北京市各区2022-2022学年七年级上学期期末考试语文模拟试题分类汇编：名著阅读

2022北京初一语文上学期期末汇编：名著阅读一．试题（共16小题）1．（2022秋•东城区期末）经过一学期的学习，小华积累了一些作家作品的相关信息，其中表述有误的一项是（）A．写景散文《春》的作者是朱自清，字佩弦，著有散文集《背影》欧游杂记》等。 B．《狼》选自文言小说集《聊斋志异》。作者蒲松龄，他是明代文学家。 C．《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生的作品，他还写了《海的女儿》《丑小鸭》等童话。 D．寓言《杞人忧天》选自《列子》。今本八篇中，内容多为民间故事、寓言和神话传说。2．（2022秋•东城区期末）学期末，有同学整理阅读过的《论语》《朝花夕拾》《西游记》这三部名著，以下是他的总结。请根据你自己的阅读情况，任选其中一部，帮助他完成系列任务。名著（1）作品基本信息阅读方式方法（2）具体实施（3）学习与借鉴《论语》它是①家经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》一起合称为②“”。）关注不同语录对同一主题的阐述子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”（《为政》）子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”（《里仁》）”的为让自己理解孔子对的先行其言而后从之。”这一主题的看法，以上两个例句就有我关的这两人（人名）注的①主题，从中可以看出孔子对这一主题的看法为②。为让自己理解孔子对这一主题的看法，计划还阅读该书中的其它两篇①（篇名）或补充阅读该书中提及的这②（人名）的事迹。（选择其中一个空填空即可）《朝花夕拾》作者鲁迅，原名周树人，字③。书中文章原来以“④”为总题目，陆续发表在杂志《莽原》上关注同一人物在不同篇章中的描写梳理出现在不同篇章中的同一人物③（人名）。这一人物的描写主要集中在如下这些情节（或细节）：④（至少写两个）将这些出现在不同篇在不同篇章的情节（或细节）归纳在一起，发现这个人物具有③的性格特点（或品质），和最初的认识有不同。（至少写两个特点或品质。）《西游记》作者为⑤，明朝人。作品中，号称“美猴王的⑥（人名）”这一艺术形象塑造最成功、最受人欢迎。精读与跳读例如，在⑤情节中，我采用了精读的阅读策略。其具体阅读方法或步骤为：⑥（至少写出两条或两个步骤）阅读这部古典名著，部分采用精读的阅读策略，优点在于：④。（结合具体内容或主要人物谈，至少写出两条。）3．（2022秋•西城区期末）阅读《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”节选，完成下列各题。唐僧叫沙僧包袱内取出纸笔，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：①_____，②。一头拭迸坡前草，③______．上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。（1）《西游记》中，常用诗的形式陈述事件的发展。选文中的诗句记叙了孙悟空拜别师傅、嘱托师弟、腾云离去的过程。请将下列三句诗的选项字母依次填在答题卡相应横线处，要求对仗工整，内容通顺。A．含悲留意嘱沙僧B．两脚蹬翻地上藤C．噙泪叩头辞长老①②③（2）选文中，唐僧为何不要孙悟空做徒弟了？（3）小说中的人物往往具有丰富的性格特点。选文中，孙悟空受冤枉被逐出师门，依然忠诚于师傅。一“变”一“拜”，依依不舍，洒泪惜别，从中我们看到了孙悟空重情重义的一面。孙悟空还具有怎样的性格特点呢？请结合《西游记》的其他情节，谈谈你的看法。4．（2022秋•朝阳区期末）下面三段文字选自中国古典名著《西游记》。请你依据选段内容，依次判断加点的“他”“那怪”“妖精”分别是①、②、③。【选段一】你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。【选段二】那怪不能迎敌，败阵而逃，依然又化狂风，径回洞里，把门紧闭，再不出头。行者在这洞门外看有一座石碣，上书“云栈洞”三字；见那怪不出，天又大明，心却思量：“恐师父等候，且回去见他一见，再来捉此怪不迟。”随踏云点一点，早到高老庄。【选段三】长老忧嗟烦恼，兜回马，忽见岸上有一通石碑。三众齐来看时，见上有三个篆字，乃“流沙河”；腹上有小小的四行真字云：“八百流沙界，三千弱水深。鹅毛飘不起，芦花定底沉。”师徒们正看碑文，只听得那浪涌如山，波翻若岭，河当中滑辣的钻出一个妖精，十分凶丑。5．（2022秋•朝阳区期末）研究鲁迅的著名学者孙郁在谈到《朝花夕拾》时说：“冷嘲中又带着那样多的暖意，读了让人久久地感动。”请你结合《朝花夕拾》中的具体内容，谈谈你在阅读过程中感受到“暖意”。6．（2022秋•海淀区期末）《朝花夕拾》中的许多人和事都对鲁迅产生了很大影响，促使他不断思索、进取。请任选其一，结合相关内容谈谈其对鲁迅产生的影响。7．（2022秋•海淀区期末）《西游记》中取经之路漫长而曲折。其中一些经历堪称“取经之最”。你眼中的“取经之最”是什么？请从下面任选一角度或自写一个角度，结合相关故事情节（三调芭蕉扇除外）说说理由。备选：①最难缠的妖怪②最厉害的宝物选择（或自写）：理由：8．（2022秋•丰台区期末）《西游记》的作者是①，明代小说家。石猴曾经拜②为师，师傅给他起了法名“孙悟空”，学得了长生之道、③（填本领）及“筋斗云”。又向东海龙王讨得如意金箍棒，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百年，后受观音菩萨规劝皈依佛门，被唐僧收做大徒弟，并取名“孙行者”。孙悟空在随师父西天取经过程中，留下了许多脍炙人口的故事，如：④和⑤（填故事名称）。9．（2022秋•石景山区期末）“人会随着时间和环境的变化而改变。”请你从《西游记》中选取相关人物和内容，简要谈谈你对这句话的理解。10．（2022秋•大兴区期末）分享会上，同学们就“整本书阅读应如何选定精读内容”进行了总结，方法如下：①最脍炙人口的精彩情节应该精读②最体现人物个性特点的内容应该精读③最能引发读者深入思考的内容应该精读请你向大家推荐《西游记》中你所选定的一个精读内容，并简述理由。11．（2022秋•大兴区期末）下列有关古典小说《西游记》的说法不正确的一项是（）A．唐僧师徒四人西天取经所经历的种种磨难，意在考验他们能否战胜困难和诱惑，最终修成正果。 B．千里眼、顺风耳、风火轮、腾云驾雾、上天入地……《西游记》中这些神奇的想象令人赞叹。 C．八戒很丑，却自我感觉良好；常说大话，却胆小怕事；爱耍滑，却常被孙悟空耍弄；一闹脾气就说回高老庄，却又难舍师父和师兄弟。这些反差使人物形象更加鲜明，增添了其喜剧色彩。 D．在“三打白骨精”的故事中，白骨精分别变作村姑、老妇和老公公迷惑众人，以致唐僧与孙悟空师徒失和，这样的情节安排，最主要的目的是为了凸显白骨精的妖术高强。12．（2022秋•昌平区期末）在阅读小说的过程中，读者往往会被情节吸引，情绪随着故事情节的变化而起伏。请结合《西游记》中的具体情节，说说你阅读时的情感变化。（100字左右）13．（2022秋•昌平区期末）鲁迅的《朝花夕拾》中既有温馨的回忆，也有理性的批判。下列表述不正确的一项是（）A．《五猖会》记述了“我”儿时盼望观看迎神赛会却被父亲强迫背书的痛苦经历，批判了封建教育对儿童天性的束缚和摧残。 B．《阿长与＜山海经＞》中的长妈妈睡觉摆“大”字，说话切切察察……令我生厌，但她真心爱护我，帮我买来了向往已久的《山海经》，这是我儿时温暖的回忆。 C．《琐记》中记述了沈四太太唆使“我”偷拿母亲的钱和首饰，然后又放出“我是小偷”的流言，表达了作者对表里不一的伪善之人的批判。 D．《藤野先生》中赞扬了日本老师的严谨、正直、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生的深情怀念。14．（2022秋•房山区期末）伏尔泰说：“要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底，至死都不能放手。”请结合名著《西游记》的某个人物和相关情节，谈谈你对“坚持”的理解。（不少于100字）15．（2022秋•顺义区期末）《论语》中论述了很多关于做人的好的品行，请任选一则，结合你读过的任意一部名著中的人物行为事件或自己生活中的情节谈谈你对人美好品行的认识。①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”②有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”③曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”④子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”我选（只写序号），我的理解是16．（2022秋•延庆区期末）教材推荐阅读的文学名著一般篇幅宏大、情节曲折、人物众多。请结合《西游记》的具体内容谈一谈，你运用了什么最有效的读书方法阅读名著，并说说它的好处。（150字左右）

2022北京初一语文上学期期末汇编：名著阅读参考答案一．试题（共16小题）1．【考点】文学常识．【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】ACD．正确。B．有误；蒲松龄应该是清代文学家。故选：B。【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。2．【考点】名著综合．【分析】《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录集，成书于战国前期。全书共20篇492章，语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。其主要篇章有《学而》《为政》《公孙长》《八佾》《述而》《里仁》等，篇章中提到的孔子弟子有子路、子夏、子贡等。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的《狗•猫•鼠》《阿长与＜山海经＞》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》10篇回忆性散文，刻画了阿长、藤野先生、范爱农等人物形象。《朝花夕拾》里作者用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。《西游记》是中国古代一部浪漫主义长篇神魔小说，主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒猪悟能、沙僧沙悟净师徒四人去西天取经，历经九九八十一难最后终于取得真经的故事。《西游记》内容分为三大部分：第一部分（一到七回）介绍孙悟空的神通广大，大闹天宫；第二部分（八到十二回）叙三藏取经的缘由；第三部分（十三到一百回）是全书故事的主体，写悟空等降伏妖魔，最终到达西天取回真经。书中孙悟空这个形象，以其鲜明的个性特征，在中国文学史上立起了一座不朽的艺术丰碑。【解答】（1）本题考查学生对名著作者及主要人物等常识知识的积累能力。解答这类题目要在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。本题只考查到三本书常识性的知识积累，根据自己对三本书的积累解答即可。其中特别注意不要写错别字，如“豫才”等字的书写。（2）本题考查学生对名著内容、人物的理解与阅读方法的正确运用能力。解答此题，需要对三本书的内容、情节等熟悉且有丰厚的知识积累，并有自己独到的阅读理解方法与分析能力。《论语》中的两个空难度较大，需要对这两句语录中阐述的道理弄清楚，通过梳理，可以知道这两则语录都是谈“言与行”的，二者关系、君子对于言行的态度就是本题的答案。《朝花夕拾》中考查到人物及情节，这个只要根据自己的积累填写即可，要注意填写人物与情节的一致性。《西游记》中的答案不唯一，只要先确定好情节，然后按照精读方法，填写自己具体阅读的步骤即可，主要前后情节与阅读步骤要一致，且有可操作性。（3）本题考查学生对名著内容、人物及阅读方法的分析理解能力。名著中内容、人物及其性格特征需要结合名著内容来具体分析，《论语》全书共20篇492章，主要篇章有《学而》《为政》《公孙长》《八佾》《述而》《里仁》等，篇章中提到的孔子弟子有子路、子夏、子贡等很多，第①②空可根据自己对内容和人物的熟悉程度来任选一题填写，第③题中是对长妈妈这一人物的特点进行概括，我们在《从百草园到三味书屋》和《阿长与＜山海经＞》对长妈妈的性格都有具体的归纳学习，比如她说话睡觉表现出的大大咧咧、不拘小节，在“我”了极度讨厌她时，还给我买《山海经》，体现了她的厚道、善良有爱心等。第④题是分析采用精读法阅读《西游记》的优点，要结合第（2）题中第⑤题中具体的方法对自己的启发来解答，比如“细读具体的情节”，可以更好地掌握孙悟空与铁扇公主斗智斗勇的情节；“研读该情节中塑造孙悟空和铁扇公主这两个人物生动传神的方法”可以启发读者对人物特点及人物的复杂关系有更多的思考等。答案：（1）①儒②四书③豫才④旧事重提⑤吴承恩⑥孙悟空（孙行者）（2）①君子对言与行关系的处理②君子应先行后言，敏行慎言（行重于言）③长妈妈④给我买《山海经》给我讲美女蛇的故事（告诉我谋死我的隐鼠的是猫；说话切切察察；睡觉呈大字等）⑤三借芭蕉扇⑥细读具体的情节；研读该情节中塑造孙悟空和铁扇公主这两个人物生动传神的方法（3）①《学而》《公冶长》②子夏（子贡）③不拘小节、厚道④能帮助我抓住孙悟空、铁扇公主几次打斗的精彩章节；对比如他们两人的语言研读，能启发我对人物性格特点及人物之间复杂关系的思考。【点评】名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及做事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。对于课本中有关名著的内容更引要起重视。这样，做题时才能信手拈来。3．【考点】名著综合．【分析】本题考查名著《西游记》文学常识及情节内容的积累。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。【解答】（1）本题考查句子的排序和衔接。首先确定第③处，这句应该与上句“一头拭迸坡前草”形成对偶句，因此是“两脚蹬翻地上藤”。孙悟空离开以前，应该是先“辞长者”，再“嘱沙僧”，由此确定①、②两处的句子。（2）本题考查名著内容的掌握。根据“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”的回目，可概括唐僧不要孙悟空做徒弟的原因是：孙悟空三打白骨精，唐僧误以为孙悟空打死好人，要将他逐走。（3）本题考查名著人物性格的分析。孙悟空性格非常丰富，既有重情重义的一面，又有生性聪明、活泼、英勇、嫉恶如仇，不畏强权等诸多方面，选择其中一点，结合《西游记》的故事情节进行分析即可。答案：（1）①C②A③B（2）示例：孙悟空三打白骨精，唐僧误以为孙悟空打死好人，要将他逐走。（3）示例：大闹天宫时，面对神通广大的天兵天将，面对权力至尊的玉皇大帝，面对佛法无边的如来佛祖，孙悟空毫不退缩，勇往直前，一直打到凌霄宝殿。从中可以看到孙悟空不畏强权的性格特点。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。4．【考点】名著人物．【分析】本题考查名著人物。对名著情节的考查，或给出一个人物，要求写出与其相关的情节；或给出一段人物缺失的情节，要求学生指明情节中的人物；或直接给出一个情节，要求学生指明出自哪部名著，并对其中的人物或主旨进行分析。根据平时积累，依据题目要求作答即可。【解答】答案：①孙悟空②猪八戒③沙和尚【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。5．【考点】名著综合．【分析】本题考查名著《朝花夕拾》内容的理解与分析。【解答】结合相关的情节指出在阅读过程中感受到“暖意”即可。如：《五猖会》一文既回忆了儿时盼望看迎神赛会的快乐，同时又以父亲逼我背《鉴略》来表现对封建教育的批判。读来让人在冷嘲中感到温暖。答案示例：《朝花夕拾》中作者用不无讥讽的笔调去写大声读书时的场景，而这种场景中又充满了童心与童趣，读来让人忍俊不禁。对封建教育的批判，对儿童纯真天性的爱，流露于笔端，这样的作品读来让人在冷嘲中感到温暖。【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。6．【考点】名著人物．【分析】本题考查名著人物和故事情节的理解能力。考生一方面需熟悉文学名著，另一方面需要熟记名著的主要内容、主要人物和主要事件，能够概括作者的写作目的和名著的中心主旨。《朝花夕拾》作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。如《狗•猫•鼠》一文既有作者对童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的深情回忆，又有对祖母讲述的民间故事生动的记叙，同时揭示了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目。如在《无常》中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。如在《藤野先生》中，作者用了“标致”来讽刺清国留学生的丑态；用“精通时事”来讽刺清国留学生所“精通”的“时事”其实是些无聊的事；用“爱国青年”来反讽当时日本一些受军国主义思想而妄自尊大、盲目忠君、思想狭隘的青年。如《五猖会》通过我前后心境的对比表达了对封建社会的反感和批判。总之，《朝花夕拾》中的许多人和事都对鲁迅产生了很大影响，促使他不断思索、进取。【解答】答案：示例：《父亲的病》作者用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对庸医误人的深切的痛恨，在感叹中让人体会人生的伤悲，经过这样的“名医”治疗后，父亲最终还是去世了，揭示了庸医误人的现状，这件事对鲁迅后来选择“学医救国”的人生道路产生了很大影响。【点评】解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握，并能用简洁的语言进行表述。要抓住题目中的关键词进行推断，概括出结论。7．【考点】名著情节．【分析】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。【解答】本题考查名著内容的把握。结合对《西游记》的识记和积累回答即可。如，我认为最难缠的妖怪是红孩儿。红孩儿妖性缠身，本性凶恶，智力过人且又本领高强。孙悟空一时难以降伏，请来四海龙王下雨也难灭三昧真火，孙悟空只能去请来观音菩萨降伏红孩儿，设下计策，才最终收服了红孩儿。最厉害的宝物，如太上老君的金刚镯，银角大王的紫金红葫芦，金角大王的羊脂玉净瓶等，回答任一个，说明理由即可。答案：示例一：我认为最难缠的妖怪是假猴王。假猴王和真悟空本领相当，真假二悟空从天上杀到地下，菩萨、玉帝、地藏王无结果；直到雷音寺如来佛处，佛祖才使假悟空现出原形。示例二：我认为最厉害的宝物是如意金箍棒。它原是龙宫的定海神针，孙悟空用它作武器，随心意收放自如，变化无穷。每次师徒遇险，孙悟空都用它来大显神通，降妖伏魔，力保师父平安。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。8．【考点】名著综合．【分析】本题考查名著《西游记》文学常识及情节内容的积累。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。【解答】答案：①吴承恩②菩提祖师③七十二变④三调芭蕉扇⑤三打白骨精【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。9．【考点】名著综合．【分析】本题考查名著《西游记》文学常识及情节内容的积累。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。【解答】本题考查对名著人物的掌握。解答此题时，要结合名著内容来谈人物随环境的改变而发生的变化。在《西游记》中，人物随着环境发生改变的例子不少，如沙僧被贬下凡后在流河河危害一方，却因观音菩萨的点化，在取经途中显现出他忠厚老实的一面。答案：示例：《西游记》中的孙悟空这个人物，随着时间和环境的变化发生很大的变化。在初期的时候，他有美好的理想，蔑视一切的权威，追求自由平等，不怕困难，有着强烈的乐观主义精神。取经之后，他发生了很大的变化，这时的他以超凡的勇气和智慧，同一切恶势力做斗争，战胜重重困难，实现取经理想。所以，随着环境的变化，我们不能要求环境顺应我们而变化，只能让自己适应环境。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。10．【考点】综合读写．【分析】本题考查名著阅读。开放类试题，言之成理即可。作答本题时，结合自己的阅读实践，从《西游记》中选择自己觉得需要精读的情节，然后结合题目中得到的三种方法阐述理由即可。【解答】答案：示例一：我选定的精读内容是“三借芭蕉扇”，这部分情节曲折，跌宕起伏。为扇灭火焰山的大火，孙悟空与铁扇公主借扇。第一次借到的是假扇子，第二次孙悟空变成牛魔王骗来了真扇子，牛魔王又变成猪八戒骗回真扇子，第三次孙悟空大战牛魔王，最终才得以借到芭蕉扇，扇灭大火。借扇子的过程一波三折，双方矛盾不断激化，充满艺术魅力。借扇子的过程也让我想到生活中克服困难的过程，都要经过不懈努力。示例二：我选定的精读内容是“孙悟空的三次离开”，这是作品中能引发读者深入思考的内容。通过精读我发现孙悟空的三次离开从原因、去向、言行表现等方面均有所不同，三次离开中暗含着孙悟空的成长，从三次离开中可以读到一个有情有义、顶天立地的孙悟空。【点评】名著阅读的考查是出现频率比较高的一种题型，在日常学习中，学生需要注意积累，要把考试范围内的名著分门别类进行整理，作者，内容简介，作品主旨，其中的经典情节等要牢记。11．【考点】名著情节．【分析】本题考查学生对名著情节的识记能力。在平时的阅读中，注意积累精彩的故事情节，熟悉其相关人物、事件、结果等。【解答】ABC．正确；D．有误，这样的情节安排，最主要的目的是为了表现孙悟空的机智勇敢。故选：D。【点评】解答此类问题，必须对名著中的重要情节进行重点识记。12．【考点】名著综合．【分析】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。【解答】本题考查《西游记》的阅读感受。《西游记》情节曲折，语言生动幽默，非常吸引读者。答题时根据具体的故事情节，结合你阅读时的体验，简单谈你的或喜或怒的情感变化。答案：示例：阅读《西游记》的时候，读到孙悟空大闹天宫时，我感觉畅快恣意；读到孙悟空被压在五行山下的时候，我又急又气，气悟空意气用事，急悟空何时才能自由；读到悟空遇到取经人唐僧的时候我高兴激动，因为终于有人把悟空从五行山下放出来了；读到孙悟空三打白骨精的时候，我十分气愤，气唐僧不辨是非，冤枉悟空。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。13．【考点】文学常识．【分析】本题考查学生对文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。【解答】ABD．正确；C．有误，唆使“我”偷拿母亲的钱和首饰的人是衍太太，不是沈四太太。故选：C。【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、朝代、国籍等必须熟记。14．【考点】名著综合．【分析】本题考查对名著《西游记》的阅读感悟。【解答】结合《西游记》的某个人物和相关情节，谈“坚持”。如唐僧：十八岁出家皈依佛门，后被选中去西天取经，西行途径黑风山、五庄观、女儿国、盘丝洞等地，遭逢九九八十一难，始终初心不改，在孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马的保护下，历经千辛万苦，终于从西天雷音寺取回三十五部真经，为弘扬佛法做出了巨大贡献。孙悟空多次被唐僧误会赶走，一次是刚刚收服时，悟空打死了几个打劫的强盗，第二次因为三打白骨精，第三次孙悟空打死了几个强盗，被唐僧逐走，后来六耳猕猴假扮悟空攻击唐僧，最后被如来佛祖识破。但孙悟空都对他不离不弃，坚持保护唐僧西天取经。答案示例：只有坚持到底才能取得成功。在名著《西游记》中，唐僧在取经路上遇到了很多艰难险阻，多次险些被妖怪吃掉。但是他意志坚定，毫不动摇，坚持走完了漫长的西行之路，最终取得了成功。我认为做事不能半途而废，必须要坚持到底。【点评】文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理。15．【考点】综合读写．【分析】本题考查句子的理解。本题作答，选择其中一则，在正确理解文意和思想内涵的