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课时计划课题写作语言要连贯课时二次备课班别授课人时间教具幻灯片教学目标明白什么是语言连贯和怎样做到语言连贯。2．写作时能做到顺序合理，衔接自然，前后连贯。重点明白什么是语言连贯和怎样做到语言连贯。难点写作时能做到顺序合理，衔接自然，前后连贯。教学过程教学内容及流程教学方法学习方法时间有效导入明确目标今天，我们就来进行语言要连贯的探讨。出示目标读一本书或一个故事，我们会感觉是顺着一条线走，到达作者想表达的意思中去。请学生齐读本节课的学习目标思考，分析，感悟齐读学习目标5教学内容及流程教学方法学习方法时间二次备课自学指导合作探究1、精彩导入激发兴趣写作文其实和说话一样，要想精彩，能够吸引读者，都应当做到语言连贯，衔接紧密，而不能前后脱节，颠三倒四，东拉西扯，条理混乱。那么怎样才能做到语言连贯呢？今天我们就来探究一番吧。例文引路感受特色珍藏温馨的批语文题展示每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》为题，写一篇作文，不少于500字。读书指导法讲解法练习法要求：(1)加深对文中形象而生动的句子的理解；(2)用明快的节奏，读出热爱赞美的感情。学生带着问题读课文。1．要做到语言连贯，首先应该保持话题统一。一段话不管有多少句子，都应该围绕共同的话题，而不能东一榔头西一棒，想到哪里写哪里。2．围绕一个话题的各个句子，还应该有一个合理的顺序。3．语言连贯还应注意句子间的衔接过渡。适当地运用关联词、提示语或过渡句，可以帮助我们衔接句子。读书法自主学习法小组合作交流法1．齐声朗读课文。2．学生带着问题听读课文。小组讨论上述问题，全班交流。看到题目要求后，要先想清楚文章要写的中心是什么。确定了中心后，自己写作的时候就会比较明确。学生写作实践，集体评议10教学内容及流程教学方法学习方法时间二次备课三、大组汇报教师点拨各小组就本组的自学情况在全班范围内汇报老师对汇报情况作点评、指导、补充和总结四、变式练习拓展提高以《节日》为题，写一篇作文，不少于500字。五、课堂小结归纳整理师生共同总结本节课内容点拨法讲解法适时补充法想一想该选哪些材料来突出这个中心，这些材料哪些先写，哪些后写，哪些详写，哪些略写，都要做到心中有数。练习指导法很有必要在作文之前，把自己想写的事情列好提纲，这样就能做到胸有成竹，自然也就有条理，同时还可以清楚地知道怎么一步一步写下去了。引领同学总结本课内容小组竞赛法汇报交流法小组合作法分析与综合法各小组派代表就本组的在自学部分学习情况进行总结与汇报，同时阐明存在的困惑及新生成的问题等。各小组间互相评价、互相补充，共同解决同学们新生成的问题。练习法同学们以组为单位，试列题纲，并且互相补充和修改整理知识点，谈收获以及体会，个抒已见。10155巩固练习以《节日》为题，写一篇作文，不少于500字。二次备课作业构思文章板书设计写作语言

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