环保教案范文汇总九篇

第页环保教案范文汇总九篇环保教案篇1

活动目标：

1.通过观看图片，倾听讲解，使学生感受到水的来之不易，从而在内心自发地生成节约用水的愿望。

2.通过课前实践调查，提高学生的生活视察及记录信息的实力。通过提出节水的建议及倡议，提高学生解决生活问题的实力。

3.通过本节课的学习，使学生知道水从哪里来，了解我国是水资源缺乏的国家，懂得生活中我们必需节约用水。

活动打算：

自来水厂生产自来水过程的图片、奢侈水现象的图片

活动过程：

一、活动导入

1.谁知道3月22日是什么日子?(世界水日)3月22日到3月28日呢?(中国水周)

2.揭题

记得这么清晰，看来同学们跟世界人民一样都在关注意视水资源。今日我们来就节水这个大问题做一些小探讨。

出示活动题目：节约用水(老师板书)

二、活动过程

1.同学们，你们知道我们每天运用的自来水是从哪里来的?老师上几天到了自来水厂参观了自来水生产的过程，拍下了图片，我们一起去看看。

(播放有关自来水生产过程的图片)

2.观看图片，谈自己的想法。

三、合作沟通

1.同学们说得对，其实每一滴干净的自来水都是来之不易的，而且在我们生活中离不开这些水。课前老师布置了同学们去调查自己家里面的生活用水状况，现在我们在小组内先沟通一下你的课前调查。

2.小组沟通、汇报展示。

3.从调查中有何发觉。

4.学生汇报谈感受。

5.是呀，当人们的生活水平提高了，用水量也快速增长，但是这些水有很大一

部分是人们奢侈掉的，请你说说你视察到的生活中奢侈水的现象。

6.是呀，当人们的生活水平提高了，用水量也快速增长，但是这些水有很大一

部分是人们奢侈掉的，请你说说你视察到的生活中奢侈水的现象。

7.生出示所搜集的资料。

8.这么珍贵的水资源还这样随意的奢侈，真不应当!那我们该怎么办呢?

9.补充完整课题：从我做起(老师板书)

10.那我们该怎么合理用水呢?小组探讨一下，看看你和你的组员有什么好的建议去合理用水?

11.小组探讨，代表汇报

12.大家的方法可真是落到实处!那我们就回去告知家人，根据小组里面你们制

订家庭节水方案，试行一周，然后把每天的用水状况记录下来，填好课本34页的表格，看看我们大家制定出来的方法能行不。好吗?

四、活动延长：

1.可是就我们个人的力气是微乎其微的，拿起你的笔来，写一份节约用水的倡议书，让更多的人加入到我们的节水队伍来!可以个人写，可以小组合作写。

2.生写倡议

3.读倡议书。

五、活动小结：

同学们动起来，把我们的倡议告知身边的人，提示他们节约用水吧!

环保教案篇2

教化目标:

通过班会使学生相识到人类只有一个地球，爱护地球的环境就是爱护我们人类自身。教化学生要主动投身环保活动，增加他们的环境爱护意识。同时，也要教化学生从身边做起，自觉主动地去爱护校内绿化，美化校内环境，做文明中学生。

教化形式、方法:讲解、探讨

活动过程:

同学们，大家都知道，如今在世界范围内荒漠化日趋严峻，地球环境是越来越恶劣。环境爱护已是当今人类社会一个沉重的话题。今日，就让我们重提这个话题，加强对环保的相识，从我们身边的小事做起，自觉主动地去爱护校内绿化，美化校内环境，做文明中学生。(板书:树立环保意识做文明中学生)

一、展示环境污染图片

1、展示从卫星中拍摄到我国地貌的图片。问:你们从图片上发觉了什么?

2、利用多媒体向同学展示一些比较突出和严峻的环境污染问题(如:水污染，大气污染，土地污染等)。请同学们举例出我们生活中，那些行为会造成环境污染。

依据学生的回答，联系生活实际，提问:

☆怎样做才是良好的环保生活方式呢?这样的生活方式会有怎样的环保效果?说出来与大家共享。

多媒介展示:环保生活方式及环保效果。

二、环保学问问答

1、介绍竞赛规则:

(1)全体学生总共分为四组。以小组竞赛的形式进行。

(2)整个竞赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为非常，答对加非常，答错倒扣非常。

2、竞赛起先:(学问问答的题目见附录)

3、宣布竞赛结果，并对这次竞赛进行总结。

三、爱护校内绿化

借助多媒介向学生展示校内风光，并让学生谈谈体会。

结合学生体会，问:对如此漂亮的校内，我们应当怎么做才能保持她的漂亮呢?(如:随地吐痰，顺手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，运用一次性筷子等)。

让学生增加爱护校内环境的意识，树立爱护校内绿化的使命感。

四、自由发言

经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，爱护绿化有了较深的感受。组织学生从自身动身，以自由发言的形式，谈谈如何做一个文明的中学生。

五、结束语

环境污染和生态破坏的发生，不仅是因为不合理的生产方式，也与我们每一个人的生活亲密相关。比如，假如我们少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生产厂家就会倒闭，白色污染就会消逝;假如我们不购买那些高级高油耗的汽车，厂家就会被迫生产低油耗、高性能的汽车，尾气污染就渐渐削减;假如我们每天节约一杯水，少乘一次电梯，都会对环境的改善做出一点贡献……

同学们，让我们行动起来吧!地球家园的美妙将来，就驾驭在我们每个人的手中;行动起来吧!我们会建出绿色家园、绿色学校;行动起来吧!我们会变得更加纯净、更加高尚、更加有品尝。

环保教案篇3

一、活动目的：

1、通过活动，使队员们了解环境污染的现状，增加环保意识，激发队员们热祖祖国的情感，并激发他们以实际行动参加绿化，宣扬环保活动，人人争做环保小卫士。

2、本次班会通过学生主体参加“收集资料、朗诵、问答、探讨、合唱”等多种形式，由班主任指导，让学生理解：节约资源必需从我做起，平常的点点滴滴中应留意削减污染，关注环境，关注生命，善待自然。

二、活动打算

1、让两位学生打算朗诵诗歌《顽皮的河流》和《高山的生日》。

2、让学生们搜集身边关于环境污染的小故事。

3、打算关于环境爱护的资料，作问答的打算。

三、班会过程（播放幻灯片，呈现我们的漂亮环境。）

甲：这样的生活环境美吗？大家喜爱在这样的环境中生活吗？

乙：对呀，我们的地球是那样漂亮可爱！

丙：我们的地球是那么生气勃勃！

甲：但如今，地球母亲伤痕累累。

乙：地球母亲在无奈地哭泣。

丙：爱护地球是我们义不容辞的责任。

甲：让我们一起来爱护好我们共同的地球——我们的母亲。

合：“争当环保小卫士”主题班会现在起先。

乙：以前，我们听过很多赞美我们的地球，赞美我们的美妙环境的诗歌。那些美丽的诗歌，至今还让我们憧憬。

丙：让我们一起来观赏诗歌朗诵《生命只有一个》和《高山的生日》。

生命只有一个，地球只有一个。

地球是大家宏大的妈妈，我们该为她做些什么？

在天空和土地之间，我们享受清爽的空气；在北极和南极之间，我们手捧爱的花朵。

给每一双眼睛光明的光线。

给每一条在小河里的挚友澄澈的湖水，给每一种动物簇新的食物，让每一颗种子平稳地成长。

让动物王国的代表，走上联合国的讲坛；让绿色的古桐树，把过去和将来诉说。

把战场变成绿色的草原，让炮弹射出漂亮的花朵，把画家的作品放入博物馆展示，请松树和天鹅来城里做客。

蓝的眼睛、黑的眼睛，表达着同一种希望；儿女们将肩负起神圣的职责，把地球变成美妙的人间天堂！

甲：是呀，我们现在还拥有着这漂亮的世界。

乙：还能倾听地球母亲的心跳。

甲：可是，绿树、红花、蓝天、白云，这些大自然原来就有的漂亮事物，现在正在渐渐地消逝。

乙：下面请几位同学来给大家讲讲环境污染、环境破坏的几则小故事。

1、。生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音试验箱中，释放噪音，渐渐加大到165分贝，起先小白鼠烦躁担心，惊恐万状，进而疯狂跳窜，相互撕咬，最终死去，小白鼠被强噪声杀死了。

2、60年头，美国空军的F104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在剧烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。

甲：请同学们依据这些资料自由发言，说说想法。

3、学生室内表演儿童剧内容简介：生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩，途中经过公路闻到汽车的尾气味儿感到恶心，由此引倒正题。一天中他们发觉以前澄澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为，姐弟俩与班里同学商议组建雏鹰环保小队，制止了两起破坏环境的行为。

……乙：接下来，我们将读出几篇短文，随后我们提出的问题能够在文中找到答案，请大家留心听。回答正确的将会得到一个小小的奖章。

给每个学生发一张精致小卡片，作为盖奖章用。）甲：沙尘暴是风与沙相互作用的灾难性天气，是一种高强度风沙灾难，灾难最大。只有气候干燥，植被稀疏的地区才有可能发生。但它却已不是第一次光临我们可爱的家园了。去年春天以来，我国西北、华北地区共发生了12次如此的扬沙、沙暴天气，很多地方都遭遇了攻击，损失非常严峻。是什么使微小的沙尘如此猖狂呢？其干脆缘由是气候异样，但重要的缘由是北方一些地区毁林毁草、开荒、乱采滥伐，草原过度放牧，植被遭遇严峻破坏，生态环境日益恶化，造成了土地沙化不断扩大。如何减轻沙尘暴的强度，降低其带来的损失，已成为了当今世界最关切的话题，国家环保局已联合制定了中国防沙治沙工程建设规划，同时安排10年内投巨资60多亿元治理北方的沙漠化土地。

问题：

1、沙尘暴是什么和什么的相互作用而造成的灾难性天气？

2、沙尘暴来临时，天气的水平能见度是多少？

3、沙尘暴在什么地区发生？

4、去年春天以来，我国西北、华北地区共发生了几次次沙尘暴？

5、是什么使微小的沙尘假如猖狂？

6、国家环保局针对沙尘暴制定了什么规划？

7、国家环保局的安排是什么？

乙：经过一轮激烈的问答，信任大家对环境问题都有了初步的了解。

丙：还有谁能够说说自己搜集到的关于环境污染和爱护环境的资料。

（学生纷纷发言自己搜集到的资料。主持人总结。）丙：针对这些现象，大家有什么方法能够解决呢？

（学生各抒己见。主持人总结。）（给全部发言的同学都盖上一个奖章作为嘉奖。）甲：看来大家对爱护环境都有了自己的方法，希望你们能够把这些方法付诸于实际行动中。

乙：让我们唱起歌来，一起到大自然中去找寻漂亮的春天。

（播放音乐〈〈嘀哩嘀哩〉〉）丙、爱护环境要从我做起，从小事做起，从现在做起，从身边做起，让我们一起来争当优秀的“环保小卫士”！

四、实践活动

1、说说自己准备怎样爱护四周环境。

2、建立雏鹰环保假日小队。

五、班主任总结

六、预期效果从打算到实施的整个过程中，师生合作，学生主动参加。

学生相识到环境破坏和环境污染的危害，爱护环境的重要，并在各自的心中都形成了爱护环境的意识。

环保教案篇4

设计意图：

人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，为了让我们的孩子生活得华蜜、美妙，实现社会可持续发展，有识之士提出，环境教化作为解决环境问题的根本出路，必需从娃娃抓起，并在一生持之以恒。在幼儿园里，用科学的角度培育和实施环境教化，培育孩子的环保意识，形成正确的环境价值观和看法，具有环境道德观，有深远教化意义。

活动目的：

1、通过活动大部分幼儿对“自动浇花”科学小试验会操作。

2、人人动手实践和参加，个个尝试解决问题。

3、逐步养成爱惜环境的行为模式。

4、发展幼儿的视察、分析实力、动手实力。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动重点：

做“自动浇花”试验

活动难点：

逐步养成爱惜环境的行为模式

活动打算：

1、装有水的盆、棉绳、积木、盆种花若干人手一个背包月牙桥等

2、场地布置

活动过程：

1、导入：103班要参与环保特殊行动，时间是10天左右，可是我们种了一些美化环境的花，每天都要浇水，所以我们必需想出“自动浇花”的方法才能爱护这些花。

2、幼儿探讨：怎样才使花儿每天都有水喝，又不会被水淹。

3、提示几件简单得到的材料，如：小盆、棉绳、等。大，考吧、幼师，网出，处！让幼儿动手实践和参加，证明自己的方法能解决“自动浇花”的问题。

4、环保行动。（环保行动意义和本次行动做法）

动身——全班小挚友背上行装，分成两队，走小路、踩石头、过小桥、最终来到草地；

环保行动——把草地上垃圾、树叶、小动物带到一个地方集中进行有效的处理；

5、环保行动回程，检查“自动浇花”的效果，并进行总结还表扬。

资料库：

1、网上资料：环境教化相关网站

2、初中物理关于“渗透”的原理

教学延长：

从教化教学上、日常生活和家庭教化中同步进行环境教化。

教学反思

1、通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增加了爱护环境的意识。

2、在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。

3、作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。

环保教案篇5

一、活动主题

提高环保意识，从我做起。

二、活动目的

1、培育学生的环保意识，相识破坏校内环境行为的严峻性和危害性，提高爱护校内美丽环境必需从我做起的自觉性。

2、让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会让学生理解：节约资源必需从我做起，平常的点点滴滴中应留意削减污染，关注环境，关注生命，善待自然。

3、通过诗歌朗诵、小品表演、问答、探讨和歌曲观赏的形式，使学生意识到爱护环境的重要性，我们四周的环境正在渐渐被人为地破坏。

三、活动过程

第一课时：

（一）、创设意境，导入主题。

1、内容简介：生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩，途中经过公路闻到汽车的尾气味儿感到恶心，他们发觉以前澄澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…

主持人：从刚才的小品中和结合自己身边的所见所闻，我们可以看到今日的环境问题已经越来越不容忽。作为新一代的年轻人，今日和将来的环境都须要我们来维持和爱护。所以我们今日探讨环保的主题是特别必要的。

（二）我们面临的环境问题有哪些？

（先让学生探讨他们所知道的环境问题有哪些）

1。环境污染读图片及阅读材料，指导学生了解环境污染的各种表现及产生缘由，请学生分别举诞生活中的相应例子。使学生相识到环境污染的严峻性、环境污染对人类生存和发展的危害，明确目前环境污染无处不在的危机现状。

2。土地荒漠化由北京曾多次出现沙尘天气，引出由于人类不合理的活动和气候改变等缘由，造成土地退化的现象。读图片及材料，了解土地荒漠化的主要表现和缘由。

3。生态系统破坏读图片及阅读材料，知道由于人类不合理的砍伐、耕作，使森林削减，生物物种灭亡，植被受到破坏，生态环境恶化。请学生举诞生活中人类破坏生态系统的行为。

4。老师归纳：地球生物圈是全人类赖以生存和发展的共同家园，世界是一个不行分割的整体，空间上的距离和国家的边界对环境灾难是没有约束力的。环境问题没有国界，是全球性问题，各国的.环境问题可以相互影响、相互作用。

（三）、主题活动

活动（一）诗歌朗诵《我们》

主持人：不单城市，连有些农村地方也在遭遇着同样的环境问题。我们遇到的问题有那些呢？请听听同学带来的控诉。下面有请同学的诗歌朗诵《我们》。

我们

这有浮尘，还有沙魂

我们吸进黄色的精灵，他们肆意熬煎我们的身体

早上睁开眼睛，发觉一切全变了，愤闷的天空充溢变异的大气

没有更好的语言来形容这一切，只能感叹残酷的上天在惩处我们

一点哀痛只是虚荣，软弱的表现，不珍惜原来漂亮的画卷，破坏了纯净

我们的心已经变黑，这是事实，蓝精灵也无法挽救我们曾经的青纯

这只能无奈的等待上帝的心放宽，理解我们这些忏悔许久的人

还给我们漂亮的画卷，接着安逸于格外清贫的生活

信任久违的誓言，会书写全部完备的诗

当逝去的浪子被挽回数次，给上帝的感言也会顺风飘走的

别在迟疑了，为了这个世界，维护我们最终的尊严

或许放纵无法抑郁完备，但坚持究竟的信念永不动摇

这是一个挽回的安排，须要我们无时无刻的履行

结果怎样，别幻想，肯定复原原貌，接着努力

我有时会生气，你的行为，我有时会欣慰，你的行为

有阳光，有月光，令我有信念，有你，有我，令我有决心

拥有情烟，把她过滤，不错，放弃黑烟，别产出，最有力的措施

夜晚深呼吸，伴有凉风，很好，愤闷的天空以有了纯洁的空气

浪子回来了，他被这吸引，阳光照到我身上，有了惊喜

不要离开，留在这里，这有你想要的净土和清风

放眼将来，会更好的，说不定都会回来，我兴奋

支撑我心灵的却是不回的放弃，这不冲突，再看看漂亮的画卷

我们为了这希望，创建了永恒的成功，我们是成功者！

课时二：

活动（一）小品：《地球的苦恼》

主持人：听了同学声情并茂的诗歌朗诵，我们知道了我们遭遇的磨难，但是她最终还是呼喊着我们会是成功者，是的，我们要有这个信念。但是道路是艰难的，在这条艰难的路上，我们漂亮的地球妈妈却成天唉声叹气，这是怎么回事呢？大家来看一看《地球的苦恼》！

小品：

地球妈妈：（愁眉苦脸、闷闷不乐的出场）我是地球妈妈，全世界有50多亿人口在我身躯上生存，但是人们越来越不重视我了。以前，科学技术落后，人们用笨方法熬煎我，现在，工农业发达了，人们熬煎我的方法又升级了。你们看，我已经伤痕累累了。人们这样破坏我，我早晚会死的，唉！（蹲下）

噪音、“三废”出场：（傲慢、旁若无人地出场、对地球妈妈鄙视的目光。

噪音：兄弟们，近几年来，我们噪音家族日益壮大，有汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声等等。这世界就快成为我们的了，多快乐呀！

废水：（得意出场）嘿，老兄，你可别得意，我的本领比你大着呢！我主要来自于家庭、工厂、商店和城市的公用设施，大多含有有害，有毒、有腐蚀性的污染物。只要有我流过的地方，鱼虾就会死去，庄稼不能生长，人们若是饮用了我，他们就会得肠胃炎，胃癌、食管癌等等许多许多的疾病。

废渣：老弟，比起我来，你还差的远了！我占的地盘比你大。你看，大街小巷，哪里没有我的同胞？我们能污染坏境，施放毒气。等我们把城市变成废渣城后，人类就没有安家之地了。

废气：哥们儿，比起我们来，你们算得了什么？我升上天空，污染空气，人呼吸了我后会得气管炎、肺炎和心血管等疾病。我与天上的灰尘结合，变成酸雨落到地面后，破坏庄稼的生长，使树林大片大片的死亡，连山石都要蹦落。瞧，我们多能干呀！

小松鼠、小金鱼、出场：

齐：（怜悯、爱惜的表情）恩，你们这些坏家伙（厌烦的语气）

小松鼠：（责怪的语气、生气）是你们破坏了森林，害得我没了家。

小金鱼：是你们污染了环境，害得我们的小伙伴们都死了。你们还那么得意，

别以为自己了不得。

齐：（瞧不起，愤恨）看你们还能得意多久？（掺扶着地球妈妈下台）

噪音、“三废”（你看看我，我看看你，相识到了错误，低下了头）

活动（三）：环保小学问：

主持人：这些废气、废水、废渣等污染物充斥我们的环境，地球妈妈当然是唉声叹气的了，如何让我们的地球妈妈重新绽放笑脸呢？那么就要从我们自身做起，爱护环境要从我们的身边的小事做起，那大家的环保意识和学问有多少呢？下面我们来点学问小竞赛。大家开口说一说：

（1）、下列哪些行为是没有环境意识的表现？为什么？

1。不讲究清洁生产，随意排放生产污染物。

2。大吃大喝，奢侈粮食，食用珍稀野生动物。

3讲究豪华包装。

4。运用一次性木筷、一次性杯、盘、碗及其它用品。

（2）：“环保大家谈”

主持人：

你相识学校、|家乡的哪些地方？你觉得哪些地方最漂亮？哪些地方的环境是做得不够好的？我们应当如何去爱护我们身边的环境呢？小组探讨一下，说一说。

（3）、环境特定日小常识（选择题）

主持人：大家都说出了自己的想法，那有些有关环保的特定日大家又知不知道呢？

1、世界地球日A：4月22日B：4月30日

2、世界森林日、A：1月21日B：2月21日

3、世界水日、A：3月22日B：3月12日

4、世界卫生日、A：4月5日B：4月7日

5、世界无烟日、A：5月31日B：5月11日

6、世界环境日、A：6月6日B：6月5日

7、世界防治沙漠化和干旱日、A：6月15日B：6月17日

（三）、爱护校内漂亮、整齐的环境，我们有哪些工作要做。

1、师：要爱护好校内环境，我们须要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。

2、学生代表上台发言。

3、老师：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校内环境爱护方面须要做的事情还许多，上台发言的同学提出了不少很好的看法。我想可以这样概括：爱惜校内，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。

目前我们迫切须要做而且能做好的几件事是：

1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应当用一人废纸箱（或废纸袋）把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝；

2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在校内内起哄怪叫，清除垃圾；

3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平常不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。

（四）、让同学谈谈今日活动的感受，对环保的相识。

主持人：今日，我们在表演中、、在探讨发言中亲身感到了爱护环境的重要性。同学们，地球是我们唯一居住的地方，我们是地球的小主子，应当从身边小事做起，从我做起，从现在做起，用我们的小行动，爱护大地球，爱护我们共有的家园。希把这些方法告知你身边的亲威挚友，假如每个人都注意环保，我们的家园就会更漂亮。

环保教案篇6

环保教化主题班会课

一、时间：20xx

二、主题：善待环境共享蓝天

三、方法：讲解、探讨

四、目的：

1、通过活动，让学生了解当前的环境状况；

2、让学生在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；

五、过程：

（一）出示美景图片，学生观赏谈感想。

（二）了解当前状况

了解我国当前的环境污染状况。老师引导：环保是一个热门的话题，也是一个燃眉之急的话题。说起环保，我们的很多同学都有这样的想法：环保是环保部门的事，和我们无关；环保就是治理“三废”??其实，环保是地球村上的每个公民的事，也是每个必尽的义务之一。

（三）、我们面临的环境问题有哪些？（先让学生探讨他们所知道的环境问题有哪些）

1.环境污染读图片及阅读材料，指导学生了解环境污染的各种表现及产生缘由，请学生分别举诞生活中的相应例子。使学生相识到环境污染的严峻性、环境污染对人类生存和发展的危害，明确目前环境污染无处不在的危机现状。

2.土地荒漠化由北京曾多次出现沙尘天气，引出由于人类不合理的活动

和气候改变等缘由，造成土地退化的现象。读图片及材料，了解土地荒漠化的主要表现和缘由。

（四）、面对这些问题，我们应当如何做（让学生探讨，得出结论）◆节约用水水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依靠，就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊供应了丰富的淡水资源，塑造了富裕的冲积平原，滋润了土地，培育了人民，成为人类文明发展的摇篮。我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的：

1、洗脸洗脚的时间养成运用脸盆的习惯。

2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

3、顺手关紧水龙头。

◆节约用电在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，须要耗费大量的煤、石油、自然气等大量不行再生资源。节约用电，就是节约能源。我们每天能做的有：

1、顺手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。

2、每天少看一分钟的电视等。

◆少运用塑料制品现在我们运用的塑料包装袋，大部分是用不行降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色污染”。我们每天能做到的有：

1、尽量运用垃圾桶盛装垃圾而不运用塑料袋。

2、不运用不行降解的快餐盒。

3、不顺手乱扔塑料包装物。

4、尽量购买用纸包装的物品。

5、不运用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。

◆不运用一次性筷子我们每天运用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。在我们的日常生活中，尽量运用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不运用一次性木筷。

◆爱护校内内的花草树木校内内的花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、汲取噪音、灰尘的作用。爱护花草树木，也是爱护环境。我们可以做到：

1、不要随意践踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按时给花草浇水。

4、向四周的亲友宣扬要爱护爱护环境??

◆节约粮食粮食的生产过程，须要消耗大量的光、热、水、肥资源，节约粮食，就是节约资源，就是环保。

（五）老师总结：通过我们今日的探讨，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我想只要我们专心，我们也能为环保贡献出我们自己的力气。让我们大家都来关切环境，注意环保，共同建设我们的漂亮家园。

（六）齐唱环保拍手歌

环保教案篇7

活动目标

1、运用旧衣物制作环保购物袋。

2、提升想象力和创建力，能在创建过程中感知变废为宝。

3、节约资源，提高环保意识。

活动打算

1、旧背心1旧牛仔裤、旧袜子旧T恤等旧衣物、记号笔、绳子剪刀、白助小花等。

2、把教材中各旧衣物制作的图片制成PPT。

3、用旧牛仔裤做成的购物袋—个。

4、打印教材中克里姆特《阿德勒：布罗赫鲍尔像》的画。

活动过程

一、爱好导入

1、PPT导入，让幼儿视察各种旧衣物的制作图片。

2、老师提问：这些包袋子有什么不同？

二、示范讲解包包的制作

1、出示已制作好的用日牛仔裤做成的购物袋，请幼儿视察所用的材料和包包外的装饰。

2、出示打印的克里姆特《阿德勒、布罗赫鲍尔像》的画。

（指导要点：引导幼儿讲解并描述画中的花纹排列形式是有规律的，和牛仔布购物袋上的花纹很像。）

3、老师小结：我们不穿的旧衣裤原来有这么多的用处，制作成的购物袋又美观又耐用，我们也来试着做一个，给妈妈、爸爸上超市带着用好吗？

4、示范讲解背心制成的购物袋的制作步骤。

（1）旧背心放平在桌面上。

（2）用记号笔在在旧背心的3/2处画—条横线。

（3）在横线下用剪刀把旧背心剪成2cm宽的布条。

（4）将相邻的两根布条捏在一起在剪开的最顶端打结并依次全部打完。

（5）最终在背心包包的外面用白胶粘贴不织布的小花等。

5、请幼儿以小组形式完成背心包包。

6、老师巡回指导并适当帮助。

三、作品展示秀

1、各组秀环保背心包包，老师拍照留念。

2、老师做环保背心包秀主持人，并进行点评。

3、幼儿合作整理物品。

环保教案篇8

活动目标：

1.学习制作环保棋，了解嬉戏棋的基本玩法。

2.丰富环保学问，增加环保意识。

3.体验玩棋类嬉戏的欢乐。

活动打算：

1.大骰子一个，场地布置成一个大的棋盘。

2.环保学问图片若干，红、绿彩纸若干，记号笔若干。

3.视频仪、电视机。

活动过程：

（一）相识起点和终点。

师：小挚友，今日老师带你们到环保王国里玩一玩，你能找到终点在哪里吗？那从哪里动身呢？

师：有了起点和终点，这真象是这一副好玩的环保棋啊，那你觉得我们玩棋的时候还须要什么呀？（棋子、骰子）

（二）了解嬉戏棋的基本玩法。

1.相识骰子。

师：这是什么呀？它是怎么用的？

小结：它是用来投的，骰子朝上的数字就是向前走的格子数。

2.那棋盘上除了起点和终点，还须要些什么内容呢？

3．今日老师给你们打算了一些图片，请你和好挚友一起选一张，说说图片上的内容是爱护环境的还是破坏环境的？

同伴沟通后请个别幼儿讲解并描述。

4.现在请你们在棋盘上找一个合适的地方，把图片贴上去吧，撕下来的纸请你藏到口袋里，呆会扔到垃圾桶里，好吗？

5.幼儿操作，自定规则。

师：那假如图片内容是爱护环境的，我们可以怎样呢？（前进）前进几步呢？（出示绿纸写上数字）那假如是破坏环境的呢？（停止或后退）（出示红色纸）

师：接下来，请你和好挚友一起给你刚才贴的图片制定一下规则，并贴到刚才的图片旁边吧。

6．我们的环保棋做好了，我们来玩一玩吧！

先每队请一个小挚友当棋子，另一个小挚友来抛骰子，骰子顶面出现数字几，棋子就向前几步，假如遇到图片的内容是爱护环境的，棋子就前进几步，假如是破坏环境的，就后退几步或停止一次，看谁先到终点，就是成功者。

（三）阅历沟通。

师：嬉戏好玩吗？你在嬉戏的时候有没有发觉什么问题呢？（老师在棋谱上做相应的调整）

（四）竞赛嬉戏。

师：现在我们红队和绿队就要竞赛了，每队出两个小挚友，商议一下谁来当棋子，谁给他抛骰子。谁先到达终点，就是成功者。

延长活动：

区角嬉戏：投入相应的图片和棋谱，幼儿接着制作环保棋，和好挚友一起玩。

活动反思：

我设计的这个活动选材贴近幼儿生活，通过下环保棋进一步丰富幼儿的环保学问，从生活中小事体现环保这件大事，激发了幼儿关注生存的环境，树立环保意识，并在说说、玩玩中获得了下棋的乐趣。我觉得整个活动教学思路比较清楚，环节紧凑，活动中有多处师幼互动、幼幼互动，如在让幼儿讲解并描述图片时，我让幼儿先自己选一张自由讲，再在集风光 前讲解并描述，幼儿视察很细致，讲得很完整，在讲解并描述的过程中丰富了幼儿的环保学问。活动氛围也很轻松，从讲解并描述图片——制定嬉戏规则——幼儿嬉戏，我都能让幼儿自己做确定，我作为支持者和引导者的身份，为幼儿阅历的提升赐予了很好的帮助。活动设计奇妙，充分利用教学资源，到处渗透环保，如利用废旧报纸做棋盘，小雪碧瓶做棋子、正方形盒子做骰子等。幼儿对活动内容很感爱好，活动中专注、投入，有自信的表现和胜利感，既调动了幼儿的原有阅历，又获得了新阅历。

环保教案篇9

活动设计意图：

"我们只有一个地球"、"地球是我们共同的家园"，随着这些口号，人类环保意识正在觉醒，环保教化燃眉之急。海子是祖国的将来，是21世纪的主子，对孩子进行环保教化，增加他们的环境爱护意识，意义重大而深远，作为一名老师，从小培育幼儿的环境爱护意识是我们老师义不容辞的责任。我想何不开展一次环保月活动呢，通过丰富好玩的环保课堂，强化爱惜、爱护地球、增加幼儿的环保意识，培育幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动《环保小达人》。希望小挚友能够建立环保意识，养成环保的好习惯。

通过本节课的学习，不光要让学生利用废旧物品各自的特性制作诞生活、学习的有用物品，还要能通过本节课学习培育学生的环保意识，清晰的相识到爱护环境人人有责，以及爱护环境能给我们的生活、学习带来很多好处，更重要的是通过本节课的学习，让学生明白与别人合作的欢乐，懂得与人协作的生活意义，从而明白在集体生活中学习的欢乐。学会赏识自己，让学生树立只要肯动脑筋自己就能制作出精致的物品的自信念。

活动一：《垃圾箱中的珍宝》

活动目标：

1、知道垃圾会影响地球环境，人类要削减垃圾，让幼儿简洁了解几种废旧物品的处理方法。

2、能大胆说出环境受污染的来源，相识其危害，了解环境和人类生活的关系。

3、能够和同伴进行沟通对环境污染和爱护环境的感受。

4、将环保教化融入到一日生活中，培育幼儿环保行为

5、激发幼儿在集风光 前大胆表达、沟通的爱好。

6、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。

活动打算：

PPT，各种废旧物品（报纸、玩具、书、小衣服等）

活动过程：

一、从身边垃圾筒的调查状况入手，发觉问题。

1、老师出示教室中垃圾的调查状况。

2、幼儿说问题、沟通感想。

3、小结：原来有很多废旧物品还可以再利用。

二、简洁了解几种废旧物品的处理方法。

1、老师出示大的垃圾袋，展示其中的物品。

就这些即将丢弃的物品，幼儿每组进行探讨、记录、沟通，还有什么用。

老师总结幼儿的方法：送人、修补、制作、反复运用、制作作品、其它。

2、PPT展示

（1）沟通：垃圾哪里去了？

（2）垃圾会被怎样处理呢？（调查结果）

（3）哪种方法还可以