秋游教案大班(五篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——秋游教案大班(五篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇对比优质的教案吗？以下是我收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

秋游教案大班篇一

1、让幼儿初步感受秋天的季节特征，培养幼儿的观测力和绘画能力。

2、勉励幼儿用连环画的形式进行描绘。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、培养幼儿的观测、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、喜欢加入艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：

绘画纸、彩笔、油画棒。

活动过程：

1、谈话导入：

组织幼儿谈话，引发幼儿自己秋游的热心。

2、带幼儿到幼儿园的外面了解秋天。

秋天有什么变化?(树叶、气温、人们的衣着打扮等方面)引导幼儿细心观测。

3、教师讲解连环画。

可根据实际状况联系春、夏、冬季的季节变化，讲解连环画，也可根据事物的变化来作画。

4、幼儿作画。

5、展示作品，组织幼儿交流，共享经验。

活动延伸：

幼儿陈述秋游见闻，家长帮忙记录。

活动反思：

这节课中孩子们的积极性很高，孩子们在绘图的时候画出了自己所想，用连环画的方式让自己的画更加明白，孩子们陈述所画的内容，让孩子们知道各个季节的不同变化，有条理的进行绘画。最终的时候把孩子们的作品展示在主题墙上。

秋游教案大班篇二

活动目标：

1、启发幼儿用绘画表现秋游的开心情景。

2、培养幼儿的想像力和组织画面的能力。

活动准备：

1、录音机和《秋游》的磁带。

2、《秋游》的一段录象。

3、幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。

活动过程：

一、听录音边唱边走进活动室，激发幼儿兴趣。

1、师：让我们唱着歌去郊游吧。(听音乐边唱边走进活动室)

2、师：大家开心吗?唱着这首歌，你们会想到什么?

3、师：哎，__小朋友想起了去秋游。这次秋游我们到过哪些地方?

二、看秋游的一段录象，回忆秋游最开心的事。

1、师：你们真了不起，还记得秋游的事情，可是我有点忘了，我们一起来看一段录像吧。看看秋游时什么事情让你最开心、最难忘?

2、看完录象后提问：谁乐意告诉大家秋游时什么事情让你最开心、最难忘呢?(多请几位幼儿回复)

3、教师小结：小朋友说得都很棒，怎样把秋游的开心留下来呢?(画出来)对把它画出来和好朋友一起共享。方才有小朋友说：“和好伙伴坐在汽车里有说有笑，看着外面的风景真开心，你就把它画下来;有的说在蠡湖中央公园一边休息一边和好朋友共享食物很开心，你也把它画下来;还有的人说到桔子园里采桔子特别难忘，你就画下来。

三、提出作画要。

1、秋游时让我开心的事情好多，今天只要把最开心、最难忘的一件事情画下来。

2、我们先想一想画哪些人?画什么风景?该画在纸的哪里，想好了再画。

3、比一比谁画得和别人不一样?

四、幼儿作画，教师指导。

1、勉励幼儿大胆想像，合理布局。

2、帮助能力差的幼儿组织画面。

3、引导先画好的幼儿轻轻走下去欣赏别人的作品，或画好的同伴之间相互讲讲自己的图画，勉励大胆的幼儿走下去讲给客人老师听。

五、作品欣赏与讲评。

秋游教案大班篇三

一、活动目标：

1、明确秋游前要准备的工作，激发幼儿对远足活动的兴趣。

2、能通过语言将自身的经验进行表述，发展幼儿的语言表达能力。

3、养成积极动脑、大胆发言的习惯。

二、活动准备：

幼儿秋游的图片或照片

三、活动过程：

1、出示图片，引导幼儿观测，激发幼儿对远足活动的兴趣。

2、通过谈话活动，明确远足活动前的准备工作。

提问：

(1)我们走出幼儿园应当选择什么样的天气呢?

(2)小朋友要准备什么呢?

(3)路上要注意什么呢?

3、引导幼儿围绕以上几个话题，分组进行探讨。

教师巡查倾听幼儿的谈话内容，适时地进行引导。

4、请个别幼儿进行总结介绍。

(1)每组请一位幼儿代表，对每组的看法陈述。

(2)教师进行个别指导、提醒。

5、教师进行总结。

6、延伸活动：在《家长园地》出关于远足活动的通知，勉励幼儿用图画的形式制作“秋游备忘录〞。

秋游教案大班篇四

活动目标：

1、通过活动使幼儿在外出游玩时具有一定的自我保护意识。

2、能在外出游玩时听老师指挥，不做危险的事。

3、知道在外出游玩时应当注意的事情。

活动重点：

通过本活动使幼儿知道在秋游时应注意的问题，培养一定的自我保护意识。

活动准备：

秋游时的录像：孩子们是怎样排队的?怎样过马路的?怎么坐车回家?请幼儿较陌生的老师扮演陌生人，拐骗孩子的场景。

活动过程：

一、谈话，引起幼儿参与活动的兴趣。

教师：秋天来了，幼儿园准备带小朋友们外出秋游，愉快吗?但是小朋友出去秋游老师有些担忧呢，你们知道为什么吗?幼儿回复。教师：外出秋游和在幼儿园可不一样，需要小朋友们注意一些事情，你们知道要注意什么吗?幼儿自由探讨后回复。

二、观看录像，看完一片段就暂停，让幼儿说说。

(1)第一片段：外出游玩怎样排队?游玩时要排好队，一个跟着一个走紧跟老师，不离开老师所指定的范围，有什么需要或不安逸及时跟老师说，不做危险的事情。

(2)其次片段：外出游玩怎么过马路?过马路时一定要跟好老师，不横冲直撞，看好左右两边有没有车子来往。

(3)第三片段：陌生人和你说话，请你吃东西你怎么办?不与陌生人说话或跟陌生人走，一切听指挥。

(4)第四片段：外出游玩怎样乘车呢?外出游玩乘车时，不要把头、手伸到窗外，不能开启车窗，坐在车座上身子做稳，背靠车座，上下车时不要拥挤，相互谦让。

教师总结、补充幼儿的回复：衣服要穿的轻松些、要穿运动鞋，背包带子要检查等。

三、探讨：外出游玩要带什么?提醒幼儿不要带一些不必要的东西，加重自身的负担。像手帕纸、水、塑料袋等物品是必需带的。

秋游教案大班篇五

活动目标：

1、通过走、跨、跳的方式游戏来感受秋游路上的乐趣。

2、帮助幼儿养成一定的规矩性游戏：一个一个接着玩。

活动重点：

通过走、跨、跳的方式游戏。

活动难点：

勉励幼儿正确的跨和跳。

活动准备：

1、布绳、纸板、自制的器械操器材，设计成场景为弯曲小路(用布绳摆成小路走)、过小溪(纸板当小石头跨)、过小沟(用布绳摆成平行线跳)、采野花(自制的器械操器材当野花)

2、背景音乐《一起去郊游》

活动过程：

一、情景热身：

1、小朋友你们去过秋游吗?秋游我们要准备什么呢?(引出穿适合的衣服和鞋子)

2、热身操穿衣服，穿上衣(抖一抖，看一看，先进一个手，再进一个手，钻出脑袋扭一扭，衣服穿好啦。)穿裤子(抖一抖，看一看，左脚进，右脚进。拉一拉来扭一扭，裤子穿好啦。)穿鞋子(两只鞋子摆摆好，伸进去扭一扭，伸进去扭一扭，跳一跳，跳一跳，鞋子穿的真安逸。)

3、小朋友们我们穿好衣服了，来背上包包准备出发了。

二、秋游去

1、教师简单介绍秋游路线：走过弯曲小路，跨着石头过小溪，跳过小沟。

(1)走小路。

小路很弯曲，我们一个一个跟着走提防别掉到农民伯伯种的庄稼地里，踩坏了庄稼奥。

(2)过小溪。

呀!前面有一条小溪这么过呀?老师先来试一试，引导幼儿踩着小石头(纸板)跨过去。幼儿一个一个提防过，别掉下水。

(3)过小溪。

前面的小沟挡了我们的路，谁来试试跳过去，引导幼儿正确的双脚腾跃。不推不急一个个的跳，不掉下沟成小泥人了。