孟德尔的豌豆杂交实验(一)【核心素养提升+备课精讲精研】 高一下学期生物人教版必修2_第1页
孟德尔的豌豆杂交实验(一)【核心素养提升+备课精讲精研】 高一下学期生物人教版必修2_第2页
孟德尔的豌豆杂交实验(一)【核心素养提升+备课精讲精研】 高一下学期生物人教版必修2_第3页
孟德尔的豌豆杂交实验(一)【核心素养提升+备课精讲精研】 高一下学期生物人教版必修2_第4页
孟德尔的豌豆杂交实验(一)【核心素养提升+备课精讲精研】 高一下学期生物人教版必修2_第5页
已阅读5页,还剩34页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)

杂交实验材料

——

豌豆

(1)豌豆是自花传粉,且是闭花受粉的植物保证了自然状态下豌豆是纯种,实验结果可靠(2)豌豆的相对性状易于区分便于观察、分析实验结果性状——相关概念

生物体的形态、结构、生理特征。

性状的形成是由生物体内的遗传物质和它的生活环境相互作用的结果。人们可以根据性状的差异鉴别各种生物。相对性状——同一种生物的同一性状的不同表现类型相关概念图1耳垂的位置1.有耳垂2.无耳垂图2拇指竖起时弯曲情形1.挺直2.拇指向指背面弯曲下列各对性状中,属于相对性状的是

A.狗的长毛和卷毛

B.棉花的掌状叶和鸡脚叶

C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色

D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎巩固练习(3)豌豆花大,便于进行人工异花传粉人工异花传粉示意图1.去雄2.套袋3.授粉4.套袋一、一对相对性状的杂交实验遗传图谱中的符号:P:♀:♂:×:

F1:F2:亲本母本父本杂交(遗传因子组成不同的个体交配):

自交(自花传粉;遗传因子相同的雌雄个体交配)杂种子一代杂种子二代×相关概念×矮茎高茎♀♂×矮茎高茎♀♂正交反交P×F1高茎F23:1矮茎高茎矮茎787高茎

277×显性性状隐性性状子一代所显现出来的性状子一代未显现出来的性状杂交过程P×F1高茎F23:1矮茎高茎矮茎787高茎

277×显性性状隐性性状性状分离性状分离比杂交过程相关概念性状分离

杂种F1自交后代中,显性性状与隐性性状个体同时出现的现象。稳定遗传

后代个体的性状彼此相同,而且与亲本的性状也相同的现象。实验结果:1.F1都表现出显性性状2.F2出现了性状分离3.F2中出现3:1的性状分离比F2中的3:1是不是巧合呢?课本P4二、对分离现象的解释控制D

高茎(显性性状)d控制显性遗传因子隐性遗传因子

矮茎(隐性性状)孟德尔对分离现象的解释1.生物的性状是由遗传因子决定的DDddDd纯种高茎豌豆纯种矮茎豌豆杂种高茎豌豆纯合子杂合子显性遗传因子对隐性遗传因子具有完全显性作用2.体细胞中遗传因子是成对存在的孟德尔对分离现象的解释DDddDd基因型表现型相关概念纯种高茎豌豆纯种矮茎豌豆杂种高茎豌豆约翰逊孟德尔对分离现象的解释3.生物体在形成生殖细胞---配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中。配子中遗传因子成单存在F1形成的配子比值相等1:1DDdDDDd4.受精时,雌雄配子的结合是随机的。孟德尔对分离现象的解释d雌配子雄配子Dddd1:2:1高茎3矮茎1显性遗传因子隐性遗传因子显性性状隐性性状相对性状(D)(d)(高茎)(矮茎)

DD

Dd

dd显性纯合子隐性纯合子杂合子表现型基因型本节内容概念图DD×dd高茎矮茎PDd配子Dd×DdF1DdDdF1配子DdDdDDddF2高茎高茎高茎矮茎3:1遗传图解三、对分离现象解释的验证1.在观察、分析的基础上提出问题:

假说-演绎法(1)F1代全部显现高茎(2)F2代既有高茎又有矮茎(性状分离),分离比接近3:1科学事实问题:为什么F2中性状分离比是3:1?

假说-演绎法2.推理、想像,提出解决问题的假说:(1)生物性状是由遗传因子决定的(2)体细胞中遗传因子成对存在(3)形成配子时成对遗传因子分离,分别进入不同配子中,配子中遗传因子成单存在(4)受精时,雌雄配子随机结合3.根据假说进行演绎推理:

假说-演绎法测交实验测交——F1与隐性纯合子的杂交dd只能产生一种d配子,它与F1产生的配子结合时,不会掩盖F1配子中遗传因子的作用。4.通过实验来检验推理的结论是否正确

4.通过实验来检验推理的结论是否正确

假说-演绎法

性状分离的根本原因在于D与d的分离。实验结果与预期结论相符,说明了孟德尔的假说是正确的。

在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。四、分离定律

分离定律的适用范围:

只适用于真核生物有性生殖中的细胞核遗传,而不适用于细胞质遗传以及原核细胞。五、孟德尔获得成功的原因2.对每一对相对性状的遗传分别进行研究。3.用统计学方法对实验结果进行分析。1.选择了豌豆作为遗传实验材料。遗传题的解题技巧(一)判断显隐性性状的方法:(1)相同性状的两个亲本交配,如果新出现了性状,则该性状为隐性性状。例:红眼果蝇×红眼果蝇白眼果蝇(隐性)判断显隐性性状的方法:例:高茎×矮茎

高茎(显性)(2)具有一对相对性状的纯种亲本杂交,子一代所表现的性状即为显性性状判断显隐性性状的方法:(3)具有一对相对性状的亲本杂交,子代性状分离比为3:1,则分离比为3的性状即为显性性状基因的分离规律在实践中的应用

在杂交育种过程中如何选育显性性状和隐性性状的优良品种?

要选育显性性状品种:应连续自交,直到确认得到不再发生分离的显性类型为止。?

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论