江苏省教师资格证书试卷答案

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！----的答案，并将正确答案的字母填在题干的括号。本大题共15小题，共15分）ABCDABCDAB20世纪50年代C20世纪60年代末D科ABCD-.总结资料----ABCDABCDABCDABCD中-.总结资料----ABCDABCD空1分，共15分）1．前联的彼罗夫斯基在其1972年主编的《年龄与教育心理-.总结资料----叫10．在其1980年主编的《教育心理学》一书-.总结资料----分，共10分）-.总结资料----四、简答题（本大题共5小题，每小题8分，共40分）五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）2任务4道德行为6场依存7诱因8桑代克911岁10学习理论11本能行为12反射学习13菽14关注学生15《教育心理-.总结资料----6—10：√×√××-.总结资料----岁-.总结资料-----.总结资料----的答案，并将正确答案的字母填在题干的括号。本大题共15小题，共15分）ABCDABCDABCDABC-.总结资料----DABCDABCDABCDABC记D-.总结资料----ABCDABCDABCDS—RABCD分，共10分）-.总结资料----熟练程度时150%。-.总结资料----空1分，共15分）1896年开始从事动物学习实理和的-.总结资料----是于本世纪50年代末在美国兴起并于60、70年代得到迅四、简答题（本大题共5小题，每小题8分，共40分）1．4．5．五.论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)-.总结资料----6—10：BCABB11—15：CDABD3。6。联结8。9。发现10。解决问题托尔曼;6—10：√√××√11—15：√×√√√-.总结资料----5．创设问题情景，实施启发式教学；根据作业的难度,恰当控制动机水平;充分利用反馈信息,妥善进行奖惩;归因,促使学生继续努力.1.要点:有效的说服;树立良好的榜样;利用群体约定;给予恰当的奖励和惩罚.(注意:一定要按照要点并结合实际论述).同2.要点:问题的特征;已有的知识经验;定势与功能固着(主要从这三方面进行论述,并穿插一些例子即可)的答案，并将正确答案的字母填在题干的括号。本大题共15小题，共15分）具体概念的最适当学习方法是()ABCD-.总结资料----下列代表概念的词是()ABCD)ABCD的一系列()ABCD)ABCD6.作为主体的我对自己以及自己与周围的事务的关系,尤其是人我关系的意识,叫())ABCD-.总结资料----象的最适当解释是儿童缺乏()ABCD结果分类，这一学习属于()ABCD片则难于分辨。这种现象的心理学解释是()ABCD-.总结资料----()ABCD()ABCD()分，共10分）()()心理学中被称为程序性知识（procedural()()C—AS—R()()-.总结资料----()()念和用概念构成的规律的教学。()空1分，共15分）、、、、、-.总结资料----。四、简答题（本大题共5小题，每小题8分，共40分）1.简述教师成长的三阶段理论.4.早期的学习迁移有哪些基本理论?请简述之.5.在实际教学中如何发挥迁移的作用?五.论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)-.总结资料----掌握大量有组织的知识2.动再生过程和动机过程3.习直观教学活动5.四、1.(要点):关注生存阶段;关注情境阶段;关注学生阶段2.低智商不可能有高创造性;高智商可能有创造性,也可能有低创造性;地创造性的智商水平可能高,也可能低;必须有高于一般水平的智商.(要点):高尚的动机与低级的动机;景的间接性动机;部学习动机和外部学习动机.(要点)形式训练说;共同要素说;经验类化说;(要点)精选教材;-.总结资料----教授学习策略