实用的小班美术教案合集6篇

实用的小班美术教案合集小美教篇1一、名称：术粘贴活动小班）二、目标：1.固认识圆形，正方形，三角形，能说出它们的主要特征及颜色的认识。2.习使用剪子，剪图形，并进行粘贴。3.养良好的手工活动常规。三、准备：1三种图形的家（纸板）三种图形的不干胶；2画好的图形范画及图形；卡纸、胶棒、剪刀若干。四、过程：1.幼儿自由选择图形的不干胶贴在胸前，扮做图形宝宝。请另三们老师举图形牌引导幼儿找到与之相同图形的（并启发幼儿说一说自己拿的是什么图形什么你说它是三角形？圆

形？正方形？积极引导幼儿运用多种感官如用手去摸用语言表达出来图形的特点。）“请小朋友看一看冯老师手里拿的是什么画呀？（粘贴画“你们发现它有什么特点吗？（引导幼儿说出是由各种图形组成的）“你们想和老师一起来做一幅画吗？”3老师提完要求后，请幼儿选择自己喜欢的图形范画，认真观察他们是如何组合的？并自取一筐图形进行剪纸和粘贴。五、重点：1.说出自己剪贴的图案是由什么图形组成的是什么颜色的2.制作的过程中，老师要巡视检查，，有困难及时帮助3.导幼儿收拾好剪剩下的纸头剪刀和胶棒培养良好常规。4.互欣赏作品，结束！1集体游戏：小孩真爱玩儿目标：1听口令做动作。2通过说儿歌改变动作，从不同角度发展幼儿身体的协调性。

2集体游戏：老猫睡觉醒不了目标：1听口令做动作2通过说儿歌来教育幼儿不能远离妈妈，培养幼儿的安全意识。3分散游戏：沙包；皮球（在玩之前要先给幼儿提要求，然后再玩在玩的时候老师要注意观察幼儿玩的情况有问题时要及时帮助解决。玩儿完后。要把户外材料收拾好。）区域活动1美工区：名称《泥工作制》材料：不同色彩的橡皮泥。废旧光盘。目标：培养幼儿对泥工的兴趣。通过对泥工的制作，发展幼儿的小肌肉的发展老师重点指导美工区。）2娃娃家材料：各种做饭的工具。目标：初步运用角色身份进行活动。3小肌肉发展区

材料：穿绳、拧盖、系扣……目标：1.展孩子的手眼协调能力。2.炼孩子小肌肉的发展。4读书区材料：图书目标:养幼儿阅读习惯学会一页一页的翻书5益智区材料：走迷宫、点数、拼图……目标开发幼儿智力培养幼儿的逻辑思维和形象思维能力小美教篇2活动目标：1用手印添画的方式表现动态的鱼。2能大胆选择自己喜欢的色彩印画，并试着用语言描述热带鱼。3培养幼儿的技巧和艺术气质。4能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

重难点：用手印添画方式表现动态的鱼。用语言描述热带鱼。活动准备：1一幅大的海洋背景图2水粉颜料（垫上海绵）、抹布3热带鱼视屏、《许多小鱼游来了》和《海边》背景音乐活动过程：一：幼儿听音乐《许多小鱼游来了》进场幼儿跟随《许多小鱼游来了》的音乐做小鱼游的动作进教室。师：小鱼们，今天跟随着鱼妈妈一起到大海里去玩吧！师：小鱼们游累了吧！我们来休息一下吧（找个空位坐下）分析：这一环节以音乐游戏导入，激发幼儿的兴趣。二、引出课题师：大海里有一群美丽的鱼宝宝，它们叫做热带鱼，我们一起去看看吧！观看热带鱼视屏师怎么样热带鱼漂亮吗？你们喜欢吗？

分析：运用视频观看方式，激发孩子对热带鱼的兴趣，促进孩子更深层的对热带鱼特征的认识。三、学习手掌印画1了解手掌印画师：我最近学了一个新的本领，用手就能变出热带鱼呦，你们相信吗？（幼儿发辫意见）师：仔细看好了，我是不是真的用手变出热带鱼呢？2教师示范讲解师：看看我是怎么变出热带鱼的？手宝宝撑的平，颜料盒里摸一摸，海底水里摁一摁，一条小鱼游出来。师一边念mp3/target=_blankclass=infotextkey>儿歌，边作出示范）师：游出了一条什么颜色的热带鱼？幼儿：红色。师：还想游出什么颜色的热带鱼呀？师那我们就用湿毛巾擦一擦然后到黄色的盒子里摸一摸教师继续用同样的方法游出一条黄色的热带鱼醒把整个手掌都蘸到颜料中，在纸上按压时不能移动，要不同方向，有的五指分开，有的五指并拢。

师：谁愿意到上面来变出热带鱼的？（请个别的幼儿上来）你想变出什么颜色的小鱼？（请个别幼儿操作，边说边做动作）你们觉得好看吗？师鱼变好了哪里像鱼的尾巴？哪里像鱼鳍？哪里像鱼的头？师你们想不想变一变热带鱼呢？小鱼宝宝们听清楚了选择你喜欢的颜色，手掌放进颜料盒里摸一摸，在纸上用力按压，不能移动，一条一条小鱼要清楚点，切记：印好一种颜色鱼要擦干净小手再换另一种颜色好吗？3幼儿操作，教师巡回指导师巡回指导，帮助能力差的幼儿，观察幼儿在印画活动中的情绪体验（播放背景音乐）四、教师总结师："的宝宝可真棒，一下子就把我用手变热带鱼的本领学会了，变出了这么多漂亮的热带鱼，而且呀，我发现你们在变热带鱼的时候非常开心。"，那待会儿我们一起来为这些漂亮的热带鱼布置一个热带鱼海洋。好吗？五、结束部分师们到教室一起来为这些漂亮的热带鱼布置一个热带鱼海洋好吗？

幼儿和教师跟随《许多小鱼游来了》的音乐游出教室。教学反思：《手印热带鱼通过用手掌压印热带鱼的轮廓手指点、画出鱼的眼睛、花纹及水草，尝试手印变形的绘画方式；知道用与鱼身体对比的颜色进行花纹装饰意装饰出与别人不同的小鱼花纹学习在小组合作中找到纸张的空地方进行压印所以我根据幼儿的特点，将重点放在幼儿尝试手印变形的绘画方式上，而难点则是用与鱼身体有区别的颜色进行花纹装饰。小百科热带鱼出生于热带水域热带鱼分为淡水热带鱼和海水热带鱼但在近热带和与之交界处的南北温带水域有观赏价值的鱼类品种，也归入了热带鱼，所以，其分布还包括部分亚热带地区们在这里所介绍的是生活于淡水中的热带观赏鱼品种。小美教篇3说活动目标1引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识。2激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。3培养幼儿对抽象事物的想象力。4在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

5鼓励幼儿大胆正确的上色。说活动准备1材料准备：油画棒、幼儿人手一份画纸2知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景。说教学重点难点：说教学重点：引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识。说教学难点：幼儿对抽象事物的想象力。说教法和学：说教法：在此处活动中我运用了提问法、引导发现法、观察法、个别指导法等说学法：观察法、尝试法等。说教材：幼儿对颜色有较高的兴趣能大胆而富有个性的涂色本活动将营造缤纷多彩的语言环境通过幼儿的想象力运用多彩的短线和点创造出富有个性的七彩雨，以引发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼儿现有的绘画基础，引导幼儿从熟悉的小雨点突破

口，按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。说活动过程：()绘画雨点。1启发谈话，引起兴趣教师天太阳公公见到小朋友来上幼儿园了，他很高兴。可是忽然一阵风把小云朵吹来了，慢慢的"答、嘀答"下雨了，雨是从哪儿掉下来的?朋友，你们见过小雨点吗?什么样的?幼儿自由讨论举手回答，教师给予肯定和鼓励。小结：下大雨时，像根直直的、长长的线小雨时，一点点的。2操作演示，引出内容(1)示讨论，共同参与A油画棒演示画长直线雨哗!哗!下了一场大雨。幼儿试画(调从天空中滴下来，直直的，长长的。B讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢(点点的)雨点落到了哪儿(儿讨论(2)发兴趣，尝试取名

A演示用各种颜色的短线画小雨点。雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回儿讲述)颜六色的小雨点可真漂亮。B这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢(儿取名：七彩雨、美丽的雨等)3.师讲解幼儿要注意的地方，及绘画的方法。()幼儿创作，教师观察指导。(1)导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的小雨点中有赤、橙、黄、绿、青、蓝等)能将最喜欢的颜色雨先画出来吗?(2)师给幼儿发画纸和油画棒。(3)儿作画，教师观察指导1)察幼儿调换颜色画的情况。2)察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。3)否添加自己喜欢的东西。()以儿歌方法结束活动。幼儿听老师念《小雨点》的儿歌。

(雨点，凉又甜，又蹦又跳下的欢。种子喝了发嫩芽，花儿喝了更鲜艳。)教师点评教师点评幼儿的作品表扬大胆绘画的幼儿纠正个别幼儿不正确的绘画习惯。例如：雨点太少了，颜色不够丰富等情况。教学反思：本次活动本人由故事导入以情景贯穿的手法把整堂美术课贯穿起来了，幼儿兴趣比较浓厚，在创作的过程中，幼儿也基本能够区分短线、长线、点的概念，画的也比较不错，但是有部分幼儿在用色方面还要加强颜色可以再丰富一些提高画面的质量及美观效果。小美教篇4活动目标：1尝试画短线和涂鸦，给动物洗澡，知道要做个爱清洁的宝宝。2培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。3会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1预先玩过给动物洗澡游戏2贴有不同动物的纸、蜡笔、水彩笔活动过程：一、引起兴趣动物玩了一天，脸上、身上都弄脏了，怎么办二、给动物洗澡1用水彩笔重复画短线表示放水。2给动物擦肥皂，用蜡笔在动物身上任意涂抹。3引导宝宝多放点水，多抹一点肥皂，搓出泡泡来。三、讲评闻闻动物身上香不香?(洗澡，知道要做个爱清洁的宝宝活动反思：本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现动给我最深的体会就是美术活动要重在引导前绘画的形式都是比较枯燥，孩子们的学习也相对呆板。其实，我们美术教育的目的

不是重在学会多少技能多的是要让幼儿学会欣赏美受美，因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美。小美教篇5一、面点的义面点从广义上讲，泛指用各种粮食米类、麦类、杂粮类等)果蔬、水产等为原料，配以多种馅料制作而成的各点心和小吃。狭义上讲，特指利用粉料要是面粉和米粉)制面团制成的面食小吃和正餐筵席的各式点心。二、中式面的起源中式面点具有悠久的历史，远在三千多年前的奴隶社会初期动人民就学会了种植谷麦初地把它当作了主要食品。面食的起源相传在春秋战国时期，这是由于当时生产力的发展，小麦种植面积的扩大人们对食品水平要求相应提高的结果但那时的面食还处在初期的阶段到了汉代面食技术有了进一步的发展，有关面食的文字记载增多，并出现了“饼”的名称。西汉史游所著《急就篇》中载有：“饼饵麦饭甘豆羹”，饼饵即饼食，一般指扁圆形的食品。东汉刘熙著的《释名》也载有：“蒸饼，饼并也，溲面使合并也”，溲面，就是现在的发酵面，这些充分说明当时已能利用发酵技术调制面坯间传说诸葛亮发明馒头，虽无文字记载，但当时既能利用酵面制作蒸饼，而利用酵

面蒸做馒头也是有可能的。汉代的面食品种，对以后面点技术发展起了重大的影响。根据文字记载，在唐朝已经有“点心”之名。宋人吴曾所著的《能改斋漫录》中说：“世俗例，以早晨小吃为点心，自唐时已有此说”，既然食用点心，已成为“世俗例”，可见当时的点心的普遍性。这也说明__来自：WWw.jiAOshiLm.coM教师联盟:小班美术小面点师教案)，自唐朝以来，面点的制作工艺水平有了提高，制品的花色增多，为我国面点的发展奠定了一定的基础。清朝，是我国面点技术发展的鼎盛时期，出现了以面点为主的筵席。新中国成立后，在党和政府的关心和重视下，各地厨师在继承前辈技术经验的基础上，不断总结、交流与创新，使我国古老的面点技术得到进一步发扬和提高为中国烹调技术中的一朵奇葩，在世界各地盛开。三、中式面的分类我国幅员辽阔，地大物博。由于各地物产、人们生活习惯的不同，因此，面点制作在选料、口味、制作方法等方面体现了不同的风格，形成了许多地方特色。在长期发展中，人们经过不断实践和广泛的交流，创制了品种繁多、花色各异的面点制品，这样就逐渐形成了我国面点的风味和流派特色惯上把我国面点划分为两大风味，即“南味”和“北味”，具体又分为“广式”“苏式“京式”三大特(或流派)。谓的“南味“北

味”之分，是根据所处的地理位置来分的，通常是以秦岭淮河一带为南北分界线秦岭―淮河以北的称为北味面点以南的称为南味面点。1.式面点广式面点指珠江流域及南部沿海地区所制作的面点中以广东为代表称广式面点式面点富有南国风味制作精美，在传统风格上又吸取了部分西式点心派点心)制作技艺种更为丰富多彩成一格式面点注重形态和色泽使用油、糖、蛋、乳品等辅料多，馅心选用原料广泛，馅心多样，口味鲜香滑爽，油而不腻。广式面点善于利用一些果蔬类、杂粮类、水产品类等制作坯料，富有代表性品种有：叉烧包、虾饺、甘露酥、马蹄糕、娥姐粉果等。2.式面点苏式面点指长江下游江浙一带地区所制作的面点以江苏为代表，故称苏式面点。江、浙两地因处在富饶的鱼米之乡，物产丰富面点的制作提供了良好资源式面点具有色、味俱佳的特点，馅心口味浓、色泽深、咸中带甜，形成独特的风味。馅心偏重掺皮冻、皮薄馅大、汁多肥嫩、味道鲜美。苏州的糕团名扬中外，百年老店“黄天源糕团店”用米粉制成的糕团，方的像瓷

砖长的像木棍圆的像皮球红里透白褐中映粉五颜六色，甚为美观，由于采用天然的香料和色泽，故备受人们的喜食。苏式面点富有代表性品种有：淮安汤包、三丁包、千层油糕、苏州船点、糕团等。3.式面点京式面点泛指黄河以北的大部分地区，包括山东、华北、东北等所制作的面点北京为代表称京式面点点心以面粉、杂粮为原料特别擅长制作各式面食品被称为北方四大面食的抻面、削面、小刀面、拨鱼面，制作技术精湛，吃口爽滑、筋道，别有风味。京式的小吃和点心，品种丰富，如山西的面食有上百种之多有传统的宫廷点心和小吃式面点肉馅多水打馅”，佐以葱姜、黄酱、味精、芝麻油等调味料，咸馅不加糖因而口味鲜咸而香柔软松嫩馅常用韭菜白菜荽、粉丝葱等为主要原料式面点富有代表性品种有豆黄、芸豆卷、狗不理包子、银丝卷、家常饼等。小美教篇6活动目标：1学习拓印画的基本技能。2乐意参与活动，能大胆尝试用各种材料进行印画。

3发现拓印画的特殊效果美激发幼儿对美术活动的兴趣，获得成功的快乐。4鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。5会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备：1白纸做的衣8套，颜料（红、黄、蓝、绿）、海面垫、盘子，白菜根、白菜叶、藕、萝卜、辣椒、橙子、橘子、各种形状的积木-----抹布，清水，VCD片。2有关猪的年历、过年的背景、展板。活动过程：（一）引发兴趣，调动幼儿已有经验：（引导幼儿边看VCD片边听《拜年》的歌。）问：1你看到了什么？听到了什么？2过新年了人们要怎样庆新年呢？那你们知道今年是什么年吗？3（出示年历）师：宝宝们，快看，谁来了？小结：猪爸爸和猪妈妈来到小一班给宝宝们拜年啦导幼儿重点观察他们的衣服什么地方很漂亮？瞧，一群可爱的猪宝宝也来了引导

幼儿观察他们身上有漂亮的新衣服吗？它们没有新衣服穿你们说怎么办呀？（