个人职业生涯方向规划范文(三篇)

个人职业生涯方向规划范文(三篇)推举个人职业生涯方向规划范文(推举)一

大学生就业问题成为了社会各界关注的问题，大学生就业心理预备缺乏,主要表达在自我角色转换不够准时和自我熟悉，自我了解不够精确，职业力量缺乏，学问构造相对单一，应聘前对公司了解不够，缺乏标准的职业指导与清楚的职业规划等。针对以上的就业形势分析，可见大学生做出科学合理的职业形势规划具有重大意义，科学合理的职业生活规划是大学生迈向胜利的第一步。

自我认知

职业兴趣

我喜爱从事高效有序性的工作，包括企事业或行政单位的职业经理人详细的执行工作或是行政工作。情愿执行上级的命令，自己也有意寻求担当领导工作，习惯于自己对事情做推断和决策。不喜爱那些模棱两可的指示。通常忠诚、牢靠、自我掌握力量强。既不喜爱从事笨重的体力劳动，也不喜爱在工作中与别人形成过于严密的联系。对于明确规定的任务可以很好完成。

职业力量

通过的职业进展测评和分析，了解到自己有着较高的根本智能，有着良好的推理分析力量及比拟不错的语言沟通力量，同时也具备了良好的人文素养和交际力量。经过长时期学校及社会的教育和培育，不管是相关的专业力量还是实践要求根本符合社会需求。信任对以后所选择的工作能够很快地适应和很好地胜任会计职业规划论文会计职业规划论文。

个人特质

我为人较宽容，能包涵别人过失，并遗忘不快乐的事情，让生活轻松，会受别人观点影响，但也在他人观点中取其精华，不断自我完善，当不快乐的时候，喜爱自己消化，尽量不影响他人心情，有肯定的自我防卫，会从实际动身，思索分析问题要害。比拟稳重，根本不会做出冲动的事。同时也喜爱尝试新事物，喜爱制造，不喜爱生活千篇一律，在相对规律的一段时间后会乐于做与日常不同的事。

职业价值观

我的职业价值观主要包括家庭取向、经营取向及志愿取向。

愿过非常平淡但又安定的生活，珍重同家人的团聚。为人踏实，生活态度保守，不敢冒险。有较高的稳定性和忠诚度;做事勤奋踏实;重视同事个人情感。但是处事比拟保守;工作状态易受家庭影响

不愿受别人指使，凭自己的力量拥有自己的小城堡，不愿受他人干预，想充分施展本事。独立性强;主动行动;有剧烈的成就动机;但有时可能比拟固执

富有怜悯心，能把他人的苦痛视为自己的苦痛，不愿干外表上哗众取宠的事，把悄悄地帮忙不幸的人视作无比欢乐会计。喜爱帮忙别人;不计较个人利害得失;但易受他人或环境影响;

胜任力量

我的优势力量主要在于推理力量、文字组织表达力量、敏知力量、自主学习讨论和自我完善力量及领导力量、推断决策力量。但有时不够坚决，对事情考虑到太细，到起了相反的作用。

职业分析

家庭环境分析

家里经济条件不甚良好,家里根本上不能提够一些有利的条件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里根本上也没人能够在职业方面提够一些阅历或是介绍。父母的受教育程度不高，但为人诚恳通情达理，很重视本人的学习生活,爱护照看，对本人的要求只简洁地规为自强独立，拥有一份自己的事业，有完满的家庭。

学校环境分析

上饶师范学院经济与治理学院是上饶师范学院的二级学院,拥有比拟先进的教学设备和精良的师资队伍。学院教学以理为主，重视对外沟通与合作，制度创新，教学创新，为我们供应了如学习气氛及力量熬炼等良好并非常有力的外部条件，特殊是本人就读的会计学专业，聘任的教师是会计专业的精英及拥有注册会计师证书的骨干教师，教学阅历及在职阅历丰富，上课生动敏捷，并能结合其阅历，提前我为我们的职场所须留意事项上了一课。

社会环境分析

我国现在大学生毕业慢慢增多，而且需求量渐饱和，对会计方面的讨论不透彻，社会就业形势不明确，大学生自己也缺乏就业力量和指导，反而失业率有上升的趋势。给就业带来新的压力。

职业环境分析

随着社会经济的高速进展，会计行业已经开头和其它的专业渐渐融合从而产生了许多新职业，这也为以后会计人员的进展供应了更多的选择时机。

会计是一个特别讲究实际阅历和专业技巧的职业，它的入职门槛相比照较低，难就难在以后的进展。想要得到好的进展，就要留意在工作中积存阅历，不断提高专业素养和专业技巧，开拓自己的学问面。以会计作为职业会获益许多会计职业规划论文职业规划。其中最重要的是，可以了解企业究竟是如何运作的。会计领域为从业者供应了不断变化并富有挑战性的工作

所以许多商界胜利人士最早都是从事会计工作的，同时，许多大企业的财务总监必需具有会计的背景。

会计专业四大职业方向：

第一种是做会计的，即从事会计核算、会计信息披露的狭义上的会计人员，全国大约有1200万人，其中总会计师或cfo级别的，全国大约有3万人左右。

其次种是查会计的，包括注册会计师和政府和企事业单位审计部门的审计人员、资产清算评估人员，全国目前大约有8万名注册会计师以及30万左右的单位内部审计人员

第三种是管会计的全国估量不少于20万人

第四种是讨论会计的，全国估量不超过3万人

厦门作为中国的经济开发区及经济腹地，与世界多个城市有贸易往来，工业有肯定根底，文化教育比拟兴旺，其建立具有国际国内双重良好的投资环境，中国参加世贸组织必将给厦门带来更加多的进展机遇和更为宽阔的进展空间。厦门地区一年四季气候温柔宜人，风景美丽，环境干净。目前来说我我最想就业的一个城市。

推举个人职业生涯方向规划范文(推举)二

在大学学习电气工程及其自动化专业已两年有余，由苏州实习归来。这大三也转瞬间也稍纵即逝，此刻，站在人生的十字路口，考验?就业?前段时间曾始终忧扰我心，不知何去何从。

以前曾始终在想，父母辛辛苦苦为了我在外务工奔波了大半辈子，整日在外风雨漂泊，作为家中的独子，我从内心里感谢他们为我所做的一切。作为他们的儿子，我也不曾让他们绝望，大学的路始终积极努力奋斗，不曾懈怠。我所做的一切，也是能在以后找到一个好工作，让他们在人生的末年能够回到家里，好好享享清福。

我曾始终这样认为，假如毕业后考验，那么我三年的求学之路，又必将让父母在外在劳累三年，所以这个准备思甚少。可自己从心里来说也有些不甘心。大四你身边的几乎全部人都在忙劳碌碌的考验，而自己那时却不能无所事事，所以考研的思想也会有，但对考验动态关注比拟少。

但现在自己考验的思想感觉还是占了上风。我不想在别人劳碌的时候自己却不知事事，哪怕就是考不上，也应当考一下，把它当做对大学所学学问的一个系统复习，也给大学的一年添加一道像高中那样奋斗的彩虹。

前段时间在上查询了我们电气工程及其自动化这个专业的考研方向，结合自己的兴趣爱好，我准备报掌握理论与掌握工程这个方向。这个方向招生的院校比拟多，我偏重的地区是江苏省，由于它的工业化水平比拟高，大学的竞争力比拟强。以后毕业后在当地找工作也相对简单。

结合江苏各院校讨论生招生初复试的科目状况，也结合自己的个人力量及院校，我将南京理工作为首选，南京工业、苏州大学作为候补，后期将在依据实际状况明确最终院校，并依据起明年网上公布的20xx年讨论生考试初复试参考书目开头专业课复习等等。

或许努力只是一道飘过的云，未必会给我带来滋润。在这里我也分析了一下个人的力量，以备毕业后直接工作之需。

推举个人职业生涯方向规划范文(推举)三

“我的将来不是梦，我的心跟着盼望在动……”这首曾燃起一代年轻人激情与幻想的《我的将来不是梦》，鼓励人们不断奋斗并取得胜利。然而，当代青年，尤其是当代大学生，面临着学业和就业压力；对自我乃至人生的认知缺乏影响人际关系，等等。全部这些，都在向高校教育工提出一个严厉问题，我们应当如何做好青年人的职业规划，如何积极实行措施，从根本上帮忙大学生确立正确人生价值观，顺当完成职业的过渡……

在我国，由于体制的缘由，大学生往往无视生涯规划，对自己的将来没有很好的“精打细算”。犹如盆景一样，人生也需要“打理”。在这方面，国外盛行的“生涯规划与体验教育”或许能给我们一些启发。生涯规划与体验教育作为一个专业，是30年前在美国诞生的。之后引入到加拿大、瑞士、法国、新西兰、澳大利亚、德国等国，并得到快速进展。而今，这些国家平均有超过72％的工作人群直承受益于此。美国库克大学副校长、生涯规划领域专家黄天中教授指出，开设生涯规划与体验教育的目的就是要将个人的潜能与环境做出一个妥当的安排与协作，从而实现最终的生涯目标。

目前，美国库克大学已将生涯规划与体验教育的课程正式引入到国内，并在西安欧亚学院落地生根。据了解，生涯规划与体验教育将分三阶段进展。第一阶段是课堂教学。学生通过对案例的研讨与分析来熟悉自我，理解生命的意义，从而树立正确的人生观与价值观。其次阶段是体验教育，在这阶段学生扮演主导角色，他们会进入盈利机构（如企业、工厂）和公益机构（如敬老院、孤儿院）进展实践体验，在过程中明白自身的价值并学会感恩与珍惜。第三阶段为职业生涯规划。在此阶段，教师会引导学生设计自身职业生涯规划（包括端详自我、确立目标、生涯策略和生涯评估）、明确职业定位、确立进展目标、进展就业预备。经过三阶段的学习与实践，学生的眼界与心胸都得到了拓展，对人生的认知也更加客观。

“课程让学生找到属于他的自信”黄校长补充道。心理学家的讨论报告也告知我们，一个自我确定的人，比自我否认者更接近胜利。

目前，生涯规划与体验教育在很多兴旺国家都已广泛普及：在德国，各高校的特地人员会对高中毕业生进展特地的入学询问指导，通过心理测试、询问等手段引导学生进展正确的自我评价，帮忙学生确定职业方向；而在英国，大学就业辅导教师除对毕业生进展择业辅导外，还供应包括共性分析、职业生涯设计等共性化辅导。

相对于国外的领先，我国少数高校已开头在教学中引入生涯规划与体验教育的思想，如南开大学在20xx年成立了中国高校第一个大学生生涯规划中心，天津科技大学、云南财经大学、福建集美大学等高校也相继开设此类课程。尽管如此，绝大多数高校仍旧只关注学生的学习成绩，忽视对学生综合素养的关怀。“我不知道为什么要上大学？我学的专业毕竟能对社会产生多大价值，社会真正需要我吗？……”大学生们普遍都有诸如此类问题，对学业、工作乃至人生都布满了困惑，而缺少人生体验也让他们认知片面、非常脆弱，局部承受力量差的学生遇到挫折后甚至选择轻生来躲避问题