幼儿园小班开学月计划

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幼儿园小班开学月计划1

一、指导思想

班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地进展。

二、班级状况分析

本班共有幼儿30人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的60%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病，故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较繁复，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆径直抚养。所以造成这些幼儿语言表达技能弱，自理技能差，性格自私、娇宠。

但是通过上学年的幼儿园托班生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理技能有了肯定的提高，喜欢参与户外体育运动和各种区域活动，很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进行交谈。

三、班级工作管理目标

1、加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯，一日活动各个环节中的安全管理，加强幼儿的自我爱护意识，力保班级无事故发生。

2、着重培育孩子语言交往的爱好和技能，引发幼儿探究的爱好，着重幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的技能，培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现、制造的品质。

3、督促老师与家长之间的沟通与沟通，亲密与家长的联系，实时将幼儿在园活动内容及进展状况向家长反馈，与家长签订安全责任书，加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地进展。

4、明确班内老师之间的详细分工与职责，促进老师仔细完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。

四、老师工作管理目标

明确班内老师之间的详细分工与职责，促进老师仔细完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量，着重与老师之间的沟通，了解班内老师家庭生活及身体状况，遇困难能实时给于帮助。

五、卫生保健工作

小班的卫生保健工作特别重要，我们将严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。

1、秋季即将来临，我们要继续做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。

2、老师要细心观测孩子，发觉身体不适要实时与家长取得联系。

3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。

4、坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

与此同时，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，促进幼儿的身心健康。

六、详细组织与实施

1、做好园部与老师之间的传媒工作，实时了解幼儿园近期与远期的工作动态，实时传达工作精神，为班级、为园部的进展着手做好充分的预备。同时，也要将班级的现状及发觉的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。

2、协调好班内老师与老师之间的关系，同心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中遇到的困难，大家共同商榷，合力解决。开好一月一次的班务会议，仔细做好记录。依据《幼儿园工作规程》和幼儿园培育目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计划，并组织实施，步步到位，并依据工作的完成状况实事求是地做好班级期末总结工作。

幼儿园小班开学月计划2

一、现状分析：

我班现有幼儿15名。其中男生8名，女生7名。由于本班是今年刚收的新班，除极少数幼儿满4岁，大部分幼儿只有2至3岁。由于大多数幼儿平常都是爷爷婆婆带，老人对孩子又比较溺爱。因此多数幼儿都不能自己脱裤子入厕，时常将裤子尿湿。大多数幼儿因入园时对环境不能适应还有哭闹行为，也不能坐在自己的位置上而是满教室乱跑，老师讲什么也听不懂。特别有少数幼儿还有抓人、咬人的现象如王沛、舒啸、郑字良等。如此看来孩子的自理技能，社会交往技能以及行为礼貌，卫生习惯等方面严峻缺乏，因而培育自理技能，学习社会交往，养成良好的行为生活习惯为本学期重点的培育目标。

二、幼儿进展目标

(一)、生活活动

1、能高兴奋兴上幼儿园，向老师问早、问好。

2、能主动向老师表示要入厕，学习自己穿、脱裤子。

3、能正确洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。

4、能学会自己摆放小椅子，轻拿轻放坐在老师指定的位置。

(二)、教育活动

本学期本班主要开展语言和艺术两方面的特色教育，通过给幼儿提供展示自己的平台，让幼儿在这两方面得到充分的提高。方法有：

1、引导幼儿擅长观测生活及四周的环境，培育幼儿多看、多说、多动手。

2、让幼儿在玩中学，创设一个轻松、开心的学习环境。通过多种教育手段，让幼儿乐于去尝试、探究。

3、通过一些幼儿喜爱的方式，让他们多展示自己的优点和优点。如春季亲子运动会、“六、一”儿童节，组织幼儿积极参加。

三、家长工作

我们的工作离不开家长的理解和协作，对小班来说，家长工作显得尤为重要。我们要通过不断的沟通、沟通，努力达到教育思想上的全都，让家长尽快参加到我们的教育工作中来，正确认识到家园共育的.重要性，转变一些错误的教育观念。详细形式是：

1、通过各种方法(例如：家长会、家访、电话、面谈等)与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任。

2、进行家访工作，用较多的时间与家进步行一对一的沟通，全面沟通、了解幼儿的有关状况。本期预备有针对性的家访。

3、采纳家园联系册的形式实时将幼儿在班上的状况反映给家长，同时也方便家长与老师沟通孩子进期在家状况。

4、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关看法。

5、设置家园联系栏，让家长实时了解我们的活动状况，进行协作。

6、尽量挤出时间与家长沟通，沟通教育思想和阅历。帮助观念陈旧的家长转变思想，在教育观念和方法上达成共识

7、每天把家长的建议和要求记录下来，实时地加以解决。

8、通过园内组织的一些活动如：“六、一”儿童节、家长开放日等，让家长参加、协作，了解幼儿在园的生活、学习状况

四、每月活动

(一)二、三月份

1、家长工作。

①、在入园时与家长交换看法，共同进行入园的常规教育。

②、与家长取得联系，了解幼儿在家的生活习惯、性格特征和身体状况。

③、开家长会一次。鼓舞家长按时送幼儿入园，尽量不缺席。

2、本月教育目标

①、情愿上幼儿园，顺当和父母分别，不哭闹。

②、知道自己的姓名、年龄、性别，不远离成人，不和生疏人走。

③、对音乐感爱好，喜爱参与音乐活动。

④、并能运用多种感官，感知四周事物的明显特征。

⑤、喜爱做简约的仿照操，能按节拍做操。

(二)四月份

1、家长工作

①、和老师一起培育幼儿的良好行为习惯和卫生习惯。

②、有针对性的和个别家长交谈，提出共同协作培育幼儿良好行为习惯的要求，如给幼儿勤剪指甲等。

③、告知家长不给幼儿带零食或小玩具入园。

④、开家长会一次。请家长积极协作搞好春季运动会。

2、本月教育目标

①、喜爱户外运动，喜爱做仿照

②、喜爱唱歌听音乐，并随音乐自由表现

③、宁静听老师讲话，喜爱听故事，能向老师和同伴说出自己的意愿和需要④、知道不应乱丢废物，不乱吐痰。

⑤、对于不爱参与

幼儿园小班开学月计划3

新的学年开始了，新学期继续担负小班老师，虽然我班人气很旺，但我相信通过我们小班老师的努力，期望在这个学期为了让自己能更好的和孩子们相处，能够取得不断的进步，让自己能够在思想政治上、道德品质等各方面，以身作责，真正做到“为人师表”。因此，结合我自身的状况和本学期幼儿园的工作计划，并总结过去工作中存在的不足，结合现在工作中的新状况，针对上学期的教学工作，我着重从以下几个方面入手，计划如下：

一、班级状况分析：

本学期我班共有幼儿29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼儿上过托儿所，其余的都是第一次上幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人的宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和家长的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理技能和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会上厕所;有的性格强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的幼儿不合群，任性等等。为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们三个老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，争取在家长的协作下使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。

二、总目标：

依据园务计划和班级状况，以二期课改的精神为指引，以纲要为指导思想，以园务计划为工作准那么，结合班级实际状况，仔细踏实的做好本学期的各项工作，以创新教育模式为突破口，全面提高保教质量，加强幼儿体质，进展幼儿语言技能和生活自理技能，着重智力的开发，促进幼儿身心和谐的进展，使每个幼儿在其最近进展区上都有最大的提高。

三、主要工作任务及措施

(一)优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。

详细措施：

1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》，为幼儿制造一个友爱亲睦的集体，宁静、干净、漂亮的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。

2、活动室、主墙及活动区材料实时更换、充盈，并与主题活动亲密协作，以提供成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手、多操作，进展幼儿的协调技能及动手操作技能。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会。

3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面进展需要，满意幼儿的游戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。

4、更加合理的利用社区资源。

(二)合理安排一日活动，一日活动安排留意动静搭配，室内外平衡。

详细措施：

1、依据本班幼儿的技能和爱好安排不同的活动，在时间的安排上做出弹性的安排。

2、有组织有指导的活动与自选活动、宁静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时安排有肯定的比例，予以个别辅导和随机教育。

3、依据幼儿年龄特点学习适用于小班的早操，要求幼儿动作合乎要求。

4、依据本班幼儿动作进展水平现状及各年龄阶段幼儿进展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。

5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。

6、每周开展一节体育课，体育课能做到有教案、有预备、有效果分析，能依据每次分析结果进行改进。

7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培育幼儿喜爱科学、喜爱大自然的情感。

(三)加强幼儿常规习惯的养成教育，为幼儿终身进展奠定坚实基础。

1、帮助幼儿良好生活卫生习惯的养成教育，使好习惯为提高幼儿的生活质量服务。

2、重视幼儿良好学习习惯及幼儿游戏活动和课间活动时规章意识的培育，让幼儿在自主、自由的游戏活动中习得阅历、习得知识和技能，提高幼儿交往的技能、合作技能，让孩子终身受益、童年生活美满欢乐。

(四)重视对幼儿的观测、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进教育工作。

详细措施：

1、仔细填写《幼儿成长记录册》，表达幼儿的成长过程及进步。

2、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示，以便家长了解幼儿成长的动向。

3、重视教育评价对教育活动的作用，定期对幼儿进展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的进展状况及需要，从而提供更加相宜的帮助和指导。

(五)安全教育工作：

留意依据天气的改变给幼儿增减衣服，做好幼儿的保暖工作，对体弱幼儿要多加照看。户外活动前，着装是否整齐，鞋带是否松弛等问题;还要看一看，摸一摸幼儿手里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品;不给幼儿玩细小的物品和玩具，防止幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他们不能推别人和用玩具打人，加强幼儿自我爱护意识，确保无安全事故发生。

(六)家长工作

1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家状况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。

2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》内容，实时展示主题活动状况，帮助家长了解幼儿园的教学状况，向家长推举教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。

幼儿园小班开学月计划4

一、来园活动

1、要求幼儿能开心的入园，能礼貌地向才老师，阿姨及同伴问好，向爸爸妈妈说“再见”。

2、能心情开心地接受晨检，不带东西来幼儿园，学习认识自己的标记实时将卡放入晨检袋中。

二、区域活动

1、引导幼儿按自己意愿，有爱好开心地选择区域玩玩时能有始有终。

2、教育幼儿爱惜玩具，爱惜活动材料，学习听信号自觉帮助整理、整理、材料和玩具。(音乐《玩具进行曲》)

3、整理玩具时要帮助小桌子找到家(每个桌角都有蓝色标记，那就是小桌子的家)。

三、早操

1、要求幼儿听音乐后快速排好四纵队并能随音乐节奏做相应的动作，变换队列队形(音乐《进行曲》)

2、能按音乐节律做操，动作整齐有力，大方好看。

3、教育幼儿坚持做完操，回教室时要按顺次从旧楼梯上楼，要靠右走，不推挤，不打闹，留意安全。

四、生活活动

1、认清自己的毛巾、口杯标记，轻拿轻放。

2、教育幼儿养成离开活动室时，实时将椅子推到桌子下，不推不挤的习惯。

3、学习听信号，自觉卷袖子，有秩序地排队，洗手，握手回活动室擦手，在回教室的路上不能处处摸，以避开第二次污染。

4、能宁静等候分点心，吃点心时能做到宁静，不大声喧哗，细嚼慢咽，不挑食，不将点心吃到桌上，要讲卫生。

5、点心后能宁静自选玩具在走廊上边玩耍要求不打闹，不到楼梯口玩。

6、教育幼儿不随地大小便，上厕所，洗手时要留意安全不将异物丢弃厕所，学习自己穿脱衣裤，将手纸旮大便纸丢入纸篓内,留意保持环境卫生。

五、自由活动

1、教育幼儿不争抢玩具，不做危急游戏，不踩、扔玩具，不私自走到楼梯口玩，留意安全。

2、听老师指令整理好玩具，动作要快速。

六、集中活动

1、看老师的手势标识快速回到坐位个保持宁静。

2、能心情开心地参与各种集中活动。

4、引导幼儿养成上课仔细听讲，积极举手发言，大胆大声回答总是的良好习惯，养成良好的坐姿、站姿等。

5、积极、主动地参与各种探究活动，勤动手，动脑。

七、户外活动

1、要求幼儿听清晰活动要求，留意活动安全，快速有秩序地排队，不推不挤，上下楼梯时要靠右行走开火车下楼一个跟着一个手扶扶手。

2、教育幼儿玩大型户外运动玩具时应留意安全，不争抢，能相互谦让，有秩序地活动。

3、学习解决游戏中的一些简约小问题，能实时将游戏中发生的问题告知老师。教育幼儿跟老师同伴一起，不擅自离开活动场地。

八、中餐，午睡

1、学习宁静，有秩序地排队去洗手，握手回教室擦手宁静地坐在座位上等候吃午餐。

2、中餐要求宁静地进餐，不大声说笑，细嚼慢咽。留意保持餐桌的洁净，卫生。

3、要求幼儿餐后能宁静看书玩玩具，不在走廊上追赶，打闹。

4、要求幼儿跟有着老师有秩序地散步。教育幼儿午睡前应先上厕所大、小便应轻轻上床，学习自己的脱衣服、脱裤子，并能整理好自己的的衣物，并教育幼儿一进寝室就宁静，不讲话，不在寝室玩耍。

九、离园

1、整理仪表，教育幼儿不私自将玩具带回家。

2、自由饮水，要求幼儿有秩序地排队等候装水回座位喝水，喝完水后实时将杯子放回原处。

3、观赏故事，儿歌，宁静等候家长接，并能主动与老师小伙伴说再见。

十、利用半日活动时间对幼儿进行安全教育

(一)加强幼儿自我爱护意识

1、常常和幼儿谈话，实时丰富幼儿的安全阅历。要让幼儿知道什么事能