小学语文《拍手歌》教案_第1页
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文档简介

《拍手歌》教案1、教学目标1.正确认读“世、界、锦”等14个生字，正确书写“歌、深”等10个生字。2.正确流利地朗读课文，背诵课文。能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。3.了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点。2、教学重难点1.识记与动物有关的生字。熟读课文，能做拍手游戏。2.了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点。3、教学过程（1）激趣提问，激发兴趣同学们，你们喜欢小动物吗？谁来说说你喜欢什么小动物？为什么？（2）初读课文，整体感知1.看图片，认识动物：孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、猛虎、熊猫。2.用自己喜欢的方式读课文，陌生的字借助拼音读正确。（3）细读课文，借图识记1.看图识记：孔雀、雁群、雄鹰。（1）小老师领读（边读边拼），指名读、开火车读、齐读。（2）红色的字找共同点。（3）看图“隹”字的演变过程及意思。2.看图识记：锦鸡、黄鹂、天鹅。（1）小老师领读（边读边拼），指名读、开火车读、齐读。（2）发现共同特点。通过字的偏旁我们知道了这个字的意思，我们把这类字叫做“偏旁表义”。（3）说一说带有“鸟”字旁的生字。3.看图对比:锦缎、锦鸡。说说特点及意思。4.识字记词：世界、飞翔、猛虎、丛林、深处、休息、百灵、熊猫。（1）小老师领读。（2）说说记字方法。（3）开火车读、齐读。5.识字闯关游戏（猜字谜、生字转盘、生字开花）（4）拍手游戏，品读课文1.拍手读文，品悟内容。2.根据课文提示背诵。（5）指导生字“歌、深”（1）观察间架结构。（2）师范写，生书空。（3）练习生字（描一写二）全班展示。（6）小结这节课，我们认识了很多

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