宋词《声声慢》教案

宋词《声慢》教案一教目（一）知识目标1、品味叠词的作用。2、解读词的意象，把握景与情关系，整体感受词的意境美。3、了解词人的人生际遇，体会后期的愁情。（二）能力目标1、熟读背诵全词。2、理解词中的意象，体会其情，准确把握“愁”之内涵。（三）美育目标感受词的意境美，体味词人的情感。二教重1、背诵全词2、品味叠词的作用。3、解读词的意象，整体感受词意境美。三教难准确理解李清照后期作品中所体现的“愁”之内涵。四教方：读悟点探五教课：课六教步1、导入：回顾古诗中写“愁”诗句2、美读1）请一个同学有感情朗诵。2）对刚才这位同学的朗诵，你得哪些地方可以读得更妥当完美些？3）放录音，听名家的示范朗诵4）全班同学有感情地齐读。5）教师带感情地范读。2、鉴赏：请大在了首后什感？请学答（一）一提到《声声慢》，我们首先会想到哪一句诗词？（学生：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”果“寻寻觅冷清凄惨惨戚戚”换成“寻觅清惨好不好？为什么？1）逐句分析①寻寻觅觅（老师点拨当时的李清照国破亡夫死她寻觅什么呢？往日欢笑的岁月流亡前的太平生活，丈夫在世时的爱情，其它心爱之物，但却又不知道该到哪里去找。）板书：动作——茫然（应该读出一种缓慢、迷茫的感觉。）②冷冷清清：（老师点拨：寻觅无果，不但没有减轻内心的伤痛，反而在这冷清的环境中更生一种凄凉、惨淡、悲戚。处境的冷清更衬托出人心境的清冷）板书：环境——清冷（应是轻读、降调。）

③凄凄惨惨戚戚板书：心理——凄厉（应该读的一字一顿，字字泣血）开篇奠定了哀婉凄凉的感情基调2）归纳要点①增强音乐美②曲尽思妇之情（二）、王国维《人间词话》中说“切景语皆情语”，当作者带着满眼的忧愁来观察周围的事物时，“物皆着我色”问作者在词中选了哪些意象来表现她的愁呢？（学生：淡酒晚过黄花梧桐细）词人为什么要选择这些意象来抒写自己的“愁”呢？1）三杯两盏淡酒①列出有关“酒”诗句：“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，惟有杜康”“抽刀断水水更流，举酒消愁愁更愁”“艰难苦恨烦霜鬓，潦倒新停拙酒杯”（甫《登高》）“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦，醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”（白居易《琵琶行》）“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”（王维《送元二使安西》）问何是“淡酒”？——并酒淡情重力压不住心愁然就觉得酒味淡，这是一种主观感受。一个“淡字”表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。②得出结论：酒是“愁”的象征2）“怎敌他晚来风急”①列出有关“秋风”诗句：（“秋风”意象略讲）“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”“万里悲秋常作客，百年多病独登台”“自古逢秋悲寂寥”②得出结论：秋风渲染愁情。3）、“雁过也，正伤心，却是时相识”①列出有关“雁”诗句：“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼”（清照《一剪梅》）“无可奈何花落去，似曾相识雁归来”（殊《浣溪沙》）（教师点拨本该北归的大雁却南飞来而词人当时也正在南方避难可谓有“同是天涯沦落人相逢何必曾相识”的慨过雁不正是以前经常为词人传递相思之情的那一群旧时相识的雁吗？）②得出结论：过雁象征离愁。（秋雁南来，写国破家亡、漂泊南方之苦。）下阕：由远及近，转入对自己庭院内眼前残秋之景的具体描绘，进一步表达愁情。4）“满地黄花堆积。憔悴损，今有谁堪摘”（略析“黄花”意象）①列出有关“黄花”诗句：史正志《菊谱》：“菊草本也，以黄为正，所以概称黄花。”“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花。”（李清照《醉花阴》）教师点拨这句由景入情，情交融萎零的菊花多象自己憔悴的容颜、孤苦飘零的晚境再当年“东篱把酒黄昏有香盈袖”的雅致了到这里作的感情已渐渐融入到了落花之中。

②得出结论：黄花比喻女子憔悴的容颜略讲“守着窗儿，独自怎生得黑”词人是位感情丰富的女子，这样守着窗儿，不免触景生情，睹物思人孤独难耐惨淡愁苦可怎么捱到天黑呀！5）“梧桐更兼细雨，到黄昏点滴滴”（详析“雨”意象，略析“梧桐”意象。）①列出有关“细雨”诗句：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。（杜牧《清明》）“渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新”（王维《送元二使安西》）“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风”（李煜《相见欢》）（亡国之愁）②得出结论：雨是哀伤、愁丝的象征。6）“梧桐”意象梧桐一叶知秋，本身就是牵愁惹恨的事物，再加上淋淋漓漓的凄苦的秋雨，不仅滴在耳边，更滴向心头。“梧桐树，三更雨道情正苦；一叶叶声空滴到天明（庭《漏子）这句主要写声，以声衬情。尤其是“点点滴滴”一语，极富顿挫凄凉之感。小结：这些有着深厚文化底蕴的意象，把词人的愁形象化了，生动化了，具体化了，无一字写愁，却处处惹愁。让我们带着对愁的感知，伴着音乐起来齐声诵读体这凄美绝伦的意象意境。的确，“这次第，怎一个愁字了得。”但此时的“愁”与诗人写《一剪梅》的“愁”相比又多了多少深刻的内涵呢？让我们看看命运在李清照身上烙上了怎样的印痕？时间

李清照大事记：1103-1126年与明结婚，婚后融洽欢娱，共同致力于金石书画的研究，度过了这生中最安宁、幸福的日子。1126年1127年1129年李清照时年46岁。1130年间漂泊。1131年

北宋末日，腐败透顶，金兵入侵，围困京师。金灭北宋，二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。赵明诚孤身赴任染病八十八日去世，终年49岁李清照为赵明诚解不白之冤，在越州、台州、黄岩、温州之卜居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。1132年：再张舟，可惜遇人不淑9月提出诉讼，与张汝舟离婚。被判刑两年。1134年

整理完成赵明诚遗著《金石录》。1151-1155年李照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人世。无人知道死于何时，葬于何处。由亡国到丧失由嫁到离异由狱到悲死，人生的苦难恣意吞噬着李清照的人生们可以想象这孤孓柔弱的女子年是何等凄凉解了这些史实后李清照的愁应该可以理解了。它的内涵是？（生：丧夫之痛孀之悲颠之苦故国之思亡之恨）3、结语

作为一个女人，李清照何其不幸；作为一个诗人，她又何其