《平面广告设计》课程教学大纲

第页《平面广告设计》课程教学大纲一、基本信息课程名称：平面广告设计英文名称：GraphicDesigninAdvertising课程类别：专业教育课程课程性质：必修课课程编码：1305000807学分：3总学时：48。其中：讲授48学时适用专业：视觉传达专业先修课程与知识储备：三大构成、字体设计、标志设计、图形设计、版式设计后继课程：平面插画设计、界面设计二、课程简介《平面广告设计》是视觉传达专业开设的一门专业核心课程，本课程主要讲解平面广告设计的理论知识，并分阶段、针对性的进行教学，教学过程中结合平面广告设计的基本构成元素及设计原则，使学生能从理论到实践，逐渐认识、掌握平面广告设计理论和技法，培养学生的综合设计能力。三、教学目标1.课程思政教学目标：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持知识传授和价值引领相结合。把握时代精神，从中外优秀平面广告案例和本土民族文化中吸取设计营养，发挥最大的创造力来学习和尝试平面广告设计。2.课程教学总目标：通过此课程的学习，使学生初步了解广告设计的基本原理与技巧，通过学习，了解各分类媒体的特点，掌握不同平面广告媒体设计的技巧，培养准确实效的广告设计观念和大胆创新的设计思维能力3.课程目标与学生能力和素质培养的关系：综合素质能力：策划力、创造力、表现力4.毕业要求—课程目标关系（OBE结果导向）表1毕业要求—课程目标关系表毕业要求指标点与课程关联度课程目标课程知识能够充分的表达自己的设计意图，并就从概念生成到设计直到实施完成的各个环节跟业界同行、社会公众、协助单位、服务对象进行有效的沟通和交流。包括撰写设计说明、设计文案、提案发言、清晰表达或准确回应。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流高通过此课程的学习，使学生初步了解广告设计的基本原理与技巧，通过学习，了解各分类媒体的特点，掌握不同平面广告媒体设计的技巧，培养准确实效的广告设计观念和大胆创新的设计思维能力能力要求了解商标法、广告法，我国与平面广告设计相关的法律法规，熟悉并能熟练操作Photoshop、CorelDRAW、AI等设计软件高理论联系实际，有一定的动手能力四、课程内容及学时分配本课程内容、建议学时以及知识单元与课程目标支撑关系如表2所示。表2课程内容及学时分配知识单元知识点讲授学时实验学时上机学时课程目标序号描述序号描述1平面广告设计的原理1概念2了解平面广告设计的原理，能用基础元素制作相关设计2平面广告设计的应用领域23平面广告设计的媒介24点、线、面25平面广告设计的原则26平面广告设计的法则22平面广告设计的基础知识1平面广告设计的图形4掌握平面平面广告设计的基础知识，对各种设计元素有大致了解2平面广告设计中的文字43平面广告设计中的色彩24平面广告设计中的版式25平面广告设计的表现手法23平面广告设计的基础色1各种色的基础知识与搭配2把握各种色彩的特性，能灵活运用各种色彩搭配4构图1构图原则4构图是设计的关键，通过分析与制作了解版式的重要性2构图设计实战45行业分类1十大行业广告分类2行业广告设计有特殊的表现与要求，通过制作与分析能有大致的把握2设计案例分析46视觉印象1视觉印象分类2视觉印象是广告设计很重要的视觉感受，学生通过学习能掌握实用的方法来把握设计印象2设计案例分析27平面广告设计秘籍1设计技巧2设计技巧是实用的课程，让学生全方位把握广告设计五、教学方法及要求根据所面向学生的不同特点和专业要求，针对不同的教学内容采用不同的组织方式。对理论性较强的内容以课堂教学为主；对应用性强的部分精讲多练，加强课内实验和课外自主练习；对较复杂的实践内容采用任务驱动的案例教学；对知识性方面的内容以学生自学为主，同时让学生充分利用网络资源、教育平台进行启发式、讨论式、研究式的自主学习，在教学中给学生提供多样化的探索空间，鼓励他们进行个性化发展。1.课堂讲授：在多功能教室中采用电子教案授课，授课时以基本知识点为主结合计算机的特点，边讲、边演示，注意引入学科新知识、新动态，提高授课质量，加大课堂信息量。2.网络辅助教学：为加强教学效果，在课堂讲授的同时，通过网上教学互动平台来帮助学生查缺补漏，巩固新知识；辅助答疑解惑，了解学生的知识掌握程度并及时做出教学调整。4.能力培养要求：注重培养学生的自学能力、动手能力与解决实际问题的计算机综合应用能力。六、重点与难点重点内容：不同媒体的设计原理。难点内容：作品整体呈现以及创意与设计的表现。七、学习要求作业:平面广告设计为纸质媒体研究，作业要求是完成一套系列广告，课题可以是商业广告或非商业性主题研究。作业形式以单人或者小组（2-3）人为单位，完成某品牌的调研及定位分析，找到明确的广告诉求点及媒体组合方式，写成定位分析报告，进而完成整套设计。考核方式要求作业整体性强，创意独特、表现力新颖。小组既有分工也有合作，作业中明确体现每一位同学在小组中完成的具体任务。设计作品不打满分，最高96分，90分以上不超过30%。评分：考勤10%、文字（课堂答问）20%、作业70%。八、考核内容及考核方式1.考核内容及评价依据本课程考核内容、建议评价依据以及与课程目标对应关系如表3所示。表3课程目标—考核方式关系表课程目标考核内容评价依据1了解平面广告设计的原理，掌握平面平面广告设计的基础知识，对各种设计元素有大致了解课堂提问、课堂讨论2把握各种色彩的特性，能灵活运用各种色彩搭配课堂讨论、课堂练习3构图是设计的关键，通过分析与制作了解版式的重要性课堂讨论、课堂练习4视觉印象是广告设计很重要的视觉感受，学生通过学习能掌握实用的方法来把握设计印象课堂讨论、课堂练习5设计技巧是实用的课程，让学生全方位把握广告设计大作业2.成绩评定（1）成绩评定标准；（2）课程目标与评分标准之间的对应关系表4课程目标—成绩评定标准关系表课程目标成绩评定标准了解平面设计概念，创意方法。作业整体性强，创意独特、表现力新颖1.优秀90-100：圆满完成作业要求，综合运用知识能力和实践动手能力强，实践效果好，态度认真。2.良好80-89：按作业要求完成作业，综合运用知识能力和实践动手能力较强，态度认真。3.中等70-79：基本完成作业要求，能够一定程度的综合运用所学知识，有一定实践动手能力。4.及格60-69：在教师和同学的指导帮助下按期完成作业，综合运用知识能力和实践动手能力较差，作业效果一般。5.不及格60分以下：未能按期完成作业，不能综合运用所学知识，实践动手能力差。学习态度差，经常缺勤。九、课程资源平台1.长沙理工网络教学综合平台/meol/homepage/common/2.站酷网3.视觉传达\t"/note/63061866/_blank"/4.视觉中国\t"/note/63061866/_blank"5.中国广告协会\t"/note/63061866/_blank"6.各专业公众号、电子期刊、数字图书馆十、教材、主要参考书1.推荐教材：平面广告设计手册[M].孙芳编著.清华大学出版社，2016.2.