医院见习实践工作总结1500字系列8篇

第页共页医院见习理论工作总结1500字系列8篇医院见习理论工作总结(篇1)光阴似箭，光阴如梭，一转眼我的实习生活已经完毕了，还记得刚来参加实习的时候我还只是个很迷茫的大学生，懂得的'也只是书本上的理论知识，而如今，经过八个月的实习，我已经可以运用理论知识来完成实际操作了，各方面潜力都得到了很大的进步，为毕业后踏上工作岗位奠定了坚实的根底。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我进步的时机，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。我是一个胆子很小的人。老师们都说做护士一定要胆大心细，好在我还比较心细，8个月的实习时间，每一次的三查七对我从不懈怠，每一次的核对我都是一遍又一遍，因为胆小所以我更仔细，也因为胆小，我在实习的时候也遇到了挫折。比方在新生儿科的时候，为新生儿们抽动脉血，摸不到动脉只能靠老师的指导来抽血，本就心里没有底，加之看到老师也不能做到一针见血，听着宝宝们大哭的声音，我总觉得假如我不能做到一针见血那我就是在伤害他，越想我就越害怕，越害怕我就越不敢上手去抽血，因为这件事情，老师还和我谈过，让我英勇迈出那一步。好在我并没有辜负老师的期望，之后我主动抽血，插胃管，给宝宝们做着各种的操作，得心应手。我想，每个月我都有在进步吧?从打臀针，到疫苗，再到静脉钢针，留置针，抽血。最开场打针的手抖到后面一针见血，我是在进步的。老师也很相信我的技术。在心内科的时候由于老师太忙，就让我去给一个70多岁的老太太打留置，那个老太太的静脉在病房是知名的难打，脉细且脆，不过我还是去了，虽然没有一针见血也是在第二针的时候留置成功了，我觉得这是我实习生涯里面最浓墨重彩的一笔了。20____年的6月我带着思博的同学们来到了温州市人民医院实习，最开场担任实习组长职位的时候我还是很有信心带好大家的，但是随着实习日子增长，每个同学分在了不同的科室，很多同学的事情我都不太理解，也没有让同学们及时汇报自己的情况，导致有两位同学在实习期间发生了错误我也是后来才知道。好在后面一些列的事情被院老师解决控制了，否那么后果不堪设想。实习到如今已经全部完毕，下一步就是回学校继续“深造”，这八个月感谢温人医的相遇，感谢医院老师的教诲，感谢学校老师的关心，也希望将来的日子，大家万事胜意。医院见习理论工作总结(篇2)我来到医院实习已有3个月了，在科室的亲密配合和支持下，在护士长及科主任的正确领导下，我本着“以病人为中心”的临床效劳理念，发扬救死扶伤的____精神，踏踏实实做好医疗护理工作，认真地完成了工作任务，积极主动认真地学习护士专业知识。护理部为了进步每位护士的理论和操作程度，每月进展理论及操作考试，我感觉通过每月对护理知识的理论和理论地稳固，受益良多。在专业知识和工作才能方面，我本着“把工作做地更好”这样一个目的，积极完成以下本职工作：协助护士长做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作，认真做好医疗文书的书写工作，认真书写护理记录，遵守规章制度，牢记三基〔根底理论、根本知识和根本技能〕三严〔严肃的态度、严格的要求、严密的方法〕。在这些年的护理工作中，我的体会是“三分治疗，七分护理”，于是我越来越可以感觉出护理工作的重要必。曾经有人说过：“拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人也是护士。”是啊，在人的一生当中有谁会不需要护士的细致关心和悉心照顾呢？“护理工作是一门精细的艺术”。“护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手。”护士应该是会用她们的爱心，耐心，细心和责任心解除病人的病痛，用无私的奉献支撑起无力的生命，重新扬起生的风帆，让痛苦的脸上重绽笑颜，让一个个家庭都重现欢声笑语。我会尽自己最大地努力工作，希望见到更多的家庭欢声笑语。当然在我的工作中仍有缺乏之处，需要进一步纯熟护理技术，工作要更加认真仔细，对待病人要面带微笑，学会换位考虑，端正工作态度，我希望通过自己的努力获得病员广泛好评，同时也得到各位领导、护士长的认可。我觉得护理事业是一项崇高而神圣的事业，我为自己是护士队伍中的一员而自豪，在今后工作中，我将加倍努力，为医院的跨越式开展奉献力量。今年又是特别的一年我们既要准备等级医院的评审工作又要进展年终考核，所以在接下来的时间里，我会更加努力做好每一项工作。医院见习理论工作总结(篇3)大学光阴如梭飞逝，转眼我们即将分开校园走进医院，开场我们的实习生活。怀着朝圣者般的心情，我们走进了xx医院，开场了维期xx周的实习生活。初接触临床的我们，如一个初生的婴儿般一无所知，那些本熟记于心的护理措施和操作方法，总在接触病人的那一瞬间逃离脑海，理论中没有书本没有网络，我们又从“零”开场了。记得我们的第一个实习科室是急诊科，就是在这里我的人生揭开了新的一幕。我第一次为病人静脉输液，手抖针也抖，大叔笑着对我说：“没事儿，我血管好！”那一句话对我来说如同甘霖，那一次我成功了。从那时起，不管再尝试什么样的操作，我虽陌生但不再害怕了。有一天夜班，急救车送来了一个年轻的小伙子，因失恋喝药自杀。洗胃持续了两个多小时，小伙子因躁狂不配合，重插了五次胃管，抢救室满地污秽。事后x____师询问我关于洗胃的知识，洗胃禁忌症、考前须知、洗胃常用溶液等等，我几乎都是一知半解。x____师气了，那是我进入临床以来第一次挨吵，x____师说：“你是一个本科生，不是中专大专毕业，你要明白你的位置，你要明白你要懂些什么，你来医院不是单纯地为了打针输液。”我由衷的感谢x____师，她的一番话改变了我随遇而安的想法，从此每接触一个不熟悉的病种或者操作技术，我都会回去翻翻课本查查资料，使自己的知识更加完善。一、在骨二科，我学会了细心骨二科的病人多为四肢长骨骨折的病人，由于惧怕疼痛，很多病人都不愿意翻身。这样子长期卧床，病人很容易发生褥疮。每次巡房，老师都会协助病人翻身。其实只要找对方法，妥善处置患肢，病人很少会感到不适或者疼痛的。另一方面，观察病人患肢的愈合情况也很重要。常常要摸肤温，比照双侧足背动脉的搏动情况，看足趾的活动等等，这些都是细小的方面，但是要有发现的眼睛和细致的心。二、在治未病中心，我领略了中医的风采这里有为减肥而来的肥胖者，有行动不便的瘫痪病人，有前来调理养颜的女士，有出现神经问题的儿童………我们接触最多的操作便是艾灸疗法，艾灸疗法有热敏灸和艾箱灸，这些都需要耐心和细心的。譬如热敏灸，要持灸为病人熏烤二非常钟，期间要注意间隔谨防灼伤病人，也要及时抖落燃灰防止掉落烫伤病人。又譬如艾箱灸，要充分点燃艾条，注意摆放的位置，防止艾箱内温度过高或者过低。另外一项我们干得比较多的操作便是拔火罐了，这其实是一项说简单不简单说难也不难的操作。点燃酒精棉球，迅速在罐内炙烤，但是注意不要烤在罐口，还有火苗不可过大，防止烫伤病人。在治未病中心，看到很多西医无可奈何的病症，在中医的调理下病人的痛苦得到减轻生活质量有所改善，甚至是瘫痪病人重获行动自如的才能，我从内心为中医而自豪。三、在针灸科和心血管内科，我学会了理解和耐心这两个科室住的绝大局部都是老年慢性病病人。这些病人长期遭受病痛的折磨，常常脾气不好、絮絮叨叨、需要人倾听。有一句话说到“比大地更宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是心灵”作为一名护士，我们要有博大的胸怀，纵然受了委屈，脸上仍然是灿烂的微笑，我们要知道：这微笑是阳光，能减轻病人的疼痛；这微笑是雨露，能滋润患者的心灵；这微笑是翅膀，承载了千万个家庭安康平安的希望！所以，不管多累，心情多么不好，我都会在进入病房之前重整笑脸。所以，我和很多阿爸阿婆关系很好。有时换个小组工作，总会有老师对我说：“xx阿爸说，姑娘，这几天怎么没见那个爱笑的小姑娘呀？”这时，我就会很快乐，因为这也是一种肯定。送人玫瑰，手留余香。医院，常常会值夜班。我总会主动承当巡房的责任，每隔一段时间去病房看看。记得那是一个深秋的夜晚，巡至35床时，看到阿婆的被子快掉了，我轻轻地拾起帮她盖好，我在掖被角的时候阿婆醒了，阿婆睁开眼睛没说话，朝我作了个揖表示感谢。其实医院就是这么一个充满淡淡温情的地方。“两心不可以得一人，一心可得百人”讲的就是这个道理，所以并没有完全不讲理的病人或者家属，我们只要以诚待人，必有余香留于手。另外我在实习期间，认真学习了医疗纠纷法律讲座及医疗纠纷处理技巧，通过学习使我意识到，社会市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理效劳提出更高、更新的需求，因此丰富法律知识，增强平安保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法，这样能大大减少和医疗纠纷的发生。医院见习理论工作总结(篇4)进入医院实习是学生从学校走向工作岗位的过渡时期，也是理论与实际相结合的重要阶段。我院药剂科多年来承受药学专业本科实习生，先后有多所医学院校学生在科室实习，其实习内容主要包括以下几个部门：药房(调配处方)、制荆室(配制医院制剂)、药库(采购供给)、药检室、血药浓度监测室，还有近年开展起来的临床药学等。到我院实习的学生大多数并非临床药学专业，其临床药学方面的知识相对欠缺，而为了顺应时代开展要求和医院药学工作形式变化与构造调整，临床药学又成为实习中最重要的内容。按照可以满足一线临床效劳需要的专业程度来衡量，到达此标准的合格临床药师目前尚为数不多口j。药学本科生很大一局部毕业后都是从事医院临床药学工作，实习质量很大程度上决定了学生走上工作岗位后能否胜任。因此，如何进步医院临床药学的实习质量是每一位药学带教老师积极考虑和探究的焦点。下面笔者浅谈带教中的一些做法和体会。1主要问题表现1．1专业目的不清楚：如今毕业的药学本科生就业主要有两个方向：一是制药企业或医药公司，二是医院。前者自然就不太重视医院临床药学的实习，而后者虽然很想学点真正实用的临床药学知识，但也未表达出他们应有的l临床药学专业意识，对I临床药学理解甚少，由此可以反映出学员的专业目的培养还远远不够。一旦进入工作岗位，就不可能很快从事实际工作，增加用人单位的培训负担和时间。1．2药学和医学根底知识薄弱：临床药学理论工作对药学和医学根底知识同时具有较高的要求，而对于药学专业的学生来说，医学根底知识很薄弱。到临床之后，有的学生对人体组织器官专业名称不熟悉、常见病多发病的诊断名称也没有初步理解、病历医嘱也看不懂，又何谈完成药物治疗信息的分析^p、判断和制定工作。这种现象普遍存在，造成即使有经历的药师进展知识传授也无法完成。我们在实习带教中发现学员的药学根底知识也比较薄弱。如处方中药品名称不熟悉、药理作用不清楚、根本的药物化学反响原那么也没有初步理解，常常需要带教药师从根本知识开场进展讲解，而带教老师还有其它工作需要完成，不可能有太多时间和精力对每一个学生进展讲解、传授。由于学生在药学和医学根底学习方面缺乏实习前应有的知识程度，势必会影响到实习效果。1．3分析^p和解决问题的.根本才能缺乏：除了对专业知识的必需要求外，I临床药学理论工作还要求工作者同时具有进展科学分析^p、总结问题，并提出合理解决方案的才能。这些才能的获得不是一蹴而就的，需要有相关学科的研究方法、统计学根底知识、计算机软件应用知识、信息学知识的根本积累，也只有这些知识的结实掌握，才有可能通过不断理论到达所需才能的升华。但遗憾的是，学生对这些必须的辅助知识技能的掌握还不够，比方根本的office软件操作不纯熟等情况。1．4实习时间短：由于临床药学专业的特殊性，它对理论性的要求很高。必须深人临床，经过大量的临床药学日常工作锻炼，才可能把握本专业的中心，理解自己知识的欠缺点，在实习工作中应努力学习积累经历，确定方向，所以，时间保证非常重要。但药学院安排学生在临床药学理论的全部时间仅为1个月，这期间还包括了双休日和其他节假日。在短暂的1个月时间内，学生不可能学到关于临床药学的太多知识，也就只能掌握临床药学根本概念，对其日常工作内容有一定理解，为今后步人工作岗位做一个铺垫。并且由于实习是安排在毕业之前，其间学生还要出席各种工作招聘会或进展硕士研究生入学考试的准备、面试等。实习工作勉强维持，学生很大的精力要用于就业考试准备、或准备各种应聘的简历材料，还要完成毕业课题和论文书写，显然无法保证正常实习需要的时间，从而进一步严重影响了实习效果。2对策分析^p造成上述问题的原因可来自多方面，假如不能得到解决，我们认为将严重影响药学专业本科教育的质量和未降临床药师的产量和素质，无法满足临床药学事业开展的需要。2．1注重老师自身素质培养：带教质量的上下与带教老师的自身素质亲密相关。要进步带教工作的质量，必须首先进步带教老师的素质。为此，在日常工作中，我们经常通过进修、继续深造、在职培训、开展读书报告、参加会议交流、查阅资料等形式，理解药学专业开展的最新动向，不断加强业务学习，进步自身综合素质。对学生除进展有针对性的专业素质教育外，还要以人文素质教育为根底，加强思想道德教育，使其具备对病人、对社会高度的责任感和使命感，可以积极主动地适应社会开展的需求，并尽可能地给学生营造出良好的学习气氛，到达最好的实习效果。目前绝大多数临床药师的日常工作都非常繁重，实习带教是一项需要额外付出劳动的工作，再加上临床药师的数量并不多，目前仅5名，处于求远大于供的场面，所以，学院应真正尊重实习工作单位的改良意见，通过各种措施，争取更多富有经历的临床药师资加人到学员的培养工作中来，努力培养出真正有才能效劳于患者的临床药师。2．2专业学习强度和时间保障需要进步：临床药学是以病人为对象研究药物及其剂型与病体互相作用和应用规律的综合性学科，旨在用客观科学指标来研究详细病人的合理用药。其核心问题是最大限度地发挥药物的临床疗效，确保病人的用药平安与合理。传统药学的关注点是药品本身，其目的在于最终提供出质量合格的药品。临床药学那么将重心放在了临床药物使用过程，其目的是保证患者受到正确的药物治疗。因此，对专业理论者，两者的根底知识背景要求也不同。传统药学以药物的化学构造为根底展开相关知识的储藏要求，而临床药学那么要求在对以药理、药动学为主的药学知识全面而结实掌握的根底上，对根底和临床医学、临床思维、心理学、相关医药管理法规等都要掌握因此，可以称为是一门穿插性的应用学科。达此目的，投有充分合理的学习课程内容安排、长期的学习过程、各种才能训练、严格的考核制度等是不可能到达的。药学本科生仅仅经过4年的泛泛学习和1个月的实习，无法达此目的c2]。最后可能造成学员既不懂药，又不懂医，进入岗位无法进展真正的临床药学理论工作。因此，我们认为对于非临床药学专业的药学本科生来说，要想学到更多临床药学知识，首先学院应重视有关临床药学专业的理论教育，强化内容和时间，特别是延长临床理论的时间，为本专业打牢根底，为今后培养真正的临床药师打好根底。2．3实行量化考核措施：考核内容可分为理论知识局部和根本技能局部。理论知识主要是医院占床药学的工作内容和相关的法律法规，包括《国家根本药物目录》、(普通，麻醉、精一、精二处方)分析^p、处方点评、病历分析^p(抗苗药物使用评价)、血药浓度监测等。将考核方案编成手册，例如《药学专业医院实习标准及考核方案》，学生每完成一个实习内容，就由带教老师进展考核并填写手册。通过考核，不但使学生知道自己那些地方没学好，并及时得到老师的指点，而且在考核学生的同时也是在考核带教老师，使老师发如今带教中存在的缺乏，并不断改良和完善。并且在经过1个月临床药学实习后，还必须进展一次综合测评，考核合格前方能轮转下一个部门。只有科学的量化考核才能更准确、客观地评价学生的实习情况，有利于进步实习带教的质量。医院临床药学带教是实现理论与理论融会贯穿的重要途径，是培养新型药学人才的必要手段，因此，我们要标准实习带教工作，加强药学生的理论才能培养，不断进步实习带教工作质量，为社会培养更多的优秀的药学技术人才。医院见习理论工作总结(篇5)时间过得真快，转眼为期十个月的实习生活已经完毕。实习是我们将理论用于理论，用于临床所迈开的第一步，在此过程中我收获颇奋？心得体会亦不少，下面为我对本次实习的自我鉴定：我在上海市第八五医院实习，按照学校和医院的要求和规定，我分别到了消化内科、肾内科心内科骨脑内科、泌尿整形内科、大外。妇科等七个科室学习，在实习期间我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规张制度，尊敬师长，团结同志，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自分开工做岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和根本技能用于理论，在此过程中我不断总结学习方法和临床经历，尽力进步独立考虑、独立解决问题、独立工做的才能，冻断培养自己全心全意为人民效劳的崇高思想和良好的职业道德，经过十个月的理论我纯熟掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写；掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治；掌握了常见化雁棠正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处置。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗过失和医疗事故。总之，我对自己实习期间的表现是较为满意的，同时我对自己将来的工做也充满了信心，也诚挚希翼大家能给我提更多珍贵。医院见习理论工作总结(篇6)经过三年纸上谈兵式的理论学习，最终盼来了上战场一展拳脚的时机。两个多月的见习下来，所获颇丰，心得体会也不少。现就在医院如何学习这方面拣一两点本人感触较深的来谈谈。一、与带教老师的沟通与交流相信每个到过医院见习的同学都明白在医院与带教老师的关系非常重要。这一点在到医院之前，上至谭书记，下至师兄师姐也都反复提醒我们这一点。可真正到了医院后，才发现这其实是一门很大的学问。我在省中医见习，门诊的医生一天要看几十个病人，病房的医生一天也得分管十几张病床，一天下来，带教老师忙得根本没有时间同你“神侃”。几周以后，我发现，其实天无绝人之路。只要老师认为你是块“可造之材”，他们就会很乐意教你。关键是我们在每个科都仅有一周的时间，怎样让老师在最短的时间内发现你这块“和氏璧”呢就我自我个人经历来说，方法有二。首先，是一语惊人法。假如你能进取的就本科的某种常见病阐述你自我的认识和见解，虽然很难讲得很透彻、深化、准确;又假如你能及时而正确地答复出老师在查房时提出的问题，即使分析^p得不够全面，也都会让老师觉得你是个会考虑的学生，老师通常会比较愿意给这种学生讲课。这一点我有着切身体会。我在针灸病房的时候，我的带教老师带有一个研究生，一个七年制的同学，还有两个二院实习的师兄师姐和我一个见习生。刚开场的时候，我真的很被动，因为是第一个科，所以也不知所措。时机来得很偶尔，有一天主任查房时，主任突然提问“腰四穴”是什么这可难倒众人。刚好我在之前看过司徒铃教授的书，凭记忆答对了。并且，主任接下来的几个问题我都正确答复了。自那天后，我的老师就深化地记得有我这个见习生的存在了。上一个方法也许不好掌握，它除了要求要有扎实而广泛的知识作为根底外，多少还有点运气成分的存在。接下来的这个方法那么是每个人都能做的到的，就是勤快。俗语说：勤能补拙。每个老师都会喜欢勤奋实干的学生。我第一天到按摩科的时候，带我的老师满腹牢骚，毫不给面子地说我们针推学院的学生是最没素质的，弄得我又委屈又生气。之后才理解到原先在我之前我们学院有个师兄跟着他实习，但整天都偷懒，有时甚至都没去上班。那时我就暗下决心，必需要用一周的时间改变老师对我们的看法。所以每一天我都提早了半个小时到诊室，把老师上班前的所有准备工作都做好，老师一到诊室就可以开工。老师忙的时候，我就用在病房学到的医院常规帮他接诊局部病人，这在必须程度上减轻了老师的工作量。一周不到，老师就已经改变了他对我们看法，那天他快乐的说我们一点都不比实习生差，之后遇到典型的病例他甚至会主动叫我过去看、给我讲。当然以上两种方法能奏效的前提是你必需打从心里尊重带教老师，遵守纪律，热爱学习。二、自我把握时机，主动学习这是非常重要的。在医院里，进修生、博士生、研究生、国内外的实习生、见习生都很多，假设你自我不主动地争取时机，根本就什么都学不到。当然，这也是有窍门的。首先你可以主动要求跟老师值夜班。因为老师在晚上通常会比较有空，可以有时间给你开小课;假设遇到有病人需要抢救的时候，你还可以看老师在紧急情景下采取何种措施、怎样用药，这些都是多科知识的综合运用，这对每个医学生来说都是珍贵的学习时机。当然，值夜班还有许多好处，这就需要你们自我去渐渐开掘了。其次，假如你的带教老师实在忙可是来，就别什么问题都找老师。其实在病房还有很多很好的老师，就是那些博士、研究生。我在心脏内科见习的时候，就有两个研究生“老师”，他们的根底知识都很扎实，动手本领也很强，更重要的是，他们有时间、有耐心、也愿意给你讲课。在那段时间，我得到了很大的启发。三、学习资料的把握在病房见习时到底要学些什么呢相信此刻还有很多人都不清楚。我自我当时也是混混沌沌，到了肿瘤科以后，带我的老师才一语点醒梦中人。他告诉我其实在病房除了多见些病种外，还要学习老师的医嘱、化验单如何开，甚至只是记记药名等都对我们有很大帮助。我才如梦方醒发现，在那之前，我除了动手本领有所进步外，这方面掌握确实实不多。还有，在病房，一个病人身上往往都综合了几种疾病，只要你能好好把握，认真复习，就能学到知识。我在内六的时候，就有个小孩是因腮腺炎并发睾丸炎、病毒性心肌炎而入院的，仅收他一个病人，我就掌握了这三种病常见体征，并且由于有理论与理论的结合，印象非常深化。这是以前在学校单纯的理论学习所不能比较的。类似的例子举不胜举。只要你懂得把握，在医院处处都有学问，处处都有学习的时机。医院见习理论工作总结(篇7)在感染科一个月的实习已经完毕了，还记得刚到医院的时候，感觉一切都是那么的陌生，有一种茫然感。5.7号到医院报到后被老师带到了我的第一个实习科室：感染科(其实就是传染科)，这里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺结核、胸膜炎、上消化道出血等患者。自己觉得在那里感触还是比较多的，毕竟是第一个科室!在实习期间，理解到该科室肺结核、流行性出血热、重症肝炎患者较多，所以，为了保护自己以及别人，在感染科都应戴口罩，防止穿插感染。在这一个月的实习期间，我几乎没有迟到早退过，对待病人态度良好，也有遇到过比较矫情的病人，但我都视而不见，表示无语!不过，在那里还是学到了一些根本的护理操作，比方吸氧、雾化、量血压、静脉输液、静脉注射、肌肉注射、皮内注射、采集血标本、配皮试液、配药水、换水的顺序以及一些药水的主要作用、特殊药水的滴速等等。不过最重要的还是要与患者多沟通，让患者放心你。其实护士的工作有点累不过也充满着快乐，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房了，感触就更深了。确实，护士的活很零碎、很杂乱，还可以说是很卑微，可是透过多数人的不理解，更能表达护士医生独特的魅力!在儿科一个多月的实习中，除了做好日常的临床工作外，还有各项体检工作等等，有些工作我以前没做过，做起来有一定的困难，如新生儿工作，我以前就没做过，但为了搞好工作，服从领导安排，我不怕费事，向老师请教、学习、自己探究理论，在老师的耐心指导下，在护士长的教育下，在很短的时间内便比较熟悉了新生儿科的工作，明确了工作的程序、方向，进步了工作才能。在儿科开展整体护理，就是以满足患儿的各种需要为目的开展的优质护理。在儿科，护理对象是0-14岁的儿童。以马斯洛的需要层次理论来看，这五种需要在儿童身上均有不同程度的表达;为满足这些需要，心理护理是非常重要的手段和方法。但是在儿童，由于语言表达才能及理解才能有限，进展心理护理非常困难，很难到达预计的效果和目的，甚至还会到达相反的结果。当前现实生活中的儿童大都是独生子女，一旦发病，父母格外紧张、焦虑，他们大都过分照顾，夸张病情，对医护人员提出过高要求。大家本着“把工作做的更好”这样一个目的，开拓创新意识，积极圆满的完成各项工作：(1)认真接待每一们病人，把每一位病人都当成自己的亲人。曾经有一个15岁的女病人由于腹胀且腹部触之较硬，曾到条件较好的医院(三甲医院)做过检查，钱也花了不少，就是没诊断明白是什么病，病人及家属都很着急，通过老师们和医生仔细的询问病史及过细的体检，病人原来就是常见肠结核，诊断清楚了病人及家属都很满意。(2)认真做好医疗文书的书写工作，以带教老师为模板认真负责，态度端正、头脑明晰。为了科室的各项工作能顺利进展，我看到每一位护士和医生团结协作精神，不管是上班还是休息，只要有事，保证了随叫随到没有因是休息而耽误工作。利用有限的时间不遗余力的鼓励患儿，耐心的帮他们理解疾病、建立战胜疾病的信心，默默地祈祷他们早日康复。真正表达了良好的医风和医德。使每一位来实习的医生和护士都感同深受，具有很好的教育意义。我在实习中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作程度有了很大的进步，创始了工作的新场面，也受到老师的表扬。这是这次见习的最后一科室，本来去急诊的，可方案突然被打乱。我们来到了呼吸科，由于对医学知识理解得太少，我们都以为呼吸科都是收一些呼吸系统有严重问题的病人，坦白地说我们是怕感染，于是怀着一颗忐忑不安的心来到了呼吸科病房。第一天早上参加了晨间医护大交班，很惊讶的是呼吸科医生都用英语交班，听带教张老师讲这种英语交班在呼吸科已经持续五年多了，这样做是为了更好的促进我们医务人员去努力学习英语，因为英语是通向医学科学开展的必备的一把钥匙。在呼吸科我们还知道了晨间交班的另一个目的是为了整顿医务人员的精神，转换医护人员的角色，尽快进入职业工作状态，同时也是对整个病区病人病情的交班和医院-科室信息的沟通的时刻。我们在呼吸科看到了安置胸腔闭式引流管的手术。当看到气胸患者的紧张和痛苦时我是感同身受，因为我曾经因外伤导致患过自发性气胸，所以在这儿看到自查报告网自发性气胸病人，对他们所做的治疗和护理都略知一二。紧接着我们又看到了许多使用气垫床的病人，这是对昏迷、骨折、翻身受限、端坐呼吸的患者预防褥疮发生而采取的有效措施。张老师又教我们认了心电监护仪器上的各个监测指标：(ECG)心电图——心率、留神电图的波形每个间隔不等时(排除(干扰因素)，说明病人心率不齐(HR60—100/分为正常);血氧饱和度(SPO2)监测报警系统;呼吸频率(RESP)正常呼吸(16—20次/分);血压(NIBP)。昏迷病人禁喝水——容易窒息，上约束带必须经得家属同意。护士巡视病房的一级护理的病人半小时巡视一次，二级和三级护理的病人病情不重，有自理才能的病人2小时巡视一次。吸痰器分为电动和中心吸痰器，在呼吸科用得较多，电动吸痰器的吸痰瓶内要装水，便于清洁，中心吸痰器直接将负压管连接在病人床头。星期三我们又来到了重症监护室，看到里面的老爷爷们气管切开后呼吸痛苦的表情，有的身上到处插满了管子，有的被用了约束带……我的心难受极了。其中有位周爷爷脸色苍白、眼睑也无血色、腹部膨隆，他虽然不能说话，可他努力的用手指他的肚子，张老师告诉我们他的肚子明显比昨天肿胀，遂请了普外科会诊进展了腹腔诊断性穿刺抽