政治课教师工作总结

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政治课老师工作总结1

本学期，本人担负初二级六个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学立场，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。

作为科任，能仔细制定计划，着重讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据「中学思想政治课程标准」进行施教，让同学掌控好科学知识。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据同学的性格特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习立场，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。

作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除着重讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，援助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分同学接受技能较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

政治课老师工作总结2

时间消逝，岁月如梭。当20**年期末结束的时候，作为七班级政治学科备课组的工作已经落下了帷幕，本备课组的两名同志也可以相对长长的松了一口气，也可以比较欣慰的等候自己成果来临。一年来，我们教研组的两位同志在七班级的径直领导下，尤其是得到我们整个政治教研组同志关怀和援助下，比较圆满的完成了七班级政治教学任务，现在能够向学校交上合格的答卷。在本学期尤其是本年度的工作即将结束的时候，根据以往的惯例，也是根据学校工作的要求和安排，特作本学期工作总结如下：

一、深入学习新课程标准。

钻研新教材每周二、四下午第四节是我们备课组的集体活动，在这个活动中，我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，相互沟通学习体会；发辉集体的聪慧，进行集体备课；统一教学进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨沟通教学上的问题，每次活动大家都能畅所欲言，达到了取长补短、相互促进、共同进步的目的。

二、积极开展教研活动。

我们结合学习新课程标准，积极开展课堂教学的研讨工作。安照我们备课组的工作计划，本学期除了参与校政治教研组的公开课研讨外，我们备课组也开展了教改试验课，我们的试验课题是“引导同学发觉问题、分析问题、解决问题”，试验课是备课组集体备课、拟定教案，课后进行了分析总结，总体状况基本达到目的。除了开展试验课外，平常备课组老师之间也开展相互学习、取长补短的听课活动，本学期每人听课都不少于18节。为了提高教学效果，适应新教材新教法，我们积极采纳多媒体和实物教学手段，充分发挥青年老师的多媒体应用技能，互帮互学，积极探讨课件的制作。

三、做好单元过关测验。

每章统一进行单元测验，统一评分标准，并利用集体活动时间进行测后总结分析，写出检测分析报告交级部。各单元测验试卷的命题由备课组老师轮番负责，单元的检测分析主要包括：

〔1〕各班的A率B率C率D率。

〔2〕卷面得失分状况分析

〔3〕存在的问题及缘由分析。

〔4〕突破重点问题的的方式。

〔5〕学困生帮扶措施等。

四、做好学困生的辅导补救。

本届初二同学政治基础参差不齐，为了使学困生提高政治成果，我们制订了补救措施，一是在课堂教学中要以学困生是否过关为标准，二是制定学困生辅导计划，利用下午小组合作研讨时间由任课老师集中辅导，经过一个学期的努力，这些学困生都有了肯定的提高。这些都是老师们尽职尽责、不怕辛苦、不计酬劳的表现。

五、我们积极参与区教育科研所组织的每一次教研活动。

我们从来没有迟到也没有早退，而且仔细做笔记，并且在会上积极发言。我们的目的是比较的简约，既然是代表学校参与全区的活动，我们就得树立学校的良好形象。

六、今后的设想

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果高低，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的政治水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。

1、深入学习新课程标准，钻研新教材。

2、转变教学观点，树立教学是为同学终身进展服务的思想。

3、化教学情景，激发同学的学习爱好。

4、展课堂教研活动，提高课堂教学效益。

5、培优转差有成效。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于时间有限很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果，争取更大的进步。

政治课老师工作总结3

在本季度中作为一名政治课老师在教学中应进展和培育同学的主体性，把课堂教学的着眼点放在同学的可持续进展和同学知识和技能的提高。在这一个季度中的政治教学工作现在我做一个总结：

传统教学以传授知识为中心—“先生教书，同学念书”，只重视“书”的传授，而忽视了“人”的进展。新课程要求我们的教学“以人为本”，切实提高教学的'进展功效与育人功效。在新课标的指导下，新教材真正表达了以老师为主导、以同学为主体的思想。老师只是导演、是配角，同学才是演员、是主角，同学能否积极地参加到教学中来，是教学能否胜利的关键。

在政治课的课堂上使同学能够主动去探究社会现实及自我成长的问题，促使他们性格的成长，熬炼全面的素养技能，而不是将书本中的内容作为教条来死记硬背。新课标强调评价的目的主要是为了促进同学的学习，而不是看同学掌控了多少知识。通过评价，使同学能做到学有所悟、学有所用、学有所成。

在教学过程中我们应对同学充斥信心。然而在平常的教学中，有不少老师常常性地埋怨同学的素养差，理解技能差，记忆力差，解题技能差，这也差那也差，甚至在课堂上对所谓的差生轻那么予以讽刺挖苦，重那么予