




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
《垂直于弦的直径》光课件第一页,共18页。宝山乡第一中学刘小光第二页,共18页。
赵州桥的主桥拱是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦的长)为37.4米,拱高(弧的中点到弦的距离)为7.2米,你能求出赵州桥主桥拱的半径吗?问题导入?OAB第三页,共18页。把一个圆沿着它的任意一条直径对折,重复几次,你发现了什么?由此你能得到什么结论?可以发现:圆是轴对称图形,任何一条直径所在直线都是它的对称轴.●O探究一:第四页,共18页。探究二:如图,AB是⊙O的一条弦,直径CD⊥AB,垂足为E.那么右图是轴对称图形吗?如果是,其对称轴是什么?你能发现图中有那些相等的线段和弧?·OABCDE线段:AE=BE弧:AC=BC,AD=BD⌒⌒⌒⌒第五页,共18页。·OABCDE垂径定理
垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧.题设结论(1)直径(2)垂直于弦}{(3)平分弦(4)平分弦所对的优弧(5)平分弦所对的劣弧①CD是直径②CD⊥AB可推得③AE=BE,⌒⌒⑤AD=BD.⌒⌒④AC=BC,
垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧.转化为数学符号:第六页,共18页。下列图形是否具备垂径定理的条件?OEDCAB深化:第七页,共18页。垂径定理的几个基本图形:第八页,共18页。巩固:1、如图,AB是⊙O的直径,CD为弦,CD⊥AB于E,则下列结论中不成立的是()D、∠COE=∠DOEA、CE=DEC、OE=AEB、BD=BC⌒⌒·OABECDc第九页,共18页。2、如图,OE⊥AB于E,若⊙O的半径为10cm,OE=6cm,则AB=
cm。·OABE解:连接OA
∵OE⊥AB∴∴AB=2AE=16cm第十页,共18页。3、如图,在⊙O中,弦AB的长为8cm,圆心O到AB的距离为3cm,求⊙O的半径。·OABE解:过点O作OE⊥AB于E,连接OA∴∴即⊙O的半径为5cm.第十一页,共18页。4、如图,CD是⊙O的直径,弦AB⊥CD于E,CE=1,AB=10,求直径CD的长。·OABECD解:连接OA,∵CD是直径,OE⊥AB∴AE=1/2AB=5设OA=x,则OE=x-1,由勾股定理得x2=52+(x-1)2解得:x=13∴OA=13∴CD=2OA=26即直径CD的长为26.第十二页,共18页。如图:AB是⊙O的一条弦,且AM=BM.过点M作直径CD二、你能发现图中有哪些等量关系?●O一、右图是轴对称图形吗?如果是对称轴是什么?CD由①CD是直径③CD⊥AB,②
AM=BM可推得⌒⌒④AC=BC,⌒⌒⑤AD=BD.●MAB探究三:第十三页,共18页。证明:连接OA,OB,●OABCDM则OA=OB.在△OAM和△OBM中,∵OA=OB,OM=OM,AM=BM∴△OAM≌△OBM.∴∠AMO=∠
BMO.∴CD⊥AB∵⊙O关于直径CD对称,∴当圆沿着直径CD对折时,点A与点B重合,⌒⌒AC和BC重合,⌒⌒AD和BD重合.⌒⌒∴AC=BC,⌒⌒
AD=BD.垂径定理的逆定理平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧.第十四页,共18页。应用:OABDCr
如图用表示主桥拱,设所在圆的圆心为O,半径为r.
经过圆心O作弦AB的垂线OC,D为垂足,OC与相交于点C,根据前面的结论,D是AB的中点,C是的中点,CD就是拱高.
在图中,因此,赵州桥的主桥拱半径约为27.9m.第十五页,共18页。小结
直径平分弦直径垂直于弦=>
直径平分弦所对的弧直径垂直于弦直径平分弦(不是直径)直径平分弦所对的弧
=>
1、圆的轴对称性2、垂径定理及其推论的图式第十六页,共18页。当堂检测:1、如图,弦AB的长为24cm,弦心距OC=5cm,则⊙O的半径R=__________cm.
2、如图直径为10cm的圆中,圆心到弦AB的距离为4cm.则
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中班健康活动阿嚏课件
- 甲状腺疾病护理小讲课
- 中班安全大花脸课件
- 2025年度30万吨矿砂船港口装卸作业长期合作协议
- 2025版专业搬家运输服务合同范本
- 2025版20年夫妻离婚后财产分配及共同债务处理协议
- 2025ktv品牌形象设计与宣传推广合同范本
- 中班健康遇事我不哭课件
- 超级建造师考试题及答案
- cma考试题型及注意事项及答案
- 包过培训班合同协议书
- 供应链风险管理研究现状与未来趋势综述
- 工业废水处理技术的综合评价和研究进展
- 意外险销售团队培训策略-洞察阐释
- 小学一至六年级《体育与健康》健康课教案
- 2025中国临床肿瘤学会CSCO非小细胞肺癌诊疗指南要点解读课件
- 2025年全国工业锅炉G1证理论考试笔试试题(400题)含答案
- 泛微实施面试题及答案
- 试验检测管理制度
- 管道施工应急预案
- 贸易安全培训
评论
0/150
提交评论