安全生产月员工安全意识培养

2021年安全生产月员工安全意识培养落安全责任，推动安全发展2021年6月是第20个全国“安全生产月”，为认真贯彻落实习近平总书记“从根本上消除事故隐患，有效遏制重特大事故发生”的重要指示精神，推动全国安全生产专项整治三年行动安全风险隐患排查整治工作顺利开展，国务院安委会办公室和应急管理部将以“落实安全责任，推动安全发展”为主题，开展全国“安全生产月”和“安全生产万里行”活动。01总体思路02安全生产月活动03安全生产万里行活动04安全理论概述05安全意识提升06安全知识学习总体思路01总体思路2021年安全生产月及安全生产万里行活动总体思路以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于安全生产重要论述，贯彻落实党中央、国务院关于安全生产重大决策部署，推动各级树牢安全发展理念，压紧压实安全生产责任，深入排查安全风险隐患，扎实推进问题整改，坚决遏制重特大事故发生，切实维护人民群众生命财产安全。有效促进公司安全生产工作全面提升，持续推动安全生产水平提升和形势持续稳定向好，以优异的成绩为建党100周年献礼！安全生产月活动022021年全国“安全生产月”活动将于6月1日至30日在全国范围内统一开展，各地区、各有关部门和单位要紧密结合实际，采取灵活多样形式，广泛深入开展“安全生产月”活动。（一）深入学习贯彻习近平总书记关于安全生产重要论述。（二）开展“排查整治进行时”专题活动。（三）开设“安全生产大家谈”云课堂。（四）开展网上“全国安全宣传咨询日”活动。（五）扎实推进安全宣传“五进”工作。安全生产月活动安全生产月活动各地区、各有关部门和单位要安排理论学习中心组专题学习，加深对习近平总书记关于安全生产重要论述的理解，牢固树立安全发展理念，增强从根本上消除事故隐患的思想自觉和行动自觉。要以各级党政领导干部和企业负责人为重点，通过领导干部带头讲、专家学者深入讲、一线人员互动讲相结合的方式，组织开展习近平总书记关于安全生产重要论述网络课堂培训。要围绕学习贯彻习近平总书记关于安全生产重要论述，在报刊、广播、新媒体等平台开设专栏专题，根据对象化、差异化、分众化特点，有针对性地开展全方位、多角度、立体化解读宣传，推动学习贯彻走深走实。（一）深入学习贯彻习近平总书记关于安全生产重要论述。安全生产月活动各地区、各有关部门和单位要紧密结合《全国安全生产专项整治三年行动计划》中明确的工作任务，开展“排查整治进行时”专题活动，对排查整治工作广泛宣传发动，持续深入推进，反映工作进展，及时报道成效。通过在各级主流媒体、重点网站等新媒体开设专栏专题，加强示范引领和警示教育。对涌现的先进典型和取得的成果及时总结，形成可复制的经验做法，制作专题视频在电视栏目播放，在各类媒体平台发布，组织相关地方政府、部门和企事业单位人员学习借鉴。加强典型事故案例剖析，制作警示教育片，组织人员在线观看，深刻吸取教训，切实引以为戒。广泛发动企业员工，开展“安全生产啄木鸟”“企业风险扫描仪”“隐患排查显微镜”等活动，推动企业对重点场所、关键环节安全风险隐患进行全面深入排查整治，从源头上防范生产安全事故发生。广泛发动城乡社区居（村）委会、物业公司和居（村）民，开展“查找身边隐患”“专项整治纠察员”等活动，积极举报风险隐患，排查安全违法违规行为，做到防患于未然。（二）开展“排查整治进行时”专题活动。安全生产月活动组织安全生产领域知名专家学者、地方政府部门领导、企业安全生产负责人和一线技术工人走进网络课堂，围绕责任落实、隐患排查、风险管控、应急处置等内容，通过央视新闻、新华网、人民智云等主流媒体客户端和重点网站等新媒体平台，开设“安全生产大家谈”云课堂。各地区、各有关部门和单位要广泛组织干部职工、企业员工观看学习。同时，要充分发挥地方各级电视台、政府网站和网络直播平台作用，采取网络直播矩阵形式，紧紧围绕企业复工复产、隐患排查整治、安全风险防范、安全指导服务等，广泛开展网络视频访谈、远程在线辅导和安全生产“公开课”“微课堂”“公益讲座”等线上活动，辅导传授安全生产知识技能，交流心得体会，扩大安全宣传覆盖面，切实增强安全教育实效。（三）开设“安全生产大家谈”云课堂。安全生生产月月活动动6月16日，在重点网站等新媒体平台开展网上“全国安全宣传咨询日”系列活动。协调中央主流媒体以“主播走现场”形式，走进生产厂区、化工园区等，参观生产过程、工艺流程、装置设备，介绍安全生产举措，连线相关应急预案演练，搭建企业与社会公众沟通的桥梁；联合知名直播平台，开展线上“公众开放日”、安全体验场馆360全景示范展示、安全打榜直播答题活动；在中国应急信息网、全国“安全生产月”官网等平台开展知识竞赛等活动；在抖音平台发起“我是安全明白人”话题，以微视频形式展示生产生活中容易忽视的安全问题；在新浪微博发起“身边的安全谣言”话题，针对常见的安全误区和行为差错普及安全知识。各地区、各有关部门和单位要结合实际，利用各类媒体、网站、手机应用程序等，创新开展直播互动、网上展厅、线上安全体验、H5安全互动游戏等活动，在全社会大力营造关注安全、关爱生命的浓厚氛围。（四）开展网上“全国安全宣传咨询日”活动。安全生生产月月活动动近期，国务院安委会办公室和应急管理部已联合印发《推进安全宣传“五进”工作方案》，各地区、各有关部门和单位要按照要求，采取线上线下结合、线上为主线下为辅的方式，扎实推进安全宣传“五进”工作。重点围绕线上安全教育培训、专家指导服务、安全承诺等，开展安全宣传进企业活动；重点围绕农事活动、返城复工农民工和留守儿童、孤寡老人、智障残障等特殊群体安全提示教育，开展安全宣传进农村活动；重点围绕营造基层社区“共建共治共享”社会治理格局，以组织“安全志愿者行动”为重点，开展安全宣传进社区活动；重点围绕开学学校、复课学生安全防控和居家学生生活安全教育，开展安全宣传进学校活动；重点围绕家庭安全隐患查找、邻里安全线上互助等，开展安全宣传进家庭活动。（五）扎实推进安全宣传“五进”工作。安全生生产万万里行行活动动03安全生生产万万里行行活动动2021年“安全生产万里行”与“安全生产月”活动同步启动，12月份结束。各地区、各有关部门和单位要紧紧围绕《全国安全生产专项整治三年行动计划》排查整治阶段工作要求，曝光突出问题和重大隐患，宣传推广经验做法，推动企业落实安全生产主体责任，不断强化安全生产工作。安全生生产万里行行活动围绕专项整治三年行动起步开局，协调中央及各地主要媒体报道全面深入排查治理、建立问题隐患和制度措施“两个清单”进展成效，组织记者深入采访报道各地排查治理安全隐患情况，反映整改措施。及时曝光重点行业领域、单位场所和关键环节安全风险隐患排查治理过程中发现的问题，督促整改落实。及时宣传推广落实责任链条、弥补短板弱项、创新管理举措、优化制度机制和加强重点工程安全等方面的经验做法。安全生生产万万里行行活动动各地区、各有关部门和单位要结合实际，采取多种形式，组织开展“区域行”“专题行”“网上行”等宣传报道活动，及时报道排查整治工作进展、办法措施、整改成效。要畅通群众监督和媒体监督渠道，充分利用电信、网络手段，发挥12350举报投诉热线和119、96119消防举报电话、微信微博等平台作用，鼓励引导广大群众特别是企业员工举报重大隐患和违法违规行为，根据举报线索组织新闻媒体进行报道，及时开展案例警示教育。安全理理论概概述如何理解安全安全问题分析安全的概念04如何理理解安安全烂了的的苹果果不能能吃要要扔掉掉（食品品安全全）还有呢？过马路要看红绿灯避让车辆（交通安全）现金和和银行行卡不能丢丢了或或被偷偷（财产产安全全）安全的的概念念安全究究竟是是什么么？似似乎谁谁都知知道，，又似似乎谁谁也说说不清清楚……对“安安全””的了了解每每个人人人都都有自自己的的认知知，但但是目目的却却只有有一个个。“安全全”一一词，，似乎乎能够够包罗罗万象象，又又似乎乎很虚虚，但但与我我们的的生产产、生生活息息息相相关。。多数定定义：：狭义义不发发生安安全事事故，，广义义的安安全免免除了了不可可接受受风险险的状状态。。您是如如何理理解安安全的的呢？？安全问问题分分析示示例危险源源识别别其主要要为车车辆伤伤害，，轻则则被迫迫急刹刹车，，造成成追尾尾，或或撞上上非机机动车车或行行人以以至伤伤害，，重则则造成成死亡亡惨剧剧风险评评价风险伤伤害中中等，，但风风险频频率较较高，，根据据风险险率=风险频频率×风险伤伤害，，可知知交通通安全全（过过马路路）风风险较较高安全措措施坚决抵抵制““低头头族””、““抢抢灯族族”、、““逆行行族””，要要一看看二慢慢三通通过，，安安安全全全往前前走安全目目的保障自自己不不受伤伤害安安全过过马路路的的的同时时，也也要遵遵守交交通规规则，，让车车辆有有序通通过，，保障障交通通秩序序安全意意识提提升安全价值理解正视安全问题风险无处不在提升安全意识05安全价价值理理解100000-1≠99999家庭事业地位金钱爱情安全是是1，家庭庭、事事业、、地位位、金金钱、、爱情情等等等都是是0，有了了安全全，0越多越越有价价值，，没有有了安安全，，再多多的0也没有有意义义。安全是是第一一位的的，失去去生命命等于于失去去一切切，保保护自自我生生命，，是通通往幸幸福生生活、、尊严严人生生的前前提。。安全不不等式式法则则风险无无处不不在海因里里希法法则129300大量1个死亡或重伤29起轻伤事故300起未遂事故大量不安全行为和不安全状态海因里里希法法则：：即，，每一一起严严重事事故的的背后后，必必然有有29次轻微微事故故和300起未遂遂先兆兆以及及10000起事故故隐患患。要预防防死亡亡重伤伤害事事故，，必须须预防防轻伤伤害事事故；；预防防轻伤伤害事事故，，必须须预防防无伤伤害无无惊事事故；；预防防无伤伤害无无惊事事故，，必须须消除除日常常不安安全行行为和和不安安全状状态，，从而而实现现当初初设定定的总总体方方针，，预防防重大大事故故的出出现，，实现现全员员安全全。事故预预防原原理正视安安全问问题墨菲定定律任何事事都没没有表表面看看起来来那么么简单单；所所有的的事都都会比比你预预计的的时间间长；；会出出错的的事总总会出出错；；如果果你担担心某某种情情况发发生，，那么么它就就更有有可能能发生生。安全生生产中中，有有些小小的不不安全全行为为一次次或数数十次次可能能不会会导致致安全全事故故，但但如果果持续续下去去总会会导致致安全全事故故，及及时发发现并并纠正正生产产过程程中的的不安安全行行为是是避免免事故故发生生的最最重要要的工工作。。提升安安全意意识20世纪初初，英英国白白星海海运公公司建建造了了当时时世界界最大大最豪豪华的的一艘艘客船船——泰坦尼尼克号号。船船长259米，最最大宽宽度为为28米，舵舵重超超过100吨。被被称为为“永永不沉沉没的的梦幻幻客轮轮”。。“就就是上上帝亲亲自来来，他他也弄弄不沉沉这艘艘船。。”然然而满满载2208名乘客客和船船员的的泰坦坦尼克克号在在它的的处女女航中中沉没没，只只有705人获救救，成成为20世纪最最大海海难！！泰坦尼尼克号号之所所以沉沉没：：第一，，在于于建造造完成成之时时，人人们认认为它它“永永不沉沉没””第二，，还在在于航航行中中，只只追求求速度度，忽忽略了了风险险第三，，更在在于集集体忽忽视危危险存存在，，事故故就不不可避避免。。号称“永不沉没””的泰坦尼克号，，用1500多名乘客和船员的的生命作为代价告告诉我们一个道理理：安全（危险）意识识薄弱是最大危险险。提升安全意识乌龟有坚硬的壳螃蟹有锋利的钳仙人掌有尖锐的刺刺我们有什么维持幸幸福让安全成为一种习习惯习惯惯让你变得更安全全提升安全意识党的宗旨、国家的的性质、人民的意意愿，始终告诫我我们、警醒我们：：牢记人命关天，，牢记安全发展，，坚决遏制事故。。这是一条为人民民服务的生命线，，是伟大事业的力力量源泉。牢固树立安全发展展观念，重任已在肩，形势势不等人。最后一道防线是什什么？还是安全素素质。这是无数血血淋淋事故的反复复诉说和证明。加加强全民安全素质质教育已刻不容缓缓，惟有人人参与、人人人尽力、人人享享有，在弥补欠账上加加投入，在人才培培养上出实招，在在素质提升上迈大大步。人没了，发展还有有什么意义？人们自我保护最初初一道防线是什么么？安全知识学习入职安全教育不安全心理安全色及标志安全规范学习06安全知识学习

2012年开始，建筑行业生产安全事故死亡人数，已经超过煤矿等高危行业，排在我国所有工业生产领域的第一位。18万亿产值¼总产值支柱行业安全知识学习的必必要性建筑行业4500万人千人死亡百亿损失高危行业传统安全观念需随随着时代的不断变变化而改变，安全全学习需与时俱进进！！！新员工入入职安全全教育新员工为为什么要要进行安安全培训训？新员工是是事故的的多发群群体，发发生安全全事故的的几率比比较高。。是由于于新员工工在生产产各方面面安全素素质不够够引起的的。一般般新员工工初来乍乍到，对对岗位、、陌生环环境的不不熟悉，，存在好好奇、紧紧张、侥侥幸、逞逞能、莽莽撞等一一些不安安全的心心理因素素，存在在这样的的不安全全心态就就会在工工作中表表现出一一些不安安全的行行为（违违章作业业），很很容易发发生安全全事故。。这便是我们要进进行新员工安全全教育的重要原原因之一！！！！新员工入职安全全教育三级安全教育“三级安全教育育”公司级车间级班组级特种作业安全教教育培训电工作业，压力力容器操作和管管道操作、电、、气焊接作业、、天车驾驶作业业、厂内机动车车驾驶作业等。。安全色及标志安全色与安全标标识认知安全色红色黄色安全色分为红、黄、蓝、绿四种，安全标志志分为禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志四种蓝色绿色安全警示标志包包括安全色、安安全标志和安全全线。安全色和和安全标志是一一个国家规定的的传递安全信息的标准。安全警示标志像像一个烦人的管管家婆，只有发发生事故，才发发现ta的可贵安全色与安全标标识认知红色：使人在心理上上产生兴奋感和和醒目感，用于于表示禁止、停停止、防火信号号等；黄色：和黑色相间组组成的条纹是视视认性最高的色色彩，用于表示示警告、注意；；安全色及标志安全色与安全标标识认知蓝色：和白色配合使使用效果最好，，表示指令或必必须遵守的规定定。绿色：使人感觉舒适适，平静和安全全，用于提示标标志，表示通行行，安全和提供供信息的意思。。安全色及标志安全心理学习轨迹交叉理论轨迹交叉理论认认为事故主要是是因为物的不安全状态和和人的不安全行为造造成的从轨迹交叉理论论模型可以清楚楚的看到，由于于一些基础性的的原因，或一些些社会性的因素素，导致了一些些间接的原因或或隐患，比如人人的行为失误，，物的内在隐患患等原因，进而而导致人的不安安全行为和物的的不安全状态，，当两者在同一一时间、同一空空间交叉相遇时时，事故就会发发生。据初步调查，90%的事故是由人的的不安全行为引引发的！！！安全心理学习安全倾向性管理者：“零事故”不可可能做到！信心心不足！不愿意意投资安全！存存在投机行为！！员工：“我”不可能出出安全事故！盲盲目自信！存在在侥幸心理！“剪刀差”的存存在，无法形成成有效的合力，导致事故结果果无法有效受控控。从以上分析可知知，安全事故主主要由人的不安安全行为造成，，而人的不安全全行为除了本身身的技术、能力力、以及外在的的影响外，还体体现在人的安全全心理，其主要要有侥幸心理、冷漠漠心理、麻痹心心理、逆反心理理、逞能心理、、从众心理等。安全心理学习不安全心理举例例麻痹大意是造成成事故的主要心心理因素之一。。行为上表现为为马马虎虎、大大大咧咧、口是是心非、盲目自自信。盲目相信信自己的以往经经验，认为技术术过得硬，保准准出不了问题。是以往成功经验或习惯惯的强化，多次次做也无问题。。我行我素是高高度紧张后的精精神疲劳，产生生麻痹心理。麻痹心理