2017年安徽中考专题复习之四综合实践活动

2017年安徽中考专题复习之四综合实践活动第一页，共48页。2017年中考备考策略及命题预测第四板块之综合性学习宋集中心校追梦8班2017.4第二页，共48页。学习皖考命题探究1.综合运用所学语文知识解决阅读和写作时遇到的问题。2．根据实践活动的内容或问题，搜集有关信息，整理分析材料，形成自己的假设或观点。考纲展示第三页，共48页。安徽中考五年考情年份2016年2015年2014年2013年2012年2011年考查方式综合运用综合运用综合运用综合运用综合运用综合运用分值121212121212第四页，共48页。备考策略1、近年来“语文综合运用”试题特点：生活性、综合性、实践性、探究性2、“语文综合运用”试题大致有六种考查形式：一拟（标题、标语、主题词、广告语、活动方案）二改（改病句）；三仿（仿写句子）；四看（看图表、写信息）；五举（举例子、名言）；六说（你会怎么说？、说明原因理由等）。修改病句是重点。3、对应策略：生活即语文；关注社会热点，丰富信息；了解实践方法，增强动手能力；认真审题，读透所给信息。4、做法：讲透题型，自主命题，专题训练，了然于心。第五页，共48页。命题趋势预计2017年综合运用仍旧会以学生的学习生活、地方文化、社会热点等为命题方向。题型将会保持连贯性，变化不会过大。第六页，共48页。中考真题体验性学习【2016年安徽中考试题】4．九年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中一些问题，请你参与解决。（12分）（1）普法活动我宣传活动中，班级进行《环保法》普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。（2）道德风尚我倡议陈洁同学为本次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮她修改。为了强化同学们的公民意识，营造“争做合格小公民”的浓郁氛围，特向大家发出如下倡议：一、爱国守法，自觉培育爱国情操，遵守各项法令制度；二、诚实守信，严于律己，[A]坚决杜绝考试没有舞弊行为；三、团结友善，与同学和睦相处，尊敬师长，关心他人；四、乐于奉献，从身边的小事做起，以感恩之心回报社会。[B]同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个合格小公民应尽的责任。①处画线句中有不合逻辑的问题，应将“

”一词删除。②[B]处画线句中有搭配不当的语病，应将“

”一词改为“

”。（3）助人为乐我践行张爷爷患高血压病，近日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知怎么服用。下面是降压药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的信息，用自己的话转告张爷爷，要求语言简明，表达得体，不超过30字。[性状]本品为薄膜表片，除去薄膜衣后显白色。[适应症]用于治疗高血压。[规格]5mg/片。[用法用量]成人每日推荐剂量为10mg，每日一次，早晨服用较好，饭前饭后均可。可以长期连续用药。考察内容：拟写宣传标语、短文修改、口语交际第七页，共48页。中考真题体验综【】合性学习4【2015年安徽中考试题】.九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）（1）活动中，小雪同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。【A】中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术，言语和歇后语是其中的两朵奇葩。【B】谚语能增强语言的表达效果和分量，形象、生动；歇后语幽默、风趣，能增强语言的感染力。它们是民间语言的精华，是人们喜闻乐用的语言形式。2·1·c·n·j·y①【A】处划线句中有用词不当的语病，应将“

”改为“

”。②【B】处划线句与下句语序不一致，应调整为

。（2）小军同学做事拖拉，请你引用下面的谚语写几句话，劝说他改正缺点。事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了。（3）班级采风小组到王岭村搜集歇后语。请你根据下面的示意图写一段话，告诉同学们怎样从学校前往目的地。（50字以内）21·世纪*教育网第八页，共48页。中考真题体验┃综合性学习4．某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）

跌

倒

牧

也

风，跌倒了

才有了美丽的落叶

云，跌倒了

才有了滋润大地的雨水

所以

我们不再害怕跌倒

让我们在跌倒时

用最美丽的姿势

站起来（1）朗读诗歌要把握节奏，请用“/”为下面诗句标明停顿，（要求：只标一处，标在恰当位置）

才

有

了

滋

润

大

地

的

雨

水（2）调皮的明明将抄在黑板上诗悄悄擦去了两句。请根据开头的四句诗内容和句式的特点，发挥想象，在线上补写出两句。

（3）莉莉朗读后兴奋地说：“特别喜欢最后三句。如果跌倒，我会大笑着站起来，这就是我的‘最美丽的姿势’！”请写一写，你会以一种怎样“美丽的姿势”站起来。

（4）一向胆小的文文也跃跃欲试，可站在讲台上，怎么也张不开口。请你先写几句话，鼓励他大胆地把这首诗读出来。

2014年安徽中考试题第九页，共48页。中考真题体验闯红灯原因有急事看到没有车看到别人闯习惯了闯红灯人数1286369844．【2013年安徽中考试题】九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有—些问题，请你参与解决。

（12分）（1）下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其中的信息。（不得出现数字）（2）配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。①一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。”（3）活动中，赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，[A]严格遵守交通规则，[B]认真学习交通法规，[C]切实做到文明出行。

①两处画线句子都有语病，应该将“____”删去，把“____”改为“

”。②最后三句[A][B][C]语序不合理，应该把[]与[]调换。（只填序号）第十页，共48页。中考真题体验┃综合性学习1．[2012•安徽]校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。(1)校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。行人花草文明爱护踩踏绕道彰显含笑__________________________________________________________________________________________示例一：行人绕道，花草含笑。示例二：爱护花草，彰显文明。示例三：行人文明，花草含笑。(2)为了以实际行动美化环境，九(1)班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________借条今借到校总务处铁锹叁拾陆把，水桶捌个。此据。九(1)班班委会2012年3月12日第十一页，共48页。中考真题体验(3)组织社会调查之后，校团委举行“我看环保”的演讲比赛。下面是李华同学演讲稿的部分内容，请你按要求帮助他修改。刚才，我已列举出种种破坏环境的现象和事实，大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。那么，________________________________我认为，首先人类必须增强环保意识，其次政府要重视环保，采取有力的方法，第三，我们每个人都要从自己做起，以实际行动为环保贡献力量。①在横线处补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。怎样才能使我们的环境免遭破坏呢？②“采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病，可将“____________”改为“__________”。③画线句中，有两处逗号应改为____________号。方法措施分第十二页，共48页。中考真题体验综合性学习[解析]该题考查综合学习的能力。第(1)小题考查拟写标语、宣传语的能力。答题时，可以利用所给出的词语，紧扣题目的要求——“组成对偶句”。第(2)小题考查应用文的写作能力，答题时需要把握两个方面，一是基本的写作格式，要写清向校总务处所借物品的种类、数量，正文开头要空两格，右下方要有署名和日期；二是要会正确书写大写数字。第(3)小题考查补写句子、修改病句、运用标点符号的能力。第十三页，共48页。中考真题体验2．[2011•安徽]某小组暑期开展以“书信沟通你我他”为主题的活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。(1)李松同学缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证书就行了，小组同学想写一封信规劝他。你认为下面名言警句中哪三则可以作为规劝的材料？①淡泊以明志，宁静以致远。②少壮不努力，老大徒伤悲。③志当存高远。④伟大的理想，只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。(乔万尼奥罗)⑤没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。(陀思妥耶夫斯基)可以用来规劝李松同学的三则名言警句是____________。(只填序号)第十四页，共48页。中考真题体验(2)刘老师8月5日上午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座，而张强同学正随父母在外旅游，他给好友王刚发了一条手机短信：“我跟爸爸妈妈在北京旅游，赶不回去听讲座了，请代我向刘老师请假。”假如你是王刚，请写一张请假条，代张强向刘老师请假。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________刘老师：您好！我是王刚。张强同学因随父母在外旅游，不能参加您8月5日上午的专题讲座，特让我代他向您请假。请批准。此致敬礼学生：王刚8月5日第十五页，共48页。(3)组内某同学给在外工作的父母写信时，谈到了读书对自己写作的影响。下面是信的部分内容，请你读后完成问题。你们一直喜欢读书，A在你们的熏染下，我也越来越喜爱读书了。我感到，书籍成了我写作的源头活水之一，B对我在写作上获益良多。通过读书，我拓宽了视野，丰富了写作素材，提高了写作水平。读书让我乐于写作________。①画线句A中，“______”一词使用不当，可以改成“_____”。②画线句B有语病，可修改为：______________________。(不得改变原意)③在文末横线处补写一句话，表达出写作对读书的影响。_________________________________________________熏染熏陶使我在写作上获益良多示例：写作让我更热爱读书第十六页，共48页。3．2012•北京综合性学习。《北京市节约用水办法》将于2012年7月1日起实施。为了深入宣传该“办法”，培养学生的节水意识，某校举办了“北京水资源”专题展览。在参观的过程中，请你完成下面的任务。(1)分析下图，提取主要信息，并用一句话概括北京水资源的现状。北京市人均水资源量与国际缺水标准比较图第十七页，共48页。①主要信息：____________________________________________________________________________________________②现状：______________________________________________北京市人均水资源量远远低于国际人均极度缺水标准，甚至还低于国际人均危及人类生存的灾难性标准。北京水资源极度匮乏。[解析]本题考查对图表的分析能力。注意图表的标题表明这是一个比较图，仔细阅读文字和数据，写出北京人均水量和国际缺水标准的比较结果。北京的水资源现状比国际缺水标准还要低很多，说明了北京缺水的严重性。第十八页，共48页。(2)京北地区大致覆盖昌平、延庆、怀柔和密云四个区县，是北京市重要的水源和生态屏障地，保障全市50%以上的城市工业和生活用水。请阅读下面材料，概括以下两县治理河流流域、涵养京北水资源的两个相同的措施。材料一延庆县治理白河流域的主要措施有：围绕白河主干河道，加强水土保持监督执法力度；造水保林，发挥灌草植被的生态功能，以实现山区自然保水；规整河道，修建调蓄水量的橡胶坝、拦河闸等工程，以保护水资源。第十九页，共48页。材料二密云县治理石匣小流域的主要措施有：建设蓄水池、塘坝等小型蓄水工程，增加蓄水量；构建拦水、蓄水的三道防护体系，层层设防，节节拦蓄，以减少水土流失；推行清洁农业，控制农药、化肥的使用，以解决生态污染问题；营造适宜生长、具有保水保土功能的林草，以涵养水源。相同的措施：①___________________________________________；②___________________________________________。种植保土保水的植物重视水利工程的建设[解析]此题考查的是材料比较概括能力。先仔细阅读材料，找出两则材料的相同之处，注意阅读时及时圈画，注意类似内容的归类，因为很多内容是属于同一个方面的，要自己概括。第二十页，共48页。(3)某同学在专题展览的“留言簿”上题写了寄语，他写了上句，请你根据以上材料，续写下句。(要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等)上句：水源告急，首都市民节约用水迫在眉睫下句：_________________________________________措施得力，京北地区涵养水源功在千秋[解析]此题考查的是对联的写法。其实从该题的要求来看，只要是结合材料，按照对联对仗的要求拟写即可。这里可以宽对，只要符合内容就行。第二十一页，共48页。常考清单考点聚焦整合一、文化习俗型此类题考查学生对民俗文化知识的掌握情况，以及评价探究、表达观点的能力。要回答好此类题目需要平时多了解和积累我国传统的民俗文化，尤其是一些富有特色的传统节日，明确其由来、人物故事、情节内容、庆祝方式等。第二十二页，共48页。例1民俗节日是我国民俗文化的一个组成部分，其中蕴藏着语文学习的宝贵资源。同学们伴随着这些节日度过了一年又一年，然而对它们的了解又有多少呢？那么，让我们一起去熟悉它们，探究它们，从而增进了解，获得知识。(1)了解民俗节日请用线段将下列相关内容连接起来。民俗节日民俗活动饮食文化春节赏月————尝月饼清明赛龙舟———包粽子端午踏青————吃润饼中秋舞狮————吃团圆饭第二十三页，共48页。(2)品评民俗节日请结合(1)(3)题提示的内容，说说我国民俗节日的特色。特色一：_______________________________________特色二：_______________________________________(3)探究诗句内涵下列诗句所表现的共同的文化内涵有哪些？①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。③汨罗沉没一流恨，湘楚常怀千古羞。④但愿人长久，千里共婵娟。______________________________________________第二十四页，共48页。[思维轨迹]此题考查学生对民俗文化知识的掌握情况，以及评价探究、表达观点的能力。要回答好此类题目需要平时多了解和积累我国传统的民俗文化，尤其是一些富有特色的传统节日，明确其由来、人物故事、情节内容、庆祝方式等。[答案](1)春节——舞狮——吃团圆饭清明——踏青——吃润饼端午——赛龙舟——包粽子中秋——赏月——尝月饼(2)示例：①带有浓郁的民族特色。②民俗活动与民俗饮食相结合。③民俗活动形式丰富多彩。④文化色彩浓厚(3)示例：①诗句内容与民俗节日相关；②描述民俗节日活动、节日气氛；③表现不同节日的不同特色。第二十五页，共48页。二、活动设计型此类题考查学生对活动的设计和参与能力，需要学生平时熟悉活动设计的程序和内容。例2结合材料，综合探究。今年是中国共产党成立91周年。中国关心下一代工作委员会将在全国青少年中开展“学党史、颂党恩、跟党走”的主题教育活动。(1)请围绕本次活动拟写一条宣传标语。(2)围绕活动主题，你认为在班级开展哪些活动，能帮助身边的同学了解党的历史？(3)请围绕其中一项活动，设计活动内容。第二十六页，共48页。[思维轨迹]第(1)小题要注意紧扣主题，体现鼓励性和宣传性，语言简练；第(2)小题要突出了解党史的中心开展活动，形式多样，内容丰富；第(3)小题的活动内容要突出主题，具体有条理，具有可操作性。[答案](1)示例一：了解党的历史，点燃红色理想。示例二：歌红色经典，抒爱党情怀。(2)示例：革命歌曲演唱会，为革命先烈扫墓活动，红色诗歌朗诵会，英雄人物故事会等。(3)示例一：“革命歌曲演唱会(红色诗歌朗诵会、英雄人物故事会)”的活动设计：分组搜集、筛选整理、小组推荐、班级表演、进行总结。示例二：“为革命先烈扫墓”的活动设计：准备祭扫物品、集合整队讲要求、烈士墓前献词、活动总结等。第二十七页，共48页。三、问题探究型此类题考查学生对材料的理解分析和深入探究能力。例3探究性学习。在一次“我爱班集体”的班会活动课上，有不少同学迟到。班主任老师说：“迟到了的同学站起来！”有六七位同学站了起来。班主任老师又说：“迟到过的同学也站起来！”这时，又有十来个同学站了起来。班主任说：“好了，请坐下。我再请迟到着的同学站起来！”结果，教室里没有一个同学站起来，反而响起一阵笑声。同样的一句话，好像只改动了一个无关紧要的字，却得到了不同的结果。请你探究一下为什么会有这样的结果。______________________________________________第二十八页，共48页。[思维轨迹]首先要依据材料内容，获取关键性信息；其次结合题目要求思考，文中分别改动了哪一个字，改后有什么区别，说明理由时要结合材料内容，切不可空谈。[答案]在班主任老师的语言中，三个句子分别使用了三个不同的助词“着”“了”“过”。它们表达的意思不一样。“迟到着”指的是迟到的动作还在进行(在这里指的是那些迟到的同学还没有走进教室)；“迟到了”指的是迟到的动作刚刚结束；“迟到过”指的是迟到的动作过去已经完成了。看起来这三个字“无关紧要”，但用上了以后，表达的意思就分别有动作“进行着”“完成了”和“早已过去”的区别。第二十九页，共48页。四、时事热点型此类题考查对时事热点的关注和解决实际问题的能力。例4综合性学习。为纪念世界反法西斯战争胜利67周年，凤凰中学九年级(1)班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作。(1)【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人向往和平、幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关，请你推断它的字义：____________________________________________。第三十页，共48页。(2)【品味文化】伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗(词)；并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。诗词：_________________________________________列举的小说或战役：______________________________第三十一页，共48页。(3)【感悟和平】阅读材料，回答问题。中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后地舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的“中”字、和平的“平”字，又像英文单词WORLD(世界)的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。从材料中推断“世界和平女神像”造型的意蕴？(不超过20个字)______________________________________________第三十二页，共48页。(4)【抒写心灵】活动中同学们自主搜集材料，创办了《世界何时铸剑为犁》的专刊，他们设计了这样一些栏目：栏目一浸着血与泪的往事。收录了熟悉的战争故事、触目惊心的历史惨剧，并配有图片。栏目二战争智慧，是杀戮，还是自杀？收录了战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。第三十三页，共48页。栏目三今天，战争并没有远离。同学们从网络、报刊上摘录了当前某些国家之间的军事动态及令人震惊的战争新闻。栏目四爱是幸福，恨是灾难！栏目里同学们表达了对和平的期盼、对维护和平的思考。请你从上面四个栏目中任选一个，为它写上一段80～100字的导读文字。____________________________________________________________________________________________第三十四页，共48页。[思维轨迹]此题考查学生对时事热点的关注和解决实际问题的能力。第(1)小题结合“武”字的示例，根据“伐”的字形推断；第(2)小题根据题目要求，只要跟战争有关的内容皆可；第(3)小题结合材料中对神像造型的解释和主题思考即可；第(4)小题能扣住所选栏目的内容，针对性强，语言有文采即可。[答案](1)砍杀、攻打(2)(示例)诗词：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。小说：《战争与和平》《飘》等。战役：辽沈战役、淮海战役、平津战役等。(3)中国人民热爱和平，世界和平终将实现。(4)(示例)栏目一：这里我们看到的是炮火与屠刀下鲜红的血，感受到的是炮火与炮火对峙的悲壮，第三十五页，共48页。印在我们心里更多的是国土和母亲屈辱和伤痛的泪，战争，我们不需要！栏目二：战争文化是血泪滋养的文化，兵法谋略究竟是用来杀戮还是用来消除仇恨？人类为什么非要拥有这些智慧？为了厮杀？还是自杀？栏目三：当我们正在优美的校园散步的时候，当我们津津有味地吃着香甜可口的饭菜的时候，当我们享受着安宁与幸福的时候，在很远的地方，我们的同龄人正在饱受战火的煎熬，流血流泪，无家可归。栏目四：我们是朋友，我们是兄弟，我们是彼此挚爱着的亲人。我们的心灵应该洋溢着暖暖的春意，我们的脸上应该折射出人生的甜蜜，记住：爱是幸福，恨是灾难！第三十六页，共48页。五、材料分析型此类题考查学生对材料的理解分析和提炼概括能力。例5综合性学习。“西安世园会”于2011年4月28日在中国西安隆重开幕。此次世园会会期178天，有100多个国内外城市和机构参展。为了让同学们了解“西安世园会”，学生会准备举办“走进世园会”校园宣传周活动。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。(1)在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍世园会，请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。材料由国际园艺者协会(AIPH)批准举办的国际性园艺展会——世界园艺博览会的宗旨是宣传生态文明，世界上许多国第三十七页，共48页。家和地区都是通过举办世园会向全世界人民展示自然之美，园艺之美，并借此提升国家形象的。西安园艺博览会，从会址浐灞生态区的选择，到植物花卉的设计、园林的展示，以及生态建筑群的建设，无不体现着“天人长安，创意自然”这一主题。主要信息一：___________________________________主要信息二：___________________________________第三十八页，共48页。(2)学生会准备在校园宣传栏内，介绍世园会兰州展区的风采。请你从下面的材料中选取一点，为兰州展区写一段赞美的文字。要求：至少使用一种修辞手法。材料西安世界园艺博览会兰州展区占地1474平方米，名为“兰州百合园”，意喻“事事好和”。展园采用自然式布局，通过用代表黄河文化的水车，代表兰州特色植物的百合、甘肃紫斑牡丹、甘肃玫瑰等，展示兰州市黄河风情线和南北两山的生态环境建设、林业科技发展，以及甘肃人民蒸蒸日上的幸福生活。______________________________________________第三十九页，共48页。[思维轨迹]第(1)小题主要根据提供的材料，抓住园博会的主题和意义来提炼概括；第(2)小题考查对材料的应用，可以从寓意、布局、特色等方面思考，并且要使用一种修辞手法，语言简练、生动、富有文采。[答案](1)①国际园艺博览会的宗旨是宣传生态文明。②西安世园会的主题是“天人长安，创意自然”。(2)略。(符合要求，内容贴切，修辞手法使用得当即可)第四十页，共48页。六、图表调查型此类题仍是考查学生对材料的理解分析和提炼概括能力。例6综合性学习。2011年，北京市在治理道路交通拥堵方面采取了许多有力措施。学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。1．下面是同学们搜集到的两则材料。根据这两则材料提供的共同信息，说出北京市治理道路交通拥堵采取的两项主要措施是什么。综合两则材料，说说北京市治理道路交通拥堵的思路是什么。第四十一页，共48页。材料一北京市公共交通发展状况对比表项目2001—2005年2006—201