幼儿园小班健康教案详案《洗洗小手讲卫生》含反思

幼儿园小班健康教课设计详案《洗洗小手讲卫生》含反省《小班健康教课设计详案《洗洗小手讲卫生》含反省》这是优异的小班健康教课设计长文，希望能够对您的学习工作催生中带来帮助，时快时慢来看看小班史荦伯健康教课设计详案《洗洗小手讲卫生》含反省！设计企图：小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的，但很多理解孩子还不知道如何正确地洗手，不过急忙的湿一下手甚至袖口都已经湿润了半截，地上也"发了水"。成天摸摸这、摸摸那，身上沾满各样细菌，培育幼儿养成优异的人际关系，自制力让幼儿具备基本的生活自理能力，是对幼儿进行健康教育的重要内容，也是幼儿身心健康的基础。活动目标：知道洗手的重要性。掌握洗手的片面方法。教育幼儿养成洁净卫生的优异习惯。培育优异的卫生习惯。初步认识健康的小知识。活动要点难点：活动要点：学习完整正确的洗手方法。活动难点：培育幼儿养成优异的洁净卫生的好习惯。活动准备：洗手的课件。两个小熊手偶。活动过程：一、用游戏"手指歌"导入活动。大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。那根指头长，这根指头长，哪根指头短，这根指头断。"(经过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。)二、集中观看手偶表演帮助幼儿认识洗手的重要性;导入活动：方才小朋友们正能干。此刻老师给你们一位带来了一位小小客人(出示医生嘟嘟手偶)你们看看是谁呀?喜爱吗?我们一同欢迎他吧!(让幼儿向小医生问好)。观看手偶表演：同学边做手偶表演，边叙述故事。让幼儿了解洗手的重要性。(1).讲完故过后发问：豆豆为何会肚子疼呀?(试一试具后没有洗手，吃东西以前没有洗手、上能卫生间以后没有洗手。)它应当如何做呀?!.快思.教课设计网!(玩过玩具以后要洗手，上以过卫生间以后要洗手，吃水果东西以前也要洗手。)经过故事让幼儿认识手上有很多细菌，要养成刷牙的好习惯。指引幼儿联系自己的实质进行沟通(收拢幼儿已有的知识经验进一步体验洗手的重要性。)发问：你们的肚子疼过吗?(疼过)为何?(用脏手拿东西吃到的)我们应当怎么做呢?(洗手)。什么时候洗手呢?(玩完玩具此后、饭前、便后、吃仿佛以前都要洗手、手脏的时候即使要洗手。)小结：玩玩具后、上卫生间后、手脏的时候要洗手，由于这时候窄小手上狭小有很多细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们生病，因此我们要勤洗手，做个讲卫生的好孩子。就不简单患病了。谈谈"我是如何洗手的"?三、设计问题，指引幼儿观看课件，学习完整正确的洗手方法。老师把其他天真园小朋友洗手的照片拍下来了，你们看看他们是如何洗手的?出示洗手课件，设计发问画面指引小学生观看画面，认识洗手的正确方法出示PPT1。发问：影像上的小朋友在干什么?为何要把袖子卷下来?我们也一同来学一学吧!(指引幼儿理解画面内容，并启迪幼儿哟温暖语言表达)出示PPT2：指引幼儿察看后发问：图上的小朋友在呢?出示PPT3：图上上所的小朋友在干什么?(打肥皂、抹洗手液)出示课PPT4：图上的小朋友在呢?(搓手)搓手的时候水龙头是关着的?仍是开着的?为何?出示PPT5：图上的小朋友在呢?(冲手)冲完手以后还要甩开甩手。出示PPT6：图片上的小朋友在干什么?(用毛巾擦手)用谁的毛巾擦手?为何?老师婴儿和幼儿共同叙述正确的洗手次序及方法.卷袖子----冲手-----搓肥皂------搓手心搓手背----冲肥皂---甩手---用毛巾擦手。(依据画面边做动作边解说)指引幼儿边说儿歌边做模拟动作。(进一步学习片面的洗手次序及方法。我有一双手，快来快来洗洗手，洗手前，快卷袖，不让水滴沾衣袖。翻开水龙头，冲冲手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，翻开水管冲一冲，再用毛巾擦擦手，手真洁净。师幼讲话："我们什么时候该洗手"(饭前、便后、玩完玩具、手脏时候)。四、幼儿实质练习：洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的算法。教师导语：立刻要吃点心了，我们一同来洗洗小手吧!看看谁的小手最洁净。在实质练习中指引幼儿边说流行歌曲时说边洗手。指导幼儿正确的洗手。教课反省在次此次教课活动中,经过儿歌问答式的儿歌性质来引起幼儿的兴趣，并经过这首表现手指特色的儿歌游戏，让幼儿双脚经过亲自比较手指的大小、长短来感知自己的小手，为里边的活动作铺垫.本节课经过让幼儿听一听、说一说、看一看、做一做等方法，调换幼儿的多种感官，经过察看图画、参加游戏进一步指引幼儿手心认识自己的小手，认识洗手的重要性和正确洗手的方法，在活动中培育了幼儿的察看力、语言表达力及实质操作能力，培育幼儿磨炼养成优异的卫生习惯，成立优异的的卫生保健知识，促使幼儿身体健康和睦健康的发展。在实浅活动中应联合孩子的年纪特色以及幼儿的自理能力的差别进行指导和帮助.小班健康教课设计详案《洗洗小手讲卫生》含反省这篇文章共5304字。有关文章《小班教课设计《认识蔬菜》》：小班教课设计《认识蔬菜》合用于小班的学术活动主题教课活动中多，让幼儿初步认识好几种蔬菜的特色、作用，培育幼儿对蔬菜的领会及喜爱之情，认识常有的蔬菜的名称，认识粮食来之不易，珍爱劳动成就，做到未必挑食的好习惯，相信常有蔬菜常用的适用方法及营养价值，慢来看看幼儿园小班《认识蔬菜》教课设计吧。《小班教课设计《我的小手最洁净》含反省》：小班