人教版九年级物理全一册教案-13.1分子热运动_第1页
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学科物理年级/册九年级全一册教材版本人民版课题名称第十三章第一节分子热运动教学目标分子间的作用力重难点分析重点分析从宏观的物理现象揭示物质的微观结构，从实验的分析推理逐步了解分子动理论的初步知识，尤其是分子间的作用力学生容易混淆难点分析物质的构成是从宏观走向微观，学生想象理解能力无法一步跨越，所以对于物质的构成存在一定的薄弱。同时对分子间的引力和斥力类比模型需要抽象的想象，学生在应用上可能觉得较难教学方法通过互联网视频演示课本实验，运用互联网资源展示物质的构成2、通过视频中的类比分析，得出分子间的作用力教学环节教学过程导入由视频导入艾菲尔铁塔之死，引入物质的构成知识讲解（难点突破）从艾菲尔铁塔之死引入到物质的构成，分析得出结论结论：物质是由分子、原子构成一般的分子的直径数量级为10-10m人无法用肉眼观察提出问题：分子是运动的还是静止的？引入气体扩散实验用二氧化氮实验得出扩散的定义扩散：不同的物质再互相接触时彼此进入对方的现象说明了：（1）一切物质的分子都在不停地做无规则运动（2）分子之间有间隙演示液体和固体扩散试验经以上三组实验得出：在条件相同时，气体扩散最快，液体扩散较快，固体扩散最慢。进一步补充：扩散现象并不局限于同一状态的不同物质之间。气体和液体、气体和固体、液体和固体之间都能发生扩散。猜想什么影响分子的运动快慢呢？做实验取两个相同的烧杯，分别装入等质量的热水和冷水，分别滴一滴红墨水，观察红墨水在水中的扩散，分析得出结论。温度对分子运动的影响：分子运动得快慢与温度有关。温度越高，分子运动得越快。因此分子的无规则运动也叫分子热运动从电影《杯酒人生》引入分子间的作用力，用类比弹簧的方法类比分子之间的作用力1、从演示试验，两个干净的铅块，底面削平，用力压在一起，他们不会分开，添加重物也无法分开。说明分子间存在引力2、将抽水的注射器前端密封，用力想力推，却发现水很难被压缩，说明分子之间有斥力。3、用类比法分析分子之间的作用力知识点总结进一步归纳三态物质的宏观特性和微观特性课堂练习（难点巩固）一、填空1、“墙内开花墙外香”主要涉及的物理知识是（）2、扩散现象既可以在（）间发生，也可以在（）中发生，还能够在（）中发生。3、当红墨水分别滴入热水和冷水中时，可以发现热水变色比冷水快，这说明温度越高，水中大量分子的热运动（）二、选择1、铁棒很难被压缩，也很难被拉伸，原因是（）A、分子间的距离小B、固体分子不能做无规则运动C、分子间存在相互作用的引力D、分子间同时存在相互作用的斥力和引力2、把两块光滑的玻璃贴紧，它们不能吸引在一起，原因是（）A、两块玻璃的分子间只存在

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