二力平衡条件

于静止状态。下列于静止状态。下列（10•无锡）11.有一茶杯静止在水平桌面上.下列说法正确的是茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力（10•扬州）7.—本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于 第11题图平衡力的是书对地球的引力和地球对书的引力书受到的重力和桌面对书的支持力书对桌面的压力和书受到的重力书对桌面的压力和桌面对书的支持力（10•鸡西）7.举重比赛要求运动员将杠铃举过头顶后，在空中至少静止3秒钟，在这3秒钟内杠铃受到的重力和人对它的支持力是平衡力运动员所受的重力和地面对他的支持力是平衡力运动员在用力向上支持杠铃，因此他对杠铃做了功杠铃对运动员的压力和人对它的支持力是平衡力（10•连云港）9.如图所示，滑冰运动员在水平冰面上滑行，则下列说法正确的是A她所受的重力和她对地面的压力是一对平衡力B.她所受的重力和她对地面的压力是一对相互作用力C.她所受的重力和她对地面的压力是一对平衡力D.她所受的重力和她对地面的压力是一对相互作用力（10•莱芜）6.如图所示，在水平地面上，一条形磁铁附近的一铁块处铁块受到的重力和铁块对地面的压力是一对平衡力地面对铁块的支持力和铁块受到的重力是一对平衡力磁铁受到铁块的吸引力跟地面对铁块的摩擦力是一对平衡力铁块受到磁铁的吸引力跟磁铁受到铁块的吸引力是一对平衡力（10•潍坊）8.2010年温哥华冬奥会上，中国选手王潆一人获得三枚金牌，并打破世界纪录如图.下列论述错误的是王濛到达终点线后，还继续向前滑行是由于惯性的原因用力蹬冰面加速，原理是“物体间力的作用是相互的”王濛在领奖台上受到的重力与支持力是一对平衡力王濛在领奖台上受到的支持力和对领奖台的压力是一对平衡力（10•泰安）12.乒乓球静止在水平桌面上，以下叙述中正确的是（）

因为乒乓球是静止的，所以乒乓球没有惯性乒乓球受到桌面对它的摩擦力、支持力和重力三个力乒乓球对桌面的压力和桌面对它的支持力彼此平衡乒乓球受到的重力和桌面对它的支持力彼此平衡（10•大连）8、手握圆柱形水杯，手和水杯都在空中静止，杯底所在的平面是水平面，如图1所示。下列各对力属于平衡力的是（）A、 手对水杯的压力和水杯对手的压力B、 水杯的重力与手对水杯的压力C、 水杯的重力与手对水杯的静摩擦力D、 水杯对手的静摩擦力与手对水杯的静摩擦力6（10•肇庆）.如右图所示，弹簧测力计拉着木块在水平桌面上作匀速对平衡力直线运动，下列说法中正确的是:（ ）对平衡力木块所受的滑动摩擦力大于弹簧测力计的示数木块所受的滑动摩擦力小于弹簧测力计的示数木块所受的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力木块所受的滑动摩擦力与木块对弹簧测力计的拉力是（10•威海）11.如图8所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其向右做匀速直线运动，以下叙述中正确的是 …_.F（）（多选题） Z 物体所受的重力与桌面对物体的支持力是一对平衡力物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互作用力弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力是一对平衡力弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力是一对相互作用力（10•益阳）3.抛出去的篮球在水平地面上滚动，下列属于平衡力的是（ ）A.球的重力和地面对球的支持力 B.球的重力和球受到的摩擦力C.球的重力和球对地面的压力 D.球对地面的压力和地面对球的支持力（10•宜昌）27.—本物理书静止放在水平桌面上，桌面对书有支持力。与该支持力相平衡的力是 ；与该支持力是相互作用的力是 。书的重力；书对桌面的压力17.如图6所示，自行车轮有凹凸不平的花纹，目的是 。当自行车在水平地面上作匀速直线运动时，自行车所受到的重力和 是一对平衡力.增大摩擦支持

（10•宿迁）27.在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．⑴实验中选择小卡片的目的是 （填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数.⑵为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：—（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡.⑶小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距.你认为形成差距的原因—第27题图第27题图⑴不考虑⑵旋转⑶测力计未校零或两个滑轮的摩擦不同读数误差（答出一条即可）（每空1分）（10•沈阳）26.（4分）在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图14所示。老师指出乙组同学片滑轮乙甲（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够 的特点，并通过调整选择的器材更加合理，其原因是： 。片滑轮乙甲（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够 的特点，并通过调整 来改变F1和F2的大小。⑶保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图15中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？ 。（1）小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计（2） 改变力的方向 砝码质量（3） 作用在同一条直线上（10•贵港）.在探究“二力平衡的条件”的实验中，某实验小组采用了如图所示的装置。（1）在实验过程中，要求长木板水平放置，且表面是 的。（2） 在实验过程中，我们增减两端钩码的数目。当两端钩码数相等时，小车将处于