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文档简介

XXXX中学2023年艺术教育工作自评结果一、艺术课程：我校音乐教学分音乐鉴赏课堂教学、专业生培养、社团教学三大块。二、条件保障：乐器有钢琴、手风琴、二胡、萨克斯、黑管、小号等，中西乐器基本上配备齐全，足够教学使用。音乐教室、声乐与器乐排练室、舞蹈室、琴房、多媒体音乐教室、200多平方供音乐生进行汇报演出及各种音乐类竞赛的演出厅等。三、艺术教师我校共有2位音乐教师，都是大学本科学历，年龄在30-45岁之间，其专业分别是钢琴、声乐。两位教师参加过市级公开课、优质课与基本功，并获区市级一、二等奖。这样的师资配备极其专业基本满足我校社团、专业教学及课堂教学需求。为了充分调动老师们的工作积极性，做到各尽其职，人尽其能，成立了相对独立的教学团队——音乐教研室，教师打破年级界限跨年级代课。不跟随年级聘任，不具体属于哪个年级，各位专业教师根据自身情况，量力而行选择教学方向。每位教师负责一个年级的专业教学或社团教学，一个模块一般有一位教师负主要责任，相当于音乐生的班主任，负责班里的思想工作、文化学习、卫生情况以及与班主任、文化课任课教师、家长的沟通交流等。老师们各司其职，各尽其能，分工合作使兴趣社团教学与专业教学同时进行，这样既能发挥自己的专业特长，又能最大限度的管理好学生。四、艺术活动：高一高二开设音乐必修课，同时成立音乐社团按照国家音乐课程规定，在在高一开设音乐鉴赏模块，高二是歌唱模块。同时在高一、高二上学期成立音乐社团。学生可以根据个人爱好兴趣，走班选读参加自己喜欢的合唱团、器乐团、剧社、舞蹈队等。五、特色发展及及学生艺术素质测评我校打破音乐鉴赏间周上课的惯例，能够保证音乐课的有效性；兴趣社团能调动学生的主动性、广泛参与性，形成真正意义上的素质教育；走班选读选专业选老师，能够调动老师的工作积极性，打破干与不干一个样、干多干少一个样的陋习。1、课外活动在老师指导下，社团成员组织开展校内五四文艺演出、校园歌手大奖赛、合唱比赛及元旦文艺晚会等文娱活动；在老师带领下，社团成员外出参加省市区的各类合唱、舞蹈比赛、学生才艺大赛、新年音乐会等社会活动。。2、专业教学：多年保留专业有音乐学、音乐表演、流行专业、舞蹈学四个。数年专业过线率几乎是100%，实际录取率90%以上，并保持稳步发展、略有增长的势头。3、课堂教学奠基未来，和谐育人。学校每年每学期定期组织进行艺术测评，

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