四年级音乐上册 第一单元《大海啊,故乡》教案 新人教版

大啊故教学目标：1.在乐活动中了解大海，感受海的音乐形象富乐表现力，体验人们热爱大海、热爱故乡、热爱祖国、热爱生活的情感。2.能优美、连贯、深情的声音唱歌曲《大海啊，故乡》，分析作品中的音乐要素，了解歌曲中出现的典型节奏，体会并表现出歌曲所蕴涵的情感。教学重点：用连贯、优美的声音有感情地演唱歌曲。教学难点：运用音乐要素表现歌曲。教学过程：一、欣图，前流你去过大海吗？看到了什么？玩了些什么？二组织教学，师生问好。通过课前的交流，我们感受到大海的无穷魅力，今天就让我们走近大海。三创情，受海（）哮大仔细听：（神秘）图片、声音。——你听到了什么？大海在咆哮1．它是用怎样的力度表现的？这的音们以音的言描！—师范师肢体语言表现，出示强弱弱的规律）x.哗哗哗哗哗哗2．起立，我们来模仿一下。

︱x.

︱（）花歌交流大有美丽宁静的时候时海面上的朵朵浪花依偎在大海妈妈怀里会唱响欢乐的歌。——师唱；（强调附点音符的唱法）出示：565.3︱565—︱啦啦啦啦啦啦啦——请你也来唱一唱这样欢乐的歌声是用什么音符来表现的？——出示附点音符，——有这个音符的地方要唱得长些现出朵朵浪花荡漾开来伸了大海妈妈怀抱的感觉。——让我们来体验一下这种感觉。——再唱四新学，响海揭题：《大海啊故乡》导：壮阔、美丽的大海是生命的摇篮，让我们无限依恋，无比热爱。所以人们赞美它，歌唱它。今天老师就把自己最喜欢的一首歌跟大家分听！(一欣赏范唱。1．第一遍欣赏，了解歌曲。要求：边听边看歌词内容。1

——揭题：老师最喜欢的这首歌是（齐读：《大海啊故乡》）师：作者为什么把大海叫做故乡？你能从歌词中找到答案吗？——交流，歌曲的情绪如何？下面我们再来听一遍歌曲，大可以轻声跟着哼唱，同时思考歌曲可以分为几个乐段？2．第二遍欣赏轻声哼唱，试着分歌曲的段落。交流：可分两个乐段。出示段落标记：ab(一般来说相同和相似旋律可归同一乐段)（二）分段学习。我们先来学习a段出示）1．段学请你用ü轻声跟老师的琴声哼。1）跟琴声用l哼唱。2）这段旋律中也多次出现了什音符？——出示附点音符3）再次哼唱旋律，唱足附点音的时值。感受了音乐的旋律，老师想请一位同学有感情把a段歌词朗读一遍。4）请生朗读歌词。——评价，你觉得他的朗读能表达大海是我们魂牵梦绕的故乡吗？老师觉得我们的声音如果再甜美切一些就更能表达大海是故乡的情感我们用这种声音来唱一唱吧。5）演唱歌词，发现问题纠正。6）再唱段。从同学们的歌声中我已感受到了那种真挚的情感，接下来，我们继续学习段。2．段学1）跟琴声用l哼唱，熟悉旋律通过刚才的哼唱，同学们觉得b段与a段相，它的音区位置是高还是低？交流，音区的位置；让我们齐读b段词，感受歌词中的情感怎样变化的？3）齐读歌词。——交流：歌词表达的情感：依恋、热爱。歌曲情感的表达取决于歌词情感的表达，让我们再有感情地朗读歌词。4）再读歌词。带着这样的情感让我们唱一唱歌词。5）唱歌词。学完了歌曲的两个乐段，让我们有感情地完整的演唱歌词。（三）跟琴完整演唱歌词，唱出两个乐段的不同情绪。五歌处，感华（一）力度处理。1．大在唱，没发b段旋有么点？不能去掉？这是为什么呢？——交流2．这里是作者情感的升华，不样的情感在力度上可以怎么表现呢？——力度（依次出示mf\f）2

第一次演唱时声音强一些，我们用来表；第二次演唱时声音更强一些，我们用f来现。就让我们用不同的力度来感受这段的情绪吧！3、用不同的力度演唱b段歌。前面我们分析歌曲时提到a段是叙述的语气，我们可以用什么力度来表现呢？出示3．用不同的力度跟音乐演唱歌。（二）乐句处理。1、长音处理。大家老用两种不同的唱来唱第一句照歌谱哪唱法是正确的（正确的先唱，老师强调长音的唱法）——交流——第二种错在哪儿？它忽视了长音，我们来正确地唱一唱第一句。歌曲还有哪里有长音？找一找。我们唱的时候可不能犯第二种唱法的错误哦！（课件中显示长音）2．换气处理。要想唱好这些长音，我们可以运用腰部力量有气息的演唱，同时还要统一好乐句的换气。——出示换气记号我们两小节换一口气，唱时吸气要深一些。师范唱第一句，加上手势。下面我们再把歌曲连起来唱一唱，注意长音、注意换气。3．再唱歌词。（三）巩固演唱。刚才我们是一起唱这首歌的种演唱形式叫齐唱了齐唱外我们还可以用哪些形式来演唱？——交流：领唱、齐唱——这首歌曲哪一乐段适合领唱？哪些同学愿意来领唱？（唱两遍，请不同的学生领唱）（课件音乐）要求：演唱时让我们随着音乐的节拍左右轻轻摆动自己的身体。（师提醒摆动）六课延，宽野《海故》王立先生电《海在唤专谱音。（一）作者简介。王立平——我国当代著名词曲作家，生于1941年，吉林长春人，毕业于中央音乐学院。代表作品有我们非常熟悉的电影故事片音乐《红楼梦》、《少林寺》、《潜海姑娘》、等。（二）影片简介。电影《大在召唤》是我国第一部反映远洋轮海员的电影，讲述了新中国成立初期三代水手的不同生活经历重叙述了位经过战争洗礼过的陈海威船长，一次带领“上海号”海轮执行任务时在鱼岛附近遭了海上强大的风暴轮的机器发生了故障这又收到航行灯塔上的求教信号，一边是等待抢救的一生坚守在航行指挥灯塔上病重的外国老灯塔员，一边是急需维修的机器故障。让我们来欣赏影片中的部分片断，感受影片中的人物形象。（三）欣赏视频：朱明瑛演唱《大海啊故乡》3

（四）再唱歌曲，感受“爱”字，升华主题。师：听着熟悉的旋律，看着影片中的人物相信大家都会被感动。王立平先曾深情地说