芜湖中学教师招聘2022年考试真题及答案解析四

芜湖中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【打印版】1：老师最基本的权利是（）。

单项选择题：

A、管理同学权

B、科研活动权

C、教育教学权

D、民主管理权

2：迟老师编写的校本教材消失了不少错误，面对同事的质疑，迟老师说：“这不过是一本校本教材而已，没必要那么仔细!”迟老师的做法（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、不合理，违反了终身学习的师德规范

B、不合理，违反了勤恳敬业的师德规范

C、合理，精力用于校本教材编写不值得

D、合理，老师主要任务就是把课上好

3：老师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵害权益的行为，依《老师法》向主管行政机关申诉，恳求处理的制度是（）。

单项选择题：

A、老师申诉制度

B、同学申诉制度

C、学校事故

D、法律救济

4：（）阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。

单项选择题：

A、原型内化

B、原型模拟

C、原型定向

D、原型操作

5：组织策略属于学习策略中的（）

单项选择题：

A、认知策略???????

B、精细加工策略???????

C、元认知策略

D、资源管理策略

6：政治经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和打算着教育的政治思想和为谁服务的问题。（）

推断题

对

错

7：新课程的核心是为了人的进展，为此，要突出评价的进展性功能。（）

推断题

对

错

8：学习动机对学习效果具有乐观的影响。但是，学习动机强度与学习效率并不完全成正比。动机强度的最佳水平会随学习活动的难易程度而有所变化。一般来说，从事比较简单的学习活动，动机强度的最佳水平点会低些；而从事比较困难的学习活动，动机强度的最佳水平点会高些。

推断题

对

错

9：教育的直接目的是（）。

单项选择题：

A、促进人的身心进展

B、培育“四有”新人

C、促进社会的进展

D、培育人的生存力量

10：老师的力量结构除了教育预见力量、教育传导力量外，还有（）

单项选择题：

A、操纵同学的力量

B、教育过程的掌握力量

C、与同学沟通交往的力量

D、驾驭教材的力量

11：开心教学法的首先提倡者是上海特级老师（）。

单项选择题：

A、李吉林

B、倪谷音

C、刘京海

D、邱学华

12：心理学是讨论人的（）的科学。

单项选择题：

A、心理活动的规律

B、行为和心理活动的规律

C、生理与心理活动的规律

D、行为活动的规律

13：在自然科学中运用最广的一种教学方法是（）

单项选择题：

A、试验法

B、实习法

C、练习法

D、观赏法

14：1929年经济危机引发了政治革命，当时罗斯福认为，自由的基础不是对政府权力的__________，假如这样的话，会“把人民拱*公|务|员|考|试|信|息|网|免|费|资料*手送给大公司任其奴役”，大公司只有通过政府权力的扩展和延长才能受到钳制。填入画横线部分最恰当的一项是（）。

单项选择题：

A、制约

B、限制

C、放任

D、不拘

15：老师不直接将学习内容供应给同学，而是为同学创设问题情境，引导同学去探究和发觉新学问和问题的方法是（）。

单项选择题：

A、讲授法

B、发觉法

C、把握学习法

D、头脑风暴法

16：体现老师追求真理、探究真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）。

单项选择题：

A、团结协作

B、爱岗敬业

C、为人师表

D、严谨治学

17：下列选项中属于老师特地的教育素养的是（）①教育理论素养②教育力量素养③教育讨论素养④敬业、树立和形成正确的具有时代特征的教育观念

单项选择题：

A、①③④

B、①②③

C、②③④

D、①②③④

18：国家把受教育者培育成什么样的人才的总的要求就是（）。

单项选择题：

A、教育目的

B、培育目标

C、教学目标

D、教育理念

19：教学工作的基础是（）。

单项选择题：

A、备课

B、上课

C、课外辅导

D、作业的布置与批改

20：同学被称为学龄中期或少年期，也叫青春期的阶段是（）

单项选择题：

A、学校阶段

B、学校阶段

C、高中阶段

D、高校阶段

21：某地教育行政部门在暑假组织老师参与业务培训，该教育行政部门的做法（）。

单项选择题：

A、正确，老师应终身学习

B、正确，老师应无私奉献

C、错误，占用了老师的休息时间

D、正确，老师应储备足够学问

22：学校评定奖学金，小伟成果特别好，但因跟班主任关系不太好，而被班主任取消资格。该班主任侵害了小伟的（）

单项选择题：

A、健康权

B、人格尊严权

C、荣誉权

D、财产权

23：能对有关学问进行分析概括，找出学问间的内在联系的理解是（）

单项选择题：

A、字面的理解

B、解释的理解

C、批判性的理解

D、制造性的理解

24：政治经济制度对教育政策的制约主要体现在（）。

多项选择题

A、教育是否实行双轨制

B、是否允许个人办学

C、是否确立重点中学

D、什么样的人接受什么样的教育

E、师生如何交往

25：性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区分的主要方面。（）

推断题

对

错

26：奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有（）

多项选择题

A、学习需要

B、学习期盼

C、自我提高的内驱力

D、附属的内驱力

E、认知内驱力

27：同学管理的基本内容有（）

多项选择题

A、学籍管理

B、常规管理

C、德育管理

D、学习管理

28：“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈”是品德形成的哪个阶段?（）

单项选择题：

A、熟悉

B、依从

C、认同

D、内化

29：教育目的的功能有（）。

多项选择题

A、导向功能

B、强制功能

C、调控功能

D、示范功能

E、评价功能

30：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）。

单项选择题：

A、任务分析

B、目标分类

C、目标表述

D、任务执行

31：教育心理学的讨论对象是（）。

单项选择题：

A、学与教二者相互作用的心理规律

B、教学的心理规律

C、学与教的心理规律

D、学习的心理规律

32：下列关于教育政策的说法不正确的是（）。

单项选择题：

A、《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022年)》是改革开放以后，党制定的教育政策

B、依据政策的内容与层次不同，可分为总政策、基本政策和详细政策

C、教育政策与教育法规都打算于上层建筑，具有共同的目的

D、教育政策与教育法规的制定主体相同

33：有的人心情爆发快，精力旺盛，争强好斗，做事英勇坚决，为人热忱直率，朴实真诚，但是这种人的思维活动经常是粗枝大叶、不求甚解，遇事常欠思考、鲁莽冒失，做事也经常感情用事、刚愎自用，但表里如一。这种人的气质属于()。

单项选择题：

A、胆汁质

B、多血质

C、黏液质

D、抑郁质

34：强调成熟机制对人的进展起打算作用的是（）。

单项选择题：

A、弗洛伊德

B、威尔逊

C、格塞尔

D、皮亚杰

35：访谈法是教育讨论中的下列哪一层次（）。

单项选择题：

A、讨论方法论

B、讨论方式

C、讨论方法

D、都不是

36：成败归因理论的提出者是美国心理学家（）。

单项选择题：

A、马斯洛

B、韦纳

C、布鲁纳

D、班杜拉

37：学校管理的目标和尺度是（）。

单项选择题：

A、经济收入

B、良好的公共关系

C、学校绩效

D、政治影响

38：在群体压力下，个人放弃自己的看法，而实行与大多数人全都的行为，这种现象是（）。

单项选择题：

A、归属

B、认同

C、听从

D、信奉

39：教育行政复议执行使用调解的原则。（）

推断题

对

错

40：学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（）上。

单项选择题：

A、教学思想

B、教学内容

C、教学方法

D、教学手段

41：人们对于自己是否能够胜利地从事某一成就行为的主观推断是（）

单项选择题：

A、成就动机

B、自我强化

C、自我效能感

D、学习驱力

42：BBS是（）。

单项选择题：

A、网络日志

B、电子布告栏系统

C、邮件系统

D、实时信息沟通方式

43：良好的校风具有鲜亮的教育作用。（）

推断题

对

错

44：下列成语中，源于赵匡胤陈桥事变故事的是（）。

单项选择题：

A、黄袍加身

B、祸起萧墙

C、破釜沉舟

D、闻鸡起舞

45：心理健康教育主要就是指生活辅导。（）

推断题

对

错

46：“教育的效应”是指（）

单项选择题：

A、教育的投入与产出

B、教育者对受教育者的影响

C、教育实际干了什么

D、学校培育了多少八

47：依据柯尔柏格的道德进展分期理论，“人际关系与补同的定向”属于（）

单项选择题：

A、第一期

B、其次期

C、第三期

D、第四期

48：依据历史记载，古代中国的学校教育形态消失于（）

单项选择题：

A、夏

B、商

C、周

D、春秋战国

49：教科书编写遵循的原则为（）。

单项选择题：

A、科学性、操作性、基础性、适用性

B、普遍性、思想性、基础性、适用性

C、科学性、思想性、基础性、适用性

D、科学性、思想性、强制性、适用性

50：由于处于同一概括水平的阅历之间的相互影响而发生的迁移称为（）。

单项选择题：

A、顺向迁移

B、逆向迁移

C、水平迁移

D、垂直迁移

51：组织同学参与实际活动，培育良好品质的方法叫陶冶法。（）

推断题

对

错

52：老师没收同学的手机不予归还，侵害了同学的（）

单项选择题：

A、受教育权

B、财产权

C、隐私权

D、著作权

53：对老师威信的形成起打算作用的是（）。

单项选择题：

A、社会对老师的态度

B、家长对老师的态度

C、同学对老师的态度

D、老师本身的条件

54：下列选项中属于传统教育好的方面的有（）

多项选择题

A、教育适应同学的年龄特征

B、提倡班级授课制

C、注意传播系统的科学学问

D、强调老师的主导作用

E、忽视因材施教和课外教育

55：心理询问与辅导的基本方法是（）

单项选择题：

A、试验法

B、测量法

C、会谈法

D、观看法

56：所谓需要的满意是指肯定的满意，一般说来，低级需要只有充分满意后，较高的需要才有可能消失，人的动机才有可能受新的需要支配。

推断题

对

错

57：同学缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满意，这种动机理论属于（）。

单项选择题：

A、强化理论

B、成就动机理论

C、成败归因理论

D、需要层次理论

58：采纳道德两难故事讨论儿童道德进展的心理学家是（）。

单项选择题：

A、斯腾伯格

B、柯尔伯格

C、埃里克森

D、弗洛伊德

59：一位同学这样来管理自己的学习，“假如我能在40分钟内完成好学习任务，那么就出去和玩。”这里他所运用的是()

单项选择题：

A、外部强化

B、替代强化

C、自我强化

D、负强化

60：素养教育的任务是培育同学的（）

多项选择题

A、身体素养

B、心理素养

C、审美素养

D、全面素养

E、社会素养

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案B

解析老师职业道德规范中，爱岗敬业要求老师要对工作勤恳敬业，高度负责，不得敷衍塞责。题目中迟老师的做法违反了这一规范。

3：答案A

解析略。

4：答案D

解析原型操作阶段是将头脑中的活动程序方案外显化的过程，相当于加里培林的“物质与物质化活动阶段”。

5：答案A

解析系统暂无解析

6：答案正确

解析√

7：答案正确

解析√

8：答案错误

解析答：错误。学习动机对学习效果具有乐观的影响。但是，学习动机强度与学习效率并不完全成正比。动机强度的最佳水平会随学习活动的难易程度而有所变化。一般来说，从事比较简单的学习活动，动机强度的最佳水平点会高些；而从事比较困难的学习活动，动机强度的最佳水平点会低些。这就是耶克斯一多德逊定律。不仅如此，动机强度的最佳点还会因人而异。

9：答案A

解析教育的直接目的是促进人的身心进展。

10：答案B

解析老师的力量结构包括：教育预见力量、教育传导力量、教育过程掌握的力量。

11：答案B

解析：

12：答案B

解析心理学是讨论人的行为和心理活动的规律。

13：答案B

解析实习法在自然科学中运用最广的一种教学方法，是依据教学大纲的要求，在校内外组织同学进行实际操作，将书本学问运用于实践的一种教学方法。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙供应)

14：答案B

解析限制：不让超过的界限，局限在范围内；制约：限制约束。结合语境“大公司只有通过政府权扩展和延长才能受到钳制”可知答案。

15：答案B

解析：

16：答案D

解析“严谨治学”要求老师要刻苦钻研业务，探究教育教学规律。老师追求真理、探究真理、捍卫真理是严谨治学的表现。

17：答案D

解析教育理论素养、教育力量素养、教育讨论素养以及敬业、树立和形成正确的具有时代特征的教育观念，都是老师特地的教育素养的重要组成部分。

18：答案A

解析：

19：答案A

解析只有在备好课的基础上，才能开展有效的教学工作。

20：答案B

解析：

21：答案C

解析老师具有培训的权利，同时也有培训、终身学习的义务，但这应当是老师自主选择的，不应当在暑假期间强制执行。

22：答案C

解析荣誉是一个人受到外部赐予的光荣称誉，每个同学在学校应有公平的机会获得。班主任取消了小伟的奖学金资格，是侵害了小伟的荣誉权。

23：答案B

解析见“解释的理解”定义。

24：答案A,B,C,D

解析师生如何交往与题干的问题无关。

25：答案正确

解析略。

26：答案C,D,E

解析系统暂无解析

27：答案A,B,C,D

解析：

28：答案D

解析：

29：答案A,C,E

解析教育目的的功能包括导向功能、调控功能和评价功能。

30：答案A

解析：

31：答案A

解析教育心理学是一门讨论学校情境中学与教的基本规律的科学，但学与教不是独立存在的，而是相互作用在一起的。

32：答案D

解析教育政策与教育法规的制定主体不同。

33：答案A

解析胆汁质以直率热忱，精力旺盛，好冲动，但急躁易怒，脾气急，热忱忽高忽低为特征。

34：答案C

解析格塞尔认为，人的全部力量都受成长规律的制约，成熟机制对人的进展起打算作用。

35：答案C

解析：

36：答案B

解析：

37：答案C

解析学校绩效是学校管理的目标尺度。

38：答案C

解析：

39：答案错误

解析：

40：答案B

解析：

41：答案C

解析系统暂无解析

42：答案B

解析BBS全称为BulletinBoardSystem，即“电子布告栏系统”或“电子公告牌系统”，是互联网上的一种电子信息服务系统。它属于非实时信息沟通方式。

43：答案正确

解析略。

44：答案A