千奇百怪的动物语言 课外阅读理解提高

千奇百怪动物语言学校:姓：班：考：一、现代文阅读（本大题共题，共30.0分千百怪的动物语言超声语言螽斯蟋蟀虫老鼠等动物用超声波进行联系的斯有三种鸣声单身汉螽斯唱的大多是求曲，他“身汉听到后，会此呼彼应地对唱起来。雌螽斯闻乐赴会，并选中歌声嘹亮者。两只雄螽斯相遇，就高战歌，对面地摆好阵势频摇动触角大有一触即发之势当周围出现危险时斯就高奏“报警曲，闻者便噤寒蝉，之大吉。海豚的超声语言是颇为复杂的们能交流情况展开讨论共商大计年，有人曾记录了一群海豚遇到障碍物时的情景：先是一只海挺身而出，察了一番后其他海豚听了侦察报告开了热烈讨论小后见一了—障碍物中没危险，不必担忧，于是它们就穿游了过去。现在，人们已听懂了海豚的呼救信号：开始声调很高，而后渐渐下降。当海豚因受伤不能升上水面进行呼吸时，就发出这种尖叫声，召唤近处的伙伴火速前来相救。有人由此得到启发，认为今后人们可以直接用海豚的语言，向海豚发号施令，让它们携带仪器潜入大海深处进行勘察或完成某些特殊的使命成人类征服海洋的得力助手。色彩语言孔雀是以华艳夺目的羽毛著称于世的孔雀所以常在春末夏初开屏是因为它没有清甜动听的歌喉，只好凭着一身艳丽的羽毛，尤其是那迷人的尾羽来向它对象炫耀雄姿美态。现在已经知道，善于运用色彩语言的动物不光是鸟类，爬行类、鱼类、两栖类，甚至连蜻蜓、蝴蝶和墨鱼也都有充分利用色彩。观察一下背上长有三根长刺的刺背鱼的体色变化是十分有趣的鱼体呈青灰色，貌不惊人。在交配前夕，雄鱼各自划分势力范围，同时腹部出现了红色以警告旁边的雄鱼，赶快回避。当它追求雌鱼时，随即披上了绚丽的婚腹泛红，背呈蓝白是看到交配卵鱼卵孵化后鱼便会再度恢复婚前的色—红色的腹部和青灰色的鱼体，日夜看守着幼鱼。气味语言一位昆虫学家曾经做过一个试验一头新羽化的天蚕雌蛾进一只用纱布缝制的口袋里然在桌上放一夜日清晨发现竟有四十多万头同种雄蛾闯进这简房子，将那头雌蛾团团围住。天蚕雌蛾既无声音语言，又无色彩和运动语言，它是靠什么和雄蛾取得联系的呢？原来，许多昆虫都是靠释放一种有特殊气味的微量物质（即气味语言）进行通信联系的。这种微量物质称之为传信素。目前，人们已查明一百多种昆虫传信素的化学第1页，共4页

①

结构并根据这些气味语言物质作用进行了分类借以吸引同种异性个体的性引诱剂通知同种个体对劲敌采防御的进攻措施的警戒激素助类寻找食物或在迁居时指明道路的示踪激素及持群居昆虫间的正常秩序的行为调节剂等。人们发现，运用气味语言的绝非昆虫一家，鱼和某些兽类也有这种本领。有些雄兽（如许多鹿和羚羊）在生殖季节，能用特殊的气味物质进地，以警告它的同伙：有我在此，你须回避。生物开辟了诱人的前景。据报道，最近已研制成功一种香味浓郁假互助，子、蛾和小甲虫等害虫闻到之后，便会大倒胃口，停止吃食和排泄，中断发育周期，并不再繁殖后代了。一旦这些研究成果得到广泛应用，人们对于使用农药品的后顾之忧，也就可以彻底解除了。（萧柯）动物的语言是千奇百怪的能断下列几种动物用来进行联系的是哪种语言吗？羚羊（）②墨鱼（）③鼠（）④背鱼（）⑤蚊子（）⑥蟋蟀（）人类的语言采用声音作为手段用化无穷的语言表达变化无穷的意义动物也有着自己的语言。①物的超语言的点是②③

动物的色语言”的特点是：_________________________________________物的气味语的点是：这篇文章说明的主要内容是什么？动物也有着自己的语言和联系信号不有声音，还有许多无声的语言，例如美妙的舞姿、绚丽的色彩和芬芳的气味，甚至连超声波也被用来作为一种特殊的语言联系信号。读了这篇文章，了解了千奇百怪的动物语言，对我们人类有什么认识价值？第2页，共4页

答案和解析1.【答案】【小题】气味语言②彩语言③声言色彩语气味语言⑥超声语言【小题】用超声波进行联系②绚丽的色彩作为联系信号的③靠释入一种有特殊气味的微量物质进行通讯联系的【小题3物也有着自己的语言和联系信不仅有声音许多无声的语言，例如美妙的舞姿绚丽的色彩和芬芳的气味至连超声波也被用来作为一种特殊的语言联系信号。【小题4这篇文章可以认识到各种动物系的媒介和方式避人造福。【解析】本题考查理解说明文内容的能力。解答此题，要整体把握文章内容，然后抓住重点段落，提取相关信息并加以概括。在读文本的基础上，理解千奇百怪的动物语言，并进行归类整理，如使用气味言的有：羚羊，蚊子；使用色彩语言的有：墨鱼，刺背鱼；利用超声语言的有：老鼠，蟋蟀。据此作答即可。【分析】此考学对文章内容的理解及信息筛选能力解答此题，需要读全，整体感知文本，理清文章思路，在此基上，按照目要求进行整理。【解答】阅读文本，理解文本内容，掌握文中明对的特点，然后需要的内容行筛选。物使用千奇百怪的语言进行联系，有的用超声波行联系；有的用绚丽的色彩进行联系；有的靠释放一种特殊的微量物进行联系。据此整理出答案即可。本题考查学生对说明文内容的把握和概括能力。阅读时要理清写作思路，抓准脉络，得出答案。回答本要抓住文段的中心句。阅读文本，抓住文章明对象的特点，行归纳。本文主要明了动也有自己的语言和联系信号，它们不仅有声音，还有许多无声的语言，例如气味、色彩、超声波等。本考学生理解文章主旨以及指导活际的能力这一