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评价量规(语文)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIANPAGEPAGE2“认识名人”研究性学习评价量规评价指标

评价标准描述（总分：100分） 评定（权重）优秀（分值范围）良好（分值范围）合格（分值范围）需改进（分值范生师围）评评课前准备积极地在较积极地课前能够进仅仅局限于生师20分课前通过各种在课前通过各行相关的资料以了解的信4060途径查阅有关种途径查阅有信息的查阅，息，没有去收%%资料，并进行关资料，做好但没有做好资集了解更多的有效的筛选，一定的简单记料的准相关信自制ppt或做录，准备1份备与保存。息。好相关记录，相关的资料。（14—10分）（9—0分）有较多数量的（17—15分）相关的资料保存与准备。（20—18分）课堂参与课堂上参与课堂上参与能参与课参与课堂学习生师与表现学习非常积学习比较积堂的学习，但不积极不主505040分极，拿出自己极，能将自己是不够主动，动，只能交流%%收集的名人信的课前只能做到口头1、2位名人的息与资料，勇所得与他人分简单介绍自己姓名，不能再于把自己的所享，能基本了的课前所得，做更多的交得与他人分解文本内容，能朗读文本，流，不能正确享，较深刻的能较有感情的但不够熟练，朗读文本，体了解文本内将文本内容通不够流利，在会不出人物品容，能很有感过朗读表现出伙伴或老师的质。情的将文本内来，能体会人帮助与指引下（20分—0容通过朗读表物的精神与品能体会人物精分）现出来，自主质。神品质。的抓住关键词（34—28分）（27—21句感受与品味分）人物的精神与品质，引起情感上的共鸣。（40—34分）合作意识非常乐意拿愿意拿出自能简单交流合作学习的生师与能力出自己收集的己收集的名人自己课前收集意识和能力较505020分名人信息与资信息与资料，资料的所得，差，只会被动%%料，勇于把自能够把自己的能够参与合作的参与学习。己的所所得与学习，但自己（9—0分）得与他人分他人分享，能不够主动，要享，并能够再再组内简单交再小组成员的组内或班级中流，但组间的帮助下进行学学感情真挚自然。（20—18分）总评： （总评在60分及以上为合格；75分及以上为良好；85分及以上为优秀）（评语和总得分）头头是道的介和合作交流、交流不够。能能力较弱。学习。（14—10分）互动的意识和（17—15分）能力，对他人的交流谈自己的看法与感受。（20—18分）能提供自制能提供1份知道一些名只知道几位生师习成果 的ppt或摘 相关资料，能人的简要信 名人的姓名，30 7020分 抄，小组内评结合自己生活息，能写一份能写一、二句%%出一名智多实际写一份读简单的读书随学习星，课堂学习书随想，语句

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