初中数学七下11.3不等式的性质教案_第1页
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，，11.3不等式的性（1）x＋1＝4（2）2x＝－6．；0.提出问题学生思考，激发学生的求知欲4＋3＜6＋31．如果a＞b，那么与中感悟“不等式基本性质1 由a＜b，要得到a＋3＜b＋3，需要把不等 ，可化为2x≥ …2 3×（－1 3×（－2 3×（－3 3×（－4…2：不等式的两边都乘（或除以）如果a＞b，并且c＞0，那么如果a＞b，并且c＜0，那么在观察与中感悟“不等式基本性质2a＞b， _－ 2” 4，而7×0 相同点1是一样的右两边同时乘（或：根据不等式的性质将下列不等式化为x＜a或＞a的形式（3）－2x＞3（4）3x＜x－6 3（3）x＜－ 21．已知a＞b，用“＞”或“＜”号填空 （5）2a－3（6）－4a＋3（1）x－1＞2，得（2）2x＞－4，得（3）由－0.5x＜－1（4）3x＜x，得3．将下列不等式化成“x＞a”或“x＜a”的（2）－2x＜5x－6则满足条件的a的范围是（ 形成敢于，不畏等品质．把不等式化为“x＞a”或“x＜a”的形式1，通常将含未知2，将未知数的系字是b，若把这个两位数的个位与十位数

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