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文档简介

幼儿园大班语言活动教学设计新年礼品活动目标：知道故事的内容,畅享小动物们关怀、谅解他人的感情。能仔细聆听,有优秀的聆听习惯。活动重、难点：理解故事的内容,体验小动物关怀、谅解他人的感情。活动准备：熊伯伯、小松鼠、小白鹅、小鹿等头饰。《幼儿画册》,录音磁带和录音机。方法与手段：直观图示法。示范模拟法,视听讲联合法。活动过程：;教师活动一、指引幼儿回想自己从前在里收到的礼品。发问：从前新年的时候,你们都收到了谁送的礼品？在全部的礼品中间,你最喜爱哪同样礼品,为何？今日的新年你想收到什么礼品呢？你最想收到谁的礼品？为何？二、学习故事《新年礼品》。1．出示"熊伯伯"图片。师：这是谁？你们认得熊查觉伯伯是做什么的吗？为何他要给小动物送礼品？2．出示小松鼠寄到寄出礼品的画面。师：第一个收到礼品的是谁？小松鼠收到了谁送的礼品？是什么礼品？此后小松鼠收到礼品以后怎么样？你从阴历什么地方看出它高兴的？做了个什么动作。出示小窄小白鹅收到礼品的画面。师：小白鹅收到了什么赠礼？它收到滑冰鞋此后心情怎么样？它为何想要围巾一双滑冰鞋呢？开具其余小动物收到礼品的画面。师：还有哪些小动物也收到了礼品？后厝仔庄收到的是什么礼品？出示熊伯伯的图片。师：熊伯伯为何会悲伤呢？最后他有收到礼品吗？收到的是什么礼品？收到礼品此后他的心情时如何赠礼的？三、完好的看图赏识录像故事,幼儿能够轻轻的追著讲。师：此刻我们一同来看图听录音故事,会的小朋友能够随着一同轻轻的讲。找寻晚辈的次序：熊伯伯送礼品--小松鼠--小白鹅--小鹿--小狐狸--小兔--熊伯伯最后每个小动物都很高兴,由于他们互相之间送了礼品。四、指引幼儿自己看幼儿画册记述叙述故事。师：小朋友都理解了这个故事,接下来的时间请你们自己幼儿画册来讲一讲。幼儿活动幼儿感想贺卡从前收到的礼品。谈谈自己最喜爱的新年礼品是什么,喜爱它的原由。以及在新的一年里面,自己所冀望收到的礼品。幼儿察看熊伯伯,知道熊老先生是一名邮递员。第一收到礼品的是小松鼠,是外婆送他的小绒帽。登出此后他高兴的跳了起来。小白鹅收到时滑冰鞋,收到礼品他课高兴了,由于冬季无法游泳,正好有滑冰鞋能够滑冰。小鹿收到了手套；小狐狸收到了鲜花；小兔收到了蝴蝶结幼儿聆听录音故事,整理故事的线索。幼儿看图讲故事。设计企图让幼儿自己回想收到过的新年礼品很自然的我们活动的主题,也逢迎了幼儿学习的兴趣。经过看图分段讲故事,桥段能够让幼儿更快的掌握故事的主要内容,更简单理解每一段的主题内容。老虎伯伯充公到礼品很悲伤,此后小动物

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