小学五年级语文教师三月份工作总结

第第页小学五年级语文教师三月份工作总结学校五班级语文老师三月份工作总结1

开学以来，喜爱教育事业，忠于教育事业，听从领导安排，团结同志，做到相互援助。本年度里，我仔细参与政治学习和业务学习，学习内容有《**》、《**》、《**》、《**》等，通过这些内容的学习，我从思想上进步不小，在业务素养上提升很快。平常工作中，喜爱同学，从不体罚和变相体罚同学，生活上到处关怀爱惜同学。

一、仔细抓好本职工作，不断提升工作技能

本年度里，我担负三班级语文老师工作。在这项工作中，我任劳任怨，不讲价钱，和各位任课老师一起共同管理好同学的行为养成、开展好各项德育活动等。

教学工作上，从不马虎。一个月来，认仔细真备课、批改作业，耐烦辅导同学，上好每一节课。积极参与教学讨论活动，主好听课、评课。积极参与业务学习和听媒体资源优质课，积极撰写教学论文、案例。

二、珍惜每一刻时间，坚持出满勤

这个月里，从不由于个人私事耽搁工作时间，没有迟到、早退、旷工现象发生，也没有病、事假现象发生，并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作，积极参与每周星期四开展的教研活动，按时参与每周的例会，准时参与每周星期一的升旗活动。总之，在出勤这方面，我严格遵守了学校的各项规章制度。

三、正视不足，以利改进

常言道“金无足赤，人无完人”，我在教育教学工作中难免有缺陷，例如：有的教学方法没完全改进，没有与有阅历的老师进行探讨；由于性格决断，我不善言谈；对有的留守同学还不够了解等。因此，今后多与老师、同学沟通；着重组织教学，严格要求同学；着重基础知识的落实；运用多种技巧教学，培育同学学习语文的爱好等。

总之，对这一个月的教育教学，我兢兢业业地工作，爱岗敬业，在工作中取得了肯定的成果，在今后的工作中，不断总结阅历，虚心向他人学习，努力提高自己的师德水平和业务素养，以适应新形势下的教育教学工作。

学校五班级语文老师三月份工作总结2

一转瞬，一学期的教学工作又过去一个月了，回顾上个学期来的语文教学工作实践，我和本班同学走过了一个充盈而又有意义的一个月。在这一个月里，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动同学学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了欢乐。对于我个人而言，作为一名语文老师，我也是时刻本着一名老师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，并顺当完成教育教学任务。

一、积极学习，擅长反思

作为一位青年老师，我深知自己在工作中存在很多不足。这学期，班级新增了张**老师，她教学阅历丰富，乐于将自己的优秀做法传授给我们。因此，在张老师的引领下，我们争论如何轻松高效教学，减轻同学学业负担。相互学习好的教学方法以及班务管理做法，在学习别人做法的同时，也反思自己的不足之处，尽量转变，力求缩小与同班级老师的差距。

二、抓好课前预习工作，为课堂教学做好预备

本学期开家长会时，就明确告知家长，肯定在家监督孩子的课前预习，并告知其重要性。孩子在预习时要做到：画诞生字词，读熟课文，标注自然段；给要求会认的字注音，并口头组词；给要求会写的字注音，查出部首，组两个词。同学预习充分，老师授课轻松，同学听的明白。

三、改革作业布置，减削机械重复的抄写

在作业设置上，这学期主要安排了听写、积累、写话等作业。减削原来的生字抄写，变为听写。每次听写时，既有新授课的生字，又有前面已经学习的生字，新旧交替，往复循环，扩高校生词汇量。同学基础知识掌控坚固，减削了错别字的书写。在作业批改上，仔细实时，力求做到全批全改，重在订正，实时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，着重同学创新技能的培育，重复死板的作业少做。

四、加强课外阅读，开阔同学视野，重视积累，为写话打基础

我要求同学每天读书，童话系列、科普系列、谜语、小故事、名言警句、谚语等均可，涉猎各种类型的书籍，同学视野开阔后，可以加深对事物的理解，对语文学习大有好处。在做好课外阅读的基础上，加强积累，不光有词，还有精美的句子，实时表扬积累做得好的同学，让同学从低班级就做一只“小蜜蜂”，只有会积累才会运用，为同学写话打基础。

五、抓好培优补差工作

我认识到要想提高教学质量，培优扶差的工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能够上升，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好了，才能提高合格率，并为营造良好的班集体扫清障碍，有利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率与优秀率。

通过教学，我所带班级成果稳中有升，学科学风良好，大部分同学感到自己有进步。

六、仔细总结不足

1、“金无足赤，人无完人”，我在教学工作中难免有失误，例如：授课时重点突出不够明确，课堂上有时不能照看到全体。

2、个别同学的学习习惯欠佳，学习立场不端正，学习爱好不浓等，老师还需正确引导。

3、课堂教学仍需创新。

总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，取长补短，争取有更大进步。

学校五班级语文老师三月份工作总结3

这个学期中我继续担负了语文课的教学工作，一班级是整个学校阶段的基础，这个基础打得好与坏将径直影响到同学整个学校阶段的语文学习爱好及成果，所以本学期的教学工作显得尤为重要。为了总结自我工作中的得与失，进一步改善自我的方法提高教学成果，现将本学期的工作总结如下。

一、基本情景分析

我们班共有同学**名。这些孩子大都是从小在爸爸妈妈爷爷奶奶的呵护下长大，他们都非常的聪慧活泼，天真可爱，对一切新鲜的事物都充斥了新奇，只可是由于家人过分溺爱，使得他们不会应对逆境和挫折，因而也就在学习中简单打退堂鼓。

在语文教学中，我认识到了同学的这些问题所以尽量想方法解决同学的这些问题。经过我们全班同学的共同努力，在本学期中的各种语文测验和考试中都取得了比较理想的成果。

二、主要工作及成果

在本班级各位老师的帮忙指导下，在全体同学的共同努力下，我们班在各个方面都取得了比较理想的成果。

1、语文学科成果有了比较大的提高。刚刚入学的时候，许多小伙伴不适应课堂上焦灼的学习，没有找到更好的语文学习的方法和窍门，因而在刚刚开始的几次语文考试中成果并不是很理想，经过半个学期的努力和刻苦学习，在期末考试中，全班同学都取得了比较理想的成果。

2、口头表达本领有了比较大的提高。学校每一天都有观测说话的时间，每一个同学在课堂上都能得到较为系统的说话训练。经过这样有计划的训练，每一个同学都能把话说得比较完整比较有顺次，并且有个别同学还能做到把话说得比较生动趣味。

3、阅读本领有了提高。一班级的同学识字量非常有限，让他们完全依靠认字来进行阅读是非常不现实的。由于一班级在刚刚入学的开始首先接触的就是拼音的学习，所以当他们学会了拼音以后在进行阅读就简约的多了。

4、对于古诗的背诵与理解有了比较大的提高。在本学期中，学校开展了对同学的听说读写的训练，在训练过程中比较重要的一项就是对同学古诗文素养的培育。每一个星期同学至少要背诵1篇古诗，明白诗句的朝代和诗中比较出名的诗句。经过有计划有目的的系统训练，同学们已经掌控了很多首古诗，对我国五千年的礼貌历史也有了一丁点的了解。

5、虽然我们一班级的同学刚刚入学，知识面还比较窄，可是他们经过一个学年的系统训练已经学会办阅读报和古诗文小报，不仅仅会办并且设计的还比较美观大方。

三、取得阅历和存在不足

〔一〕取得的阅历。

1、重视各种语文帮助训练手段的运用。

2、课堂教学着重有用性与趣味性相结合。

3、着重培优补差工作的.开展。同学年龄小，理解事物的本领和速度非常不一样，这样在学习中难免就会涌现两极分化的局面，对于理解快学习本领强的同学，老师要适当给他们增加学习的难度，对于那些在学习上临时还有困难得同学老师要实时给与帮忙，加强他们战胜困难的志气和信心，提高他们的学习成果。

4、重视语文课的思想教育功能。把对同学的教育融入生动活泼的教育教学中，使同学在获得知识的同时能够受到思想上的熏陶，为她们成长为德智体全面进展的人奠定良好基础。

5、要尊敬同学的情感体验，尊敬同学的想法。对同一篇课文，或同一个人物，同学往往会产生不尽相同的感受和反映。只要没有方向性的错误，我就尊敬同学的独特感受。在教学中要鼓舞同学大胆地发表自我的观点和见解，表达审美价值的性格化，多元化，这样有利于调动同学学习的进取性，活跃同学的思维。

在课堂提问时，不径直去问原来就能读懂的课文资料，要多想一想要原先预备要提问的地方，能不能用其他的教学形式来替代。

如用各种形式的读替代，用语言训练替代，用表演或演示替代，用发言争论替代，用图解或表格替代，用课堂各类练习替代，用联想或想象替代，用同学的质疑释疑替代，等等。

问题的设计具有开放性，趣味味性，富于想象力的问题，能让每个同学都发挥自我的聪慧才智，才能让同学真正成为课堂的主角。

6、制造简便和谐学习环境。上课时，我运用儿歌激趣，唱歌吸引，游戏活跃，小红花鼓舞等多种方法来调控教学，使同学坚持良好的学习留意力。

7、采用多种识字方式，让同学在简便开心的气氛中感受学文字，学语言，用语文的乐趣，经过加强知识，本领，情感，立场，过程，方法的不断整合培育同学在生活中识字，在书本中识字的自觉性。

〔1〕寓教娱乐，在游戏中识字。

〔2〕举一反三，在思索中认字。在教学中不是孤立地教同学识字，而是要制造一种情趣，一种氛围，让同学有爱好学。

〔3〕勤于实践，在生活中识字。鼓舞同学们在生活中识字，一方面从衣食住行入手，认真观测生活，拓展识字。另一方面，还能够从互联网上认识新字，学习成语。

〔4〕走进大自然，在大自然的氛围中识字。经过观测大自然及其事物的改变，认识生字，生词，说一句完整的话。

8、激发课外阅读的爱好。安排需要的时间讲童话故事，激发同学的学习爱好，因势利导，介绍一些好书让同学阅读，如《好儿童》、《少年科技画》等儿童读物。

9、是积累语言。经过朗读，背诵，积累好词佳句，积累好的篇章。

〔二〕存在不足：

1、忽视了同