如何写好“和谐”为话题的作文“和谐”为话题作文示例

怎写和”话的文近年来，和谐”词在报刊、电台频频亮相，了点击率较高的词汇，构建和谐社会成为社会的热点因而，学生很容易如构建和谐社我为和谐社会做贡献等角度来组织材料，但这样选材，角度大而空学生离这样的政治生活距离较写来必定空洞无物们只有学会化大为小化抽象为具体，从小角度切，从具体的事物入手去构思，能言之有物，具体生动。一、议论文的构指导在认真审题的基上力求选择一个恰当的角度定一个中心论点开论述。可以采用下几种结构方式：1、先揭示和谐的含义列举多个领域和谐的具体表现，然后揭示和谐的重要性，接下来就和谐”的某一个方面提出中心点。2、先从反面举例，然揭示不和谐的危害，指出和谐重要。3、正反对比着写，可在阐释和谐的概念、重要性、原因和后果等方面对照着写。4、小结全文，发号召等。二、记叙文的构指导首先确定所要表的范围如庭、社会、与自然等，截取一个片段或几个片段铺叙成文叙类的文章要特注意细节刻画的运用和语言的形象生动。根据文题提供的料，题材可以涉及以下三个大方面：(一)写自然界之间和”作者可以写自然的动物之间植物之间动植之间的和”。动物之的和”如物世界中小熊猫狗之间的友好交往物之间和”，如植物园中树木小草、花儿之间的相互映衬；植物之间谐，如牛羊与草原、小鸟与森、游鱼与河流等的相互依存。1

文章可以运用拟化的写作手法动化剧本的形式植物虚化成人，通过动植物之间对话动作神态等描写表现自然界需要和谐谐让万物变得美好。(二写与人间“和谐(1)家庭成之间“和谐，“妈”与奶奶之间的和睦相处“爸”的善解人意，妥善处与外公、外婆之间的关系爸爸”妈妈和我之间平淡的家庭生活中体的融融亲情通过生活真实具体的典型事例运生动的描写方法，表“和”可贵。(2)学校师之间“和谐如老”我们之间民主平等互尊重的融洽气氛这体现了现代教育理念能表现新型师生关系还以写同学与同学之间矛盾的化、友好交往等，“”两名子学生因相互嫉妒产生纠纷，影响了各自的进，也破坏了班级的荣誉。惨痛教训，我感到和睦相处，才是唯一的出路对大家都有利，于是，上演了将相和。(3)社会成之间“和谐生人我的误或过失行为的谅解，让我恐惧的变得温暖，“热帮助陌生人感到快乐或里之间的相互体谅、互相帮助和睦相处。当然，也可以写想文，但不提倡。(三)写人与自然的和谐这方面的主题，们可以从两方面来立意：一方面是从正面立意，我与然和谐相处如我”保护身边的森林、草坪、环，也可以“我们节约粮、水、电，可以写爱我家的宠物，从我的生写起，从我身边的小事写起，小见大，表护境的大主题。另一方面是从反来立意，写人类与自然的不和相处。如无节制的使用，无休止的放牧，砍滥伐，造成土地荒漠化，水流失，沙尘暴、山洪暴发、泥石流等自然灾害屡发生业展环境发展不协调休止排放废气水2

空气质量下降，候变暖，水质恶化，动植物物减少，自然灾害频频发生，东南亚发生的海啸就是例证可以选择记叙文或议论的体例叙文可采用调查报告或想象的形式对实进行描写，或对未来后果进推测，对美好未来进行设想。议论文，可运用量的科学数据和事实证明和谐展、协调发展对人类的重要性。佳作选登爱心小橱

和谐校园和谐如春风拂,谐如潺潺小溪和谐如柳絮飘,谐就是我们温暖的心间的爱。在我们园中谐处不在们教室一角的爱心小橱，是一个和谐的音符。记得那天上课时们班里有好几个同学忘了带笔的学钢笔没有墨水了好到处去借到了第二们一进教室发现墙角多了一个小橱子，打开一看，里面着钢笔、墨水、铅笔，我们大都很惊奇，这是谁放的，又是干什么用的呢？课了，班主任老师笑着对我们“这小橱面的东西，同学们忘记带时，都以借用。”来，昨天的事，老师看在眼里，在心里，为了方便同学们学习老师们便用自己辛苦挣来的工买来了这些学习用品。下午，我发现小橱里又了许多东西，橡皮、三角板、子、圆珠…应有尽有简直就象一个学习品商店这些都是同学们从家里带来的。这个小橱，们给它起了个名字，就“爱心小”。有一天，上语文时，老师的声音有些嘶哑，并不断的咳嗽，但他还是坚持着认真地给我讲完了两节课此后们的爱心小橱里增添了几盒西瓜霜含片，这是学们用自己的零花钱为老师买的。有一天上午，我正在上课。开始还是晴空万里突然天空乌云密布，不一会儿便下起了倾大雨下课了，我急着去厕所，但由于雨下得突然们3

都没带雨具只好冒雨前去了一一回让我即刻成了落汤鸡得我直打哆嗦，双手冰凉。学课上，老师上下打量了我几，走近前来，摸摸我的衣服，把我的小手捂进的大手里，疼爱地说“唔，手冰凉，衣服也透了”说着，她迅速地脱下自的外套不由分说就给我上帮我扣好纽扣穿衣服的那一刻，我感到身都热乎乎的。下午，我从家带来一把雨伞了心小橱里。不久，爱小橱里又多了几把雨伞、几件衣。就这样，我们的心小橱在不断地充实着。如果和谐是一缕风,那们的校园就是整春天;如和谐是一颗星星那我们的校园就是璀的夜空;如和谐是一滴生命之水,那们的校园就是爱的海洋而们爱心小橱也正在伴随着这和谐音符把老师同们的爱不断地向外传播着，传……和谐的校“弘中华美德，构建和谐学校的活动开展以来，我们的学位发生了翻天覆地的变化。以前学校的操场，到处都可以看垃圾和被打翻花盆，折断的树枝。久而久之这也没什么稀奇的了，我们也都已经习以为常了这几天操上干干净净的，再也看见她以往脸上污渍”了。垃在操场上不见了踪影，花盆站得端端正正的，枝也仿佛整理了她以前那蓬乱头发，变得俊俏起来。以前学的序很乱，一下课或上下楼梯就推搡搡来挤去更有甚者在人群里横冲直....总之那秩序不忍睹可几天来，同无论是上楼下楼都规规矩的，不再像以前那样东推西搡。以前教的地板上常有人乱扔垃圾有人把自己周围的垃圾往人的位置下面踢随吐痰也不是什么稀奇。可这几天，教室变得出奇的干净的陋习也不见了迹。4

你看，上课时大专心致志，一丝不苟，积极参；下课时，大家跳绳，打羽毛球，打篮球得分开心；课外，学们正在准备参加学校组织小作比赛，大家三个一，五个一群在一起制作起来，遇到了困难，其它组员都会先放下手中的工作去帮助他，直到把困难解决了才续做自己的工作。总之，这些活动都益身心，让人们感到校园里处充满了活力。有时位同学在考试时没有笔写了会有同学主动帮助给他一支笔。有时有同学不小心受伤了到了的同学都会十分热心地将他心翼翼地扶医务室去。有时谁情绪不好，就有同学上前嘘问暖。弘扬中华美德构建和谐”的活动如一股和煦的春风吹了整个校园，吹暖了每班级，吹暖了每个同学的心，得整个校园盎然春意。我们生活都得和有了和谐我们的家庭才会充满欢声笑语活得更加美好、幸福；有和谐，大街上，小巷里，小溪就找不到垃圾的踪影，带给人舒服爽的觉了谐学之间才会有友爱会互相帮助相谦让。和谐应该是我们形影不离的它陪伴我们一生的成长我要努力营造和谐的氛围，创造好的家园。和的庭和谐这词人们早已耳熟能详，而在我家中，也露出它的影踪。有一次，爸爸在网上别人下中国象棋，我呢，则与妈在一旁为爸爸出谋划策摇旗呐喊。转眼间，爸爸与对“战争已进入白热化，然无硝烟，但我似乎看千军万马在厮杀妈见如此，自己却帮不了什么忙得去倒了杯茶给爸爸微笑着接过茶似乎又打起了精神我目不转睛的盯着屏幕，寻找制之法车，马，炮，走哪个好呢我苦思冥想。这时我瞥见了边角的炮，机一动，暗想：不如他来个双管齐下吧”是我说道：“爸爸，我看~~出”我与爸爸异口同声。爸爸呵呵笑道不嘛，和你爸想到5

一块了”那然amI？我不无得意地说道“我子”爸笑答。“哈哈~~~至那盘棋，自然由于俺爸的双炮而使对方亮起了白旗。还有一次我心沉重的走在回家的路~~怎么回事？别了周考砸了嘛84分优都不够，加之卷子没看，不知在哪儿，怎么办？先回家再说。“唉，怎又没考好妈责备道。试卷让我看看”于是我面带愧疚地