家长必读读后感10篇

—家长必读读后感10篇看完一本名著后，相信你肯定有许多值得共享的收获，需要回过头来写一写读后感了。那么你会写读后感吗？下面给大家带来关于《家长必读》读后感，希望会对大家的工作与学习有所帮忙。《家长必读》读后感1读完《家长必读》这本书我感慨万千，为学校布置我们家长学习《家长必读》感到感谢，为孩子感到庆幸，由于这本书，我们就能在他以后成长学习中给他正确的帮忙；又为自己对小学学习的理解感到惭愧。好奇，好动是孩子的天性，怎么在他的天性中引导他去学习，爱学习，这是我们家长特别要留意的。“知之者不如好学者，好学者不如乐之者”，孩子从诞生时分开头，就在以惊人的速度学习着，对于四周的一切，充满着好奇。不夸张地说，学习是孩子的本能，每个孩子的内心都渴望着学习的，顺着他们的好奇心旁征博引，引用一些历史典故及自然科学学问来引导他们对学问的渴望，让他们喜爱学习，让他们沉醉学习中，在学问中吸取苷汁；让“孩子在欢乐中的学习”，简洁的一句话，但是对于孩子来说，只有形成了良好的学习习惯，逐步发现了学习的乐趣后才能真正体会得到“欢乐”的意义。幼儿园主要是在玩中学习，进入小学就要全面系统的有固定作息时间的学习，开头他们可能不顺应但我们家长不能让他对学问的渴望消逝，让他们开头厌倦学校的生活，把学习当做是一种负担，一种枯燥。我们要正确的引导他们，帮忙他们培育一个良好的学习习惯，当然习惯并不是全部进入小学才开头培育的，良好的饮食起居习惯必需从小就培育，以良好的生活习惯为根底来培育学习习惯会更轻松一些；“少成即天性，习惯成自然”，好习惯是人生进展的奠基，没有好的习惯就没有健康的身体和美妙的明天；独特是潜意识与生俱来的也是后期教育进展形成的，独特化教育就是发现孩子的潜在天赋，让孩子在某个方面择优更好的进展；所以我肯定从小就要注意孩子独特的培育，培育孩子有个良好的独特。良好的独特一般指：具有崇高的抱负广博而专一的爱好爱好，自信，自强，独立，自主，自持的性格，活波、开朗、敏捷、平稳的气质等等；家庭是培育孩子优良独特的沃土，我们家长就要给孩子制造一个培育优良独特的环境；比方带孩子旅行，让孩子亲近大自然热爱大自然，让他在旅行中学习地理历史风土人情学问，并把旅行看成锤炼的时机。带孩子锤炼培育孩子顽强的独特，不容易放弃的独特。等等；对孩子与人与伙伴交往实行主动的看法，让孩子多交好友，开朗，自由但不能放任自由；常常教育孩子树立自信念，并给孩子胜利的体验以培育其自信念；培育孩子发现问题的力量，教会孩子分析和解决问题的方法，一旦有了独立解决问题的力量后，孩子自然会充满自信，面对学习和生活上的困难就不会退缩，或者选择躲避而是大胆的面对；这也是古人常说的“赐予”的诠释，最低等的赐予是钱财，高等点的赐予是“技”，最高等的赐予是“思”。培育孩子良好的独特，就是我们每位家长给孩子最好的“赐予”；教育孩子，自己要走到孩子心里面去，身教重于言传，尊重孩子，给孩子尽可能大的进展空间，给孩子一个学习型的家庭，让孩子感受到父母的爱、家庭的暖和，同时也要让孩子感觉到父母的威武，“威武而有慈，则子女畏惧，而生孝”；走到孩子心里去，了解和倾听自己孩子的心声，结合自己孩子的特长和爱好，因地制宜的教育和培育孩子，给孩子一些自主权，不要过份给孩子压力，让孩子身心健康欢乐成长!《家长必读》读后感2古希腊有一个传奇：塞浦路斯国王皮格马利翁酷爱雕塑艺术。有一次，他在完成一座少女雕像时倾诉了自己的全部心血和情感，并对这尊少女雕像产生了爱慕之情，他的热忱使少女雕像突然活了，两人最终相聚在一起。这个故事反映了“爱”的巨大效应。后来心理学家罗森塔尔把它用在了教育预测试验中。他任意抽出同学进行测验，并开出了一张“有进展前途”的同学名单。结果8个月后的再次测验发现，名单上的同学有了很大的进步。这是由于任课老师受名单的影响，对这些“有进展前途”的同学抱有更大的期望，这种期望又表如今与这些同学交往中的看法和情感上。同学由于受到老师看法的主动影响，也就真的表现出老师期望中的反应，主动协作而取得了很大的进步。这种因老师的期望而潜移默化促成同学进步的心理作用就是教育心理学上非常经典的“皮格马利翁效应”。的确，老师对同学的友善、亲近和希望对同学的智力、学业乃至一生的进展都有非常明显和主动的影响。可以说老师的看法、行为事实上是同学一生成败的一个关键性因素。我国闻名作家三毛曾经患有严峻的自闭症，时间长达7年，在这期间她不愿上学，害怕全部的人，不愿与外界接触。而起因是初中二班级由于成果不佳，一个数学老师在她的眼上画了两个“鸭蛋”，使她当众出丑。有人认为这一心理疾患还是她后来自杀身亡、英年早逝的主要原因之一。中国有句古话“爱人者恒爱之，敬人者恒敬之”。而这种互相关系在师生相处中更为重要，在生活中师爱帮忙同学成长的例子比比皆是，据说杜鲁门总统的胜利就与赢得英文老师布朗小姐的爱吻有关。但许多时分老师可以把爱和期望毫不吝啬地用在好同学身上，却不能持之以恒地赐予那些更需要帮忙的“坏”同学。其实没有一个“坏”同学是天生的，尊重同学的独立性和人格，做同学情感的反应者，不断地为同学提供表现和胜利的时机，将尊重和爱浸透于教育教学中，使同学欢乐地成长，这和敢于惩处同学的不良行为并不冲突。孔子早在几千年之前就有“欲来者不拒”的有教无类的教育伦理精神，心是专心去换得的，我们应当把“以同学为本”的教育理念真正落实到每一个同学、每一个细小的教学行为上，开掘同学的潜能、关注他们一生的进展，让每个同学都能享受学习、体验胜利，都能沐浴在爱和希望的阳光中。所以，无论在什么时分，我以为，爱与期望是最好的教育。《家长必读》读后感3家庭是孩子降落人生阅历的第一个课堂，家长是孩子终身学习面临的第一任老师。如何实行实实在在的行动，真正学会去爱和理解孩子，如何科学教育自己的孩子，始终是我们家长思索的问题。在孩子班主任的推举下，我有幸阅读了江苏省教育系统家长学校教材《家长必读》。这本书通过例举大量活泼翔实的故事，给我们在教育孩子方面许多的启示。通过仔细阅读这本书，我颇有体会：一、我们需要与孩子不断沟通，与孩子共同成长在孩子的成长过程中，需要我们与孩子一起进行公平的对话，一起分析失利的原因，一起共享胜利的喜悦，我们做父母的不仅应当做好孩子的老师，更应当是孩子知心的好友。建立互相尊重、互相理解、互相学习的和谐关系。沟通，首先要互相尊重，作为家长，应当给孩子一个相对独立的思想活动的空间，而不是将自己的思想、意志强加于孩子的思想，孩子也是一个独立的个体，也有自己的思想。其次，沟通是双向的，我们要与孩子进行心与心的沟通，彼此放开心扉，真诚倾听和倾诉，换位思索，将心比心，我们应当给孩子更多的理解和认可。此外，在与孩子的交往中，应当有向孩子学习的意识，真诚的赏识孩子的特长和优势，虚心向孩子学习，在很多问题上，我们应与孩子公平的商量和探究，一方面也拓展了自己的视野，另一方面也有助于发挥家长对孩子成长的引导作用，完成家庭教育的价值。通过沟通，我们还能够把握如何尊重孩子，培育孩子爱好，孩子的成长不仅表达在学习成果的提高，更重要的是孩子整体素养的提高，这样，才能使孩子更好地成长。二、我们需要强化对孩子自主学习好习惯的培育从孩子进入学校后，就已经站在了人生的竞争起跑线上，从小养成良好的学习习惯对孩子将来获得胜利至关重要，而习惯是在生活实践和教育培育过程中逐步形成的，因此，我们家长必需锲而不舍地在培育孩子良好的自主性学习习惯上下功夫。如今孩子进入高班级了，一旦养成了任性、自私、依靠等坏习惯后，对今后是非常不利的，如今养成好的习惯，孩子将终身受益。因此，我们要充足熟悉到孩子良好习惯培育的重要性。如今孩子在学习习惯上也存在不少问题，比方上课常常思想不集中，简单开小差，做作业求快，检查不仔细不认真，错的都是会的题目，学习时简单受外界因素的影响和干扰等等，通过对这本《家长必读》的学习后，今后，我们将从集中留意，勤于思索，做好预复习工作，仔细检查作业，自己的学习用品自己整理等方面来强化培育孩子养成良好的学习习惯。三、良好的独特能够帮忙孩子成就人生培育良好的独特是其他教育的重要前提，人的一生总会遇到各种逆境，只有具备了良好的独特才能在各种逆境面前调整好心态，直到胜利。而孩子良好的独特是在日常生活中日积月累中培育出来的，这就必需要求我们家长更新教育观念。在孩子犯错的时分，我们不能一味地责怪和打骂，而是要给孩子一个辩白的时机，和孩子一起分析原因，引导孩子正确解决问题。如今的孩子你越打，越叛逆，只有尊重孩子，让他们生活在充满尊重、信任的环境中，才能使孩子的独特得到充足的进展。当孩子顺当、胜利的时分，要引导她为自己建立更高的目标，连续努力，当孩子受到挫折，遇到困难的时分，要不断地激励她，充足相信自己的力量，不怕困难，去争取胜利。最终，我想说的是，假如每个家长都能专心去读这本《家长必读》，我相信每个家长都会有所收获，假如每个家长都能根据这本《家长必读》上要求的，与孩子仔细沟通，培育良好的习惯，良好的独特，那么，我更有理由相信每个孩子都将成为最优秀的孩子。《家长必读》读后感4昨天，学校发下一本小学一班级《家长必读》，早早的在辅导完孩子的功课后，与孩子一起读了一遍；收获真是不少，为我和孩子在开学两周里发生的怀疑提供了答案和有益的参考看法；对于刚刚进入小学一班级的家长如何进行家庭教育也是一个新课题，初步心得如下：首先，孩子从幼儿园到小同学角色的该如何正确转换；孩子小学开学第一天回家，感受是最深的，小学的老师对学习和纪律的要求很严格，上课真辛苦；一下从在幼儿园里以玩为主业的孩子要转换到以学为主业势必在精神上和肉体上要经过一阵苦痛的挣扎，在孩子挣扎和顺应的过程中老师和家长就充当了很重要的角色，孩子的怀疑和不理解，家长必需协作老师在心理上赐予更多的安抚，帮忙孩子减轻对“小同学”的恐惊感和压力感。其次，如何帮忙孩子培育一个良好的学习习惯；习惯并不是进入小学才开头培育的，良好的饮食起居习惯必需从小就培育，孩子懂事后，日常生活必需竖规则，要让他们明白在某些原则性问题上是没有商议余地的，把孩子向有利方向引导，以良好的生活习惯为根底来培育学习习惯会更轻松一些；孩子从诞生时分开头，就在以惊人的速度学习着，对于四周的一切，都是充满着好奇地想要去了解。不夸张地说，学习是孩子的本能，每个孩子的内心都是主动地渴望着学习的，即使平常没有人教，但是只要自己感爱好，她一样可以以自己的方式把她喜爱和好奇的东西学的井井有条；但当孩子一但进入了学校，这样的渴望就消逝了，他们开头厌倦学校的生活，开头把学习当做是一种负担，一种枯燥但是必需要完成的活动。让孩子在欢乐中的学习，说起来是多么简洁的一句话，但是对孩子来说，只有形成了良好的学习习惯，逐步发现了学习的乐趣后才能真正体会得到“欢乐”的意义。在这个过程中，家长要培育孩子发现问题的力量，教会孩子分析和解决问题的方法，一旦有了独立解决问题的力量后，孩子自然会充满自信，面对学习上的困难就不会退缩，或者选择躲避，面对学习也能相对的欢乐些。再次，如何给孩子一个宽松的学习和生活环境；家长教育孩子不能以完全自上而下的方式进行，要试着用好友相处的方式来了解孩子的思想，用换位思索与孩子有效的沟通并处理冲突；孩子们发怒或是顽皮捣蛋往往都是有极其隐秘的心理原因的。当他表现出烦躁、有意顶撞家长或者说粗话等，家长往往并没有留意到他这种行为背后所隐藏的深层心理意义。而只是批判孩子，这种批判就不能对症下药。倾诉是一个很好的发泄方式。孩子内心的苦闷若是无人知晓，会让孩子背上沉重的精神负担，让孩子大声地说就是一种释放的方式，孩子再小也有自己的苦恼，而且他们由于心智的薄弱，承受力量更脆弱，一些在成人世界根本不能称为问题的问题都会成为他们承重的精神负担。家长假如仔细倾听孩子，哪怕是对孩子的苦恼不能赐予任何实际的帮忙，至少也会在精神上让孩子感觉家长是在支持和激励自己，而不是和自己在相反的立场。最终，重视老师与家长的沟通，合理批判与表扬；进入小学后，家长要跟老师一样，把更多的爱藏在心底；孩子在成长过程中，由于种种客观原因，会显现各种各样的情况，家长应按时与学校联系，了解孩子各方面的表现，以便按时实行有效的措施，并且还应信任老师，老师向家长反映同学的情况，绝大多数是出于对同学的爱惜，出于培育下一代的责任心。因此家长应协作老师共同教育好孩子。一个是要用一分为二的方法去分析孩子，既要看到长处、又要看到缺点。看到长处，就按时表扬；看到缺点就按时批判，不能一味表扬，也不能一味批判，应当表扬与批判相结合。表扬和批判都要恰如其分。表扬时，不要说得完善无缺，批判时，不能简洁粗暴，说得一无可取。家长必需了解和倾听自己孩子的心声，结合自己孩子的特长和爱好，因地制宜的教育和培育孩子，让孩子在学习中欢乐的成长。《家长必读》读后感5拿到这本书很久了，始终空闲的时分反复在阅读每一章节，感觉这是一本简洁、通透、很适用的书。对于我们八零后这代家长，在教育引导孩子学习和成长方面有着莫大的帮忙和指引。我读了这本书是受益匪浅的，这本书结合了当下发生的真实案例，让我们家长感同身受，从而更好结合自己情况反思家长的缺乏之处。比起从前一些专家死板的大道理更通俗易懂。本书共十二讲，每一讲都是由问题——案例——分析——建议——实践五个部分组成。清楚的脉络很便利阅读。每一讲都很适用并且很有感受，尤其第一篇“更新关念，走出误区”。文里有一句话说的很对：“家庭教育首先是父母的自我教育，其次才能谈得上教育孩子。”其实班主任李老师每次家长会都会和我们家长探讨沟通这个问题，家长必需以身作则，家长是孩子生下来的第一任老师。耳闻目睹的家庭气氛是能影响到孩子的性格、举止投足等等的方方面面。比方最简洁的说一般话、不说脏话，即便在学校老师怎样语重心长地订正，家长在家不协作不营造，孩子还是不会去说，不会坚持去说。虽然我和孩子的爸爸文化水平都不高，但是我们和孩子走的最近的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷们都做了沟通，最至少当着孩子面前不能说脏话，尽力不用地方语言和孩子说话，我感觉如今经过班主任李老师细心的指导和教育，家长努力的协作，孩子的一般话是越来越好，越来越文明了。而且慢慢还爱上阅读，喜爱上了朗诵，让孩子更加有自信了!就像书里说的一样：“家长的家庭教育理念直接影响着孩子日后的进展的潜力和趋向……”家长要从看法和点点滴滴的小事开头慢慢引导孩子。21天反复做一件就会成为“习惯”，所以我们去责怪孩子这样不好，那样不听话，不如自我反省下作为家长给孩子平常塑造的什么形象，让孩子在我们身上学到了什么？……这些都是读完这本书的深入体会。《小同学家长必读》这本书是值得珍藏的“宝典”，应当常常翻阅、品读，以上一点点个人心得，我们家长会主动协作李老师，让孩子更健康、欢乐地成长!《家长必读》读后感6开学后，通过阅读了《家长必读》一书后，让我得到了启示，同时也反思作为家长在小孩教育方面很多缺乏的地方。书中每一节都从“案例实录、案例分析、专家建议”等方面进行了剖析，特别是“学习篇、心理篇”的内容，让我受益匪浅、感受良多，有时对在小孩学习生活上显现的各种状况，都能在书中得到解答。刚步入一班级的小好友，是他人生的一大转折，能否顺当完成这一转折，将会对他今后的学习和生活产生非常大的影响，我认为：首先要培育小孩一个良好地学习习惯。正如书中所说，小学阶段重要的不是学问的学习，而是学习习惯的培育，这样才能为后面的学问学习打好坚实地根底，坚持让小孩坐得住、上课能仔细听讲、不开小差、不与同桌讲小话、主动举手发言、仔细独立完成老师每天布置的作业；而家长则坚持催促小孩在独立完成作业时的坐姿、书写是否公正、作业是否正确并坚持“签字确认”制度；坚持与小孩每天进行短期沟通沟通，询问学校每天发生的事情，并对这些事情进行分析与沟通，通过每件事情来了解小孩的内心想法；而且尽可能多抽出时间陪小孩。要引导小孩在家中读书的习惯，将他从手机、电脑、电视中解脱出来，没事的时侯要带小孩去图书市场购置小孩喜爱的课外书，激发小孩阅读爱好，与小孩一同阅读、一同共享读书的欢乐。总之，只有养成了良好的习惯，让小孩懂得学习的乐趣才能真正体会欢乐的意义，学习学问才能事半功倍。其次要成为小孩的知心人。如今的家长们对小孩希望特别大，都希望他们长大后成为什么家、什么家，所以对他们的要求也特别多，都希望小孩能完全按家长的意愿去做每一件事，每一步都要按家长的意愿走。原来家长叫小孩做什么，小孩就会做。但我如今却觉察，家长要求小孩的话可能不会完全听，有时还会同家长顶嘴，你要这样，他却偏要那样。如英语老师布置每天至少读15分钟英语课文，原来我们规定吃饭前读完，可他却偏要吃完饭才读。而且总希望家长们什么事情都要顺着他，假如有什么事不如他意，他就会生闷气。有时一家人一起看电视，小孩想看动画片，他就必需要换台。针对这样现象，我也从书中得到了解决问题的方法，感到特别受用，不能一味娇惯小孩，要同小孩讲清道理，指正小孩的不对之处，提出批判，要将小孩当成好友一样沟通，专心沟通，要多激励让他从被动学习变成主动学习，不给他制造学习压力，正如英语课上小孩总是不敢大声朗读和背诵英语课文，通过沟通了解小孩是自信念不够，怕读错这种心理造成的，明白这个问题点后，每天15分钟课后朗读时间，我们都会要求小孩大声跟读和妈妈陪读，从而保证了15分钟课后朗读的学习质量。这本书，每一篇每一节都值得家长们仔细读仔细思索对很多现象都进行了分析，推举了方法，值得借鉴，所以我们家长要在老师的共同努力下，我们的孩子会更加欢乐的成长和学习。同时我们家长也非常期望阅读《家长必读2班级版》。《家长必读》读后感7学校发下一本小学二班级《家长必读》，原来觉得是一本可有可无的书，顺手丢在书桌上。后来在孩子做功课时，随便翻了几张，发现这本书在培育孩子的制造性思维、自学力量和学习爱好等综合素养方面都有很好的引导。我就很仔细的读了一遍，读过之后收获很大。孩子的教育是一个长期的过程，作为家长，也需要不断学习、不断提高，只有这样，才能在孩子的成长道路上做好一个合格的引导者、教育者，才能让自己的孩子在阳光下健康成长。父母是孩子接触时间最多的`长辈，担负着孩子家庭教育的任务。然而，该如何正确引导孩子，似乎许多家长都觉得很迷茫，读了学校教材《家长必读》受益匪浅。首先我觉得家长要做一个合格的引导者。许多家长可能都在孩子该上几个爱好班而冲突着。上多了，孩子的自由时间少了，没时间去玩，毕竟才是二班级的孩子。上少了，又怕孩子输在起跑线上，学不过同龄的孩子。在这点上，我觉得家长还是多听听孩子的，适可而止。学校在寒假前开了一次家长会，班主任老师让每个孩子给家长写一封信。女儿是这样写的，“妈妈，谢谢你没有让我报许多的补习班，让我有更多的时间来玩。”我想，在班上可能类似这样的“谢谢”并不多。开头，我也纠结过，与其让孩子星期天都用在玩上，还不如送去上补习班，多少能学点东西。可后来我想，玩也能让她学到东西，而且会学的很欢乐。比方，我会让女儿在自己的QQ里每天写一遍日记，（这已经成为她每天的习惯）然后她用不同的“信纸”装扮，这个是她每天最欢乐最仔细完成的作业。这样她不且学习了，而且欢乐了。再如，女儿喜爱动物，而且到了那种如痴的状态。平常看电视，我会引导她看一些记录片，比方：走近科学、探究、动物世界……如今女儿在百科方面的学问比一般同龄的孩子了解的更多，在写关于动物的作文能独立的很好的完成。我想，这些学问不是上什么补习班就能学到的。所以，我认为，孩子的自学力量和学习爱好需要家长的正确引导，这样孩子才能以愉快的心情提快乐趣、学好各种技能。其次我觉得家长要有耐烦。每个人都会犯错，大人也不例外，何况是孩子。当孩子犯错时，我们很简单气愤。但是我们要尽量掌握自己的心情，不要与孩子产生剧烈冲突。我们应实行主动的看法，解决问题、处理问题，维护和谐关系，增进彼此间的感情。不能一味地责怪、打骂，而是要给孩子一个辩白的时机，和孩子一起分析原因，引导孩子正确解决问题。如今的孩子，你越打，孩子越叛逆，越会对父母产生怨恨，反而耐烦给他讲道理，甚至举例子来证明你说的对，他就会信任你，就会感受到自己的过错而主动改进。最终，我认为家长应当引导孩子学会宽容，学会感恩。父母一味的迁就和溺爱，能导致孩子是非不分，目中无人，自我自大，为所欲为，缺少容忍力。家长首先要自己尊重他人，宽容他人，让孩子看在眼里，记在心里，在潜移默化中转变自己，学会宽容，学会尊重。家长更要教会孩子学会感恩，懂得关爱他人，关爱团体，在别人需要时帮忙别人，那么以后也会得到别人的帮忙。通过看《家长必读》，我明白了要教育孩子，自己要走到孩子心里面去，身教重于言传，尊重孩子，给孩子尽可能大的进展空间，给孩子一个学习型的家庭，做到绝大多数时间和气可亲，有效地掌握自己的恶劣心情，让孩子感受到父母的爱、家庭的暖和，给孩子一些自主权，不要过份给孩子压力，让孩子身心健康欢乐成长!《家长必读》读后感8因意外状况，没有按时读到儿子手中的这本《家长必读》，快读后，与子相处时所产生的摩擦、融洽，在此书中找到了一些共鸣。作为家长，我感觉应当帮忙孩子制订目标，但是不应当给孩子制造更多的压力和麻烦，让孩子心情平和，欢乐学习，更能产生良好的学习效果。在日常生活中，我们首先所做的是保证孩子吃饱穿暖，养分合理，不让孩子做个小馋猫，首先从馋嘴上将精力收回。其次，给孩子提供良好的学习环境，和孩子多会话，多沟通，倾听孩子的心声。假如我们当家长的不对，也按时给孩子赔礼赔礼，听听孩子的建议，尽可能地和子互动，疏通青春期孩子的心结和狂妄。本书中，《人生三件事不行俭省》，让我感受颇深，学习、旅行、健康。与子日常沟通中，也经常触及到这些话题，感觉真好。渐渐长大了的孩子，对此也有了越来越深的理解和领悟。读了《中考前，家长做好5门功课》这篇文章，感觉真棒，特别是第四点：做孩子可依靠的好友，与他并肩奋斗。许多家长，迫于生计、应酬、或者自玩自乐，忽视了孩子的感受，要么指手画脚，要么放任自流，要么喋喋不休，都会给孩子的心理造成或多或少的损害，我的经验总结是：不妨做孩子忠诚的马屁精，与子牵手一起走。孩子总有困惑、困顿、懈怠不前的时分，别心急，用家长的真诚而非指令，定会感悟长大着的孩子。或许此时稍稍落后了些，已经输在了起跑线上，但是，做家长的别心急，肯定、肯定、肯定要相信自己的孩子，给孩子一个充足、充足、充足信任的天空。中考，我们期望着，用平和、平淡的心!《家长必读》读后感9小时分，家里兄妹多，父母忙着田间的农活，日出而作，日落而息，一天也没得闲，我和妹妹便完全成了自由人，吃完早饭，便开头和同村的小伙伴一起掏鸟窝，过家家，到吃午饭的时分，听到别人家的大人喊自家的孩子回家吃饭才赶紧往家赶，吃饱了又接着玩儿。或许是父母太忙，那个时期也没有相关的幼儿教育书籍来指导他们怎么教育我们，父母们唯有能做的就是通过他们的一言一行，来影响告知我们一些做人，做事的道理，做一个正直，老实，自信，英勇，和善，乐观向上的人。父亲是个严肃的人，从小我们都比拟怕他，读小学三班级那年的端午节，我跟着同学到同学家里过节，两天后才回家。还没到家门口，妈妈便虎着脸开头数落我，爸爸坐在堂屋里，脸上的表情很严格。我当时已经意识到我做错了，很害怕，怕父亲打我，便站在大门边不敢出声。这时父亲走过来，拉着我让我坐在他的旁边，然后问我什么时分去的同学家，为什么要去，其实我是被同学家里种的一种花吸引了，那是一棵紫红色的花，她家种了好几棵，都开花了，很漂亮，我便一五一十的全说了，声响很校我估量父亲会打我，可我低着头等了很久，父亲都没有打我，只是告知我假如喜爱那棵花自己家里也可以种，过节是全家团聚的日子，应当一家人在一起，而且接连两天不回家家里人会如何担忧等，然后看着我，我记得那眼神很冗杂。后来我慢慢明白，父亲的眼神里饱含了对我的希望、担忧、和对自己没有教育好我们的自责。光阴飞逝，转瞬我也为人母，有了自己的孩子，父母当年哺育我们的辛苦我如今深切的体验到了。或许是初为人母的欣喜，加上独生子女的环境，我们对孩子的教育时辰关注着。从七个月会坐，八个月会爬会喊爸爸，到撒着小脚丫处处跑，我们始终都很专心的照料着。但是在孩子的成长过程中，总会遇到这样那样的教育方面的问题。父辈的那一套只能是吃饱穿暖了，但教育呢，他们认为要上了学才正式开头，可我总觉得孩子的教育不应当是从上学后开头，应当从她更小的时分就要有。于是便开头在网上搜罗哺育孩子的学问，但常常是东一榔头，西一锤子，没有系统连贯性，让人感觉很盲目。比方说让孩子学识字的事情吧，当大家都在热议自家孩子可以识字XXX多，XXX0多字的时分，我们也有些着急了，便也开头每天教孩子认几个字，一个月下来，还真能熟悉了好几十个字，高兴之余总感到有些不对劲，孩子只熟悉卡片上的字，放在书中就不肯定能熟悉，也不能够理解字的含义，记忆也不深入。我做了一个试验，一个星期不教认字，前面所教的字都可以忘得差不多。于是我意识到我的教育方式偏离了孩子正常的发育规律。直到从第一幼儿园领到《家长必读》后，我们终于找到了我们教育的弱点在哪里，在哺育的过程在要留意哪些详情，怎样和孩子沟通，了解孩子的心理，怎样进行性格教育，应当上学了，怎样让孩子顺当过渡到幼儿园，顺应幼儿园的学习生活环境等等。这下可让我们吃了颗定心丸，把握了《家长必读》中的育儿观点，我们可以从现实生活动身，参照这些观点，慢慢的浸透到日常的幼儿教育中去，让孩子在玩在学，在学中健康成长。如今，我的孩子四岁半了，我不再会刻意让我的孩子在家里认字，学这些本不是她这个年龄的应当把握的学问，而是针对她的实际年龄，把握符合她年龄的实际根底学问，比方按时休息、起床、自己洗嗽穿衣、自已吃饭不挑食、自己事情自己做，给我们做小帮手、帮着做些力所能及的家务、正确的写字姿态、亲子阅读、做手工、玩游戏等等，扎扎实实从各方面入手培育孩子好的学习习惯，生活习惯，好的性格的养成对以后的成长打下坚实的基矗。如今，我会在每天晚饭后，和孩子一起看会儿书，孩子看图画书，我看《家长必读》，和孩子一起学习。俗话说好孩子是教出来的，好父母是学出来的。感谢一幼为我们家长无偿提供了《家长必读》这套好书，为我们教育孩子指明了正确的方向，我们将会和一幼一起用真心共同灌溉祖国的将来花朵，用真爱共同陪伴他们健康成长。《家长必读》读后感10看了《家长必读》一书后感慨颇深，就像卷首语说的一样，家庭教育是最早期的教育，也是对儿童影响较深的教育。家庭是孩子学习的第一课堂，是家长培育和教育孩子的重要园地。很多事业上卓有成就的人物在幼年时几乎都受到过良好家庭的影响。孩子一旦降生，他既属于家庭，又属于国家和社会，一个品德端正有着良好教养和技能的孩子，成人后会对社会产生主动的作用，父母在孩子的教育中是不能缺席的。前苏联教育家乌申斯基指出“孩子的第一任老师是父母。”孩子诞生后通常都是由家庭抚育孩子成长，孩子首先接受的是来自于家庭对他的教育，孩子是从家庭走向社会，从家庭进入学校的。家庭教育是社会教育和学校教育的基矗对孩子的教育是否胜利很大程度上取决于家庭教育的质量。怎样才能做好家庭教育呢？这对80后的父母是一种挑战，在做好家庭教育的同时，父母