青春你好异性交往主题班会

“青春”你好

——异性交往主题班会一、活动背景异性交往是人际交往的重要内容。学会与异性交往，是青春期重要的目标之一。学生的成长不仅仅局限于学识的增长，还包括身体的发育、心理的发展、个性的形成、品质的提升和法治素养的养成等方面。学会与人相处、学会与异性交往，是个人成长不可或缺的内容。心理学相关研究表明，异性同学之间的正常交往具有激励作用，有利于学习进步，增强进取意识，激发和增强学生的愉悦情绪，激励并强化良好行为，促进个性全面、健康发展。当然异性同学之间的交往如果处理不当也会产生一些不良情绪和不当行为，妨碍身心健康成长。如随着青春期的到来，学生对异性同学产生兴趣，开始关注异性，希望与异性交往，却往往表现出对异性的故意疏远或无分寸的接近、还有的利用短息或微信表达自己的爱意，甚至于说出自己得不到也要毁掉的狂言，实际上是带有很大好奇和模仿成分的一种性心理幼稚的表现。对于身处青春期的八年级学生来说，他们对什么是真正的爱情以及爱情所包含的的社会责任和义务一无所知或知之甚少，在此帮助他们建立积极向上、健康发展的异性友谊，对促进他们的成长具有重要意义。二、活动目标（一）情感、态度和价值观目标1、以正确的态度对待性别差异。（二）能力目标1、掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的友谊。2、学会恰当处理异性之间的朦胧感情。（三）知识目标1、知道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。三、活动准备（一）“你心中的理想异性”问卷调查并整理结果；（二）课件制作；（三）准备课前音乐和采访视频。四教学环教师活动学生活动设计意图1播1、聆听播放与主放歌曲《青春歌曲《青春修题相关歌曲有修炼手册》;炼手册》。利于学生调整2、呈2、如今心情，更快进入导入主现问卷〃你心心里对异性课堂。从学生青题中的理想异有这样的向春期性心理发性〃调查问卷往对还是不展特点出发引整理结果；对？导学生对自己3、引3、学生心目中理想异导学生思考明确班会主性的特点进行

如今心里对异性有这样的向往对还是不对？4、宣布班会主题——萌动的青春。题和班会目标。描述，并尝试归类，引导学生对异性朋友、异性情感有初步的感知，为学会与异性相处奠定基础。1、导1、仔细以〃假如某校有入〃校规〃和阅读〃校规〃。这样的校规〃的思考问题:你2、思考形式，呈现异性赞同这样的问题：学校制交往中的问题，校规吗？为定这样的校引发学生对异分析主题什么？学校规，表明校长性交往的意义、制定这样的和老师担心与异性交往应校规,表明校什么？他们找我的原则与长和老师担的担心有哪尺度等问题进心什么？他些合理之行思考。们的担心有处？你赞同哪些合理之这样的校规处？吗？为什

2、引导学生制定新“校规”。么？3、小组合作制定新〃校规”。体验主题1、引导学生阅读材料并分小组续写故事；2、引导小组讨论彬彬〃两全其美”的办法。1、各小组讨论出彬彬“两全其美”的办法。选取学生生活中的典型情境，引导学生懂得对异性的好感并不是真正的爱情，要掌握好与异性相处的原则与尺度，建立异性间的纯真友谊。拓展主题1引导家长代表进行青春经历分享。1、聆听爸爸妈妈的青春故事；2、说说自己的思考将学生树立的正确爱情观加以固化和延伸，让学生明白爱情中包含的那

和收获。些可贵品质并激励自己努力拥有这些品质。延伸主1、组1、在让学生将题织学生编我们的实本节课所学知写《青春际生活中识落实到日常烦恼克服还会有像生活中来，学以攻略•男生彬彬这样致用，故一个健女生》的烦恼存康成长的中学2、发:在，且织学生。动学生现在班级公众号上匿名写出你生课后列举出这些烦恼并从男生女生利用班级公众号方便收集班级情况。的青春烦各自的角恼。度出发编写克服攻略。2、在班级公众号卜匿名写出自己的青春烦恼。113V五、相关材料（一）调查问卷：（二）彬彬的故事：雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎么办……青春”你好——异性交往主题班会学案班级：姓名：一、活动目标：（一）知识目标知道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情（二）能力目标1、掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的友谊。2、学会恰当处理异性之间的朦胧感情（三）情感、态度和价值观目标以正确的态度对待性别差异。二导入主题•问卷调查。题目：你心目中的理想异性有什么特点？三、分析主题•制定新“校规”。我们关于异性交往的合理化“校规”格式：男生与女生之间应该：男生与女生之间可以：以小组为单位拟定新