有关世界环境日的活动方案

Word第第页有关世界环境日的活动方案世界环境日的活动方案1

一、活动目的。

1、了解今年世界环境日主题和今年中国世界环境日主题。

2、进一步了解环境的与人类的关系。

3、提高同学的环境爱护责任感。

4、增添环保实践活动的力量。

二、活动内容。

〔一〕成立领导小组。

1、组长：xxx。

2、副组长：xxx、xxx。

3、成员：xxx、xxx、xxx、xxx。

〔二〕开展系列活动。

1、围绕今年的世界环境日，面对全校进行一次环境学问讲座。六月五日下午其次节课xx校长主讲。

2、参与我区世界环境日宣扬纪念大会。

xx月xx日上午8：30————11：30，滨江公园南门广场，四班级部分同学参与，带队：王xxx、xxx。

3、开展一次环保宣扬绘画。

xx月zz日上午学校右侧外墙绘画，由同学创作，老师选择优秀作品，zz老师负责。

4、进行一次社区环境宣扬与调查。

面对学校四周、菜市场四周居民、社区人员，五班级同学快板表演“市民环保指南三字歌”，xxx负责组织。

5、出一期渗透环境教育的墙报。

课堂墙报由课堂领导老师负责，学校宣扬画由xxx负责。

6、开展一次环境教育的主题班队会。

各课堂领导老师负责，保存好资料。

7、利用信息技术课程上网了解今年世界环境日的主题及相关内容。

8、提出一项改善环境的建议。

9、开展一次以“循环利用，变废为宝”为主题的回收废旧报纸、矿泉水瓶活动，xxx负责。

三、活动总结。

1、同学的活动感想。

2、学校的活动总结。

世界环境日的活动方案2

一、指导思想：

以《湟中县20xx年环境宣扬工作要点》为指针，围绕“绿色经济：你参加了吗？”为主题，结合我校绿色环保教育特色，开展系列活动，增添同学的环境意识，规范同学的环保行为，内化同学的环保素养。

20xx年6月5日是世界环境日，今年世界环境日的主题为“绿色经济：你参加了吗？”。为让广阔少年儿童关怀世界、关爱家园，使其从小对资源环境树立起忧患意识和绿色消费理念，培育节省资源、爱护环境的良好习惯和道德品质，主动主动参加节能减排活动，营造关爱地球、珍爱生命的环境文化气氛，特制定此方案。

二、活动目标：

1、让同学把握世界环境日，联合国环境规划署主题：“绿色经济：你参加了吗？”。

2、让同学把握肯定的环保学问，提高环保素养，并落实到自己的行动上来。

3、开展校外德育基地环保宣扬活动，扩大环保重要性的影响。

三、详细活动：

1、开展一次国旗下环保讲话活动；

2、举办一次环保教育黑板报；

3、三至六班级开展以环保为主题的征文活动；

4、一至六班级进行环保主题的绘画竞赛。

5、悬挂标语；

6、三至六班级进行环保学问竞赛。〔每班5人〕

7、开展一次校内及周边环境整治活动。

世界环境日的活动方案3

一、活动目的：

通过开展“弯弯腰，净校内，争做环保卫士”活动，旨在培育同学的仆人翁意识、环保意识以及良好的卫生习惯，做到心中有自己，心中有他人，心中有学校，共建平安、和谐、干净的校内。

二、活动时间：

6月1日-6月10日

三、活动对象：

七、八班级同学、全体老师。

四、活动支配：

1、6月1日，团委利用升旗仪式进行“弯弯腰，净校内，争做环保卫士”活动建议，号召同学们从身边的小事做起，关爱自己的学习环境，号召老师们带着同学见纸就捡，身教赛过言传，使环保意识化成全体师生的自觉行动。

2、6月2日各班级开展“弯弯腰，净校内，争做环保卫士”主题班会课。

班主任可以从以下几方面提出要求：

①熟记班级环保宣扬口号，懂得干净校内是我责；

②落实到行动，不乱丢垃圾，不乱吐；

③劝告同学不乱丢垃圾；

④只要发觉果皮纸屑等就准时弯弯腰，捡起来扔进垃圾箱。在日常生活中，有良好的环保生活方式和习惯，能做到：节省用水，慎用洗涤用品；节省用电，顺手关灯，关电风扇；爱护树木，珍惜纸张，不送贺卡；选购绿色用品和绿色食品；主动参加班级绿地维护活动等。

3、6月3日-6月5日，利用学校监控，关注各班同学是否做到了自觉捡起地上的果皮纸屑等。利用课间、午间，在各班的场地上“有意”制造垃圾，观看该班同学是否有顺手捡起垃圾的习惯。

4、每班选择一条环保宣扬口号，制成海报或条幅粘贴在教室墙壁上，时时刻刻提示班上同学留意文明卫生。在6月5日的晨会上，各班均齐诵班级环保口号。

5、6月5日开展以“世界环境日”为主题的`黑板报评比活动。

6、6月10日，各班评比1-2名班级环保卫士。

世界环境日的活动方案4

一、总目标：

1、培育学校生从小喜爱大自然，激发关怀环境问题的爱好，树立现代环境爱护熟悉，知道爱护环境人人有责，培育社会责任心和义务感。

2、初步了解我们生存环境中还存在严峻问题，人类正面临着“生态危机，环境污染，铺张资源”等严峻问题，懂得人类正面临着生态危机，初步把握一些现代环保学问和环保技能。

二、活动预备及留意事项：

1、收集资料。

让同学自己去收集信息，同时老师引导和供应同学收集信息的渠道，如引导同学通过网络了解我们的母亲河的状况，空气污染的问题、地球转暖的状况等。并参看环境报，开阔同学的视野，增长环保学问等。

2、实践活动。

实践活动的组织要有打算性，可依据本班特点开展。组织的活动如下：

〔1〕环保学问在线调查。

〔2〕“环保学问我知晓”同学手抄小报展出。

〔3〕开展栽花护绿，与植物交伴侣，“我爱秀丽的世界”系列活动。

三、活动方案设计：

第一阶段：

1、向本班同学宣布活动方案，说明活动意图，征求同学的看法，修改活动方案，制定详细活动内容。利用活动课对同学进行环保学问抽查，并下发环保学问问卷，盼望同学通过看书、剪报、上网来收集信息。

2、开小小故事会。学唱环保歌曲等多种形式的活动，使同学在生动活泼，深化浅出的环保教育课内，不仅增长了环保学问，培育了优良的环保情感，提高了环保力量，也培育了孩子们的实践力量和创新精神。

3、组建本班环保报社，聘请环保记者、环保编辑，争取每两周出一份环保手抄小报。

其次阶段：

1、在上一阶段的基础上，本阶段的活动主要在学校、家庭内开展，从孩子身边的小事入手，目的在于从小培育孩子的环保熟悉，推广普及环保学问。

2、开展人人弯腰捡纸，不乱扔，节省每滴水、每度电、每张纸，争当节省资源小标兵。并且组成绿色110来巡察、监督学校内的环保活动。

3、开展栽花护绿，与植物交伴侣，“我爱秀丽的世界”系列活动。让同学到校内看看、找找，做到了“知”、“学”、“做”。“知”就是知道校内里的树木、花草有多少种；“学”就是学习了解这些树木、花草的特点；“做”就是亲自栽培、管理树木、花草。并且开展“绿色认领”活动，既将学校或小区内的花园、草坪责任到人，由同学自己在护绿园里写上“管理须知”。并且在小队内评比“优秀护绿园丁”。

4、为学校及小区内的花园、草坪征集护绿警语。并