内活动的安全性。

各班级的卫生，详细落实到老师、保育员身上，做到每星期一大扫，每天小扫一次、消毒一次，保证教室光线充分、空气清爽、没有蚊虫。做好教具玩具的消毒工作，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个洁净、明亮、清爽的生活环境。

6、定期对保育员进行业务培训

实行以老带新的工作作风，定期对保育员及后厨人员进行业务培训，不断提高