人教版数学四年级上册72认识条形统计图课件

认识条形统计图（2）认识条形统计图（2）一、复习导入，揭示课题牛奶豆浆粥同学们，你们都喜欢吃什么早餐呢？一、复习导入，揭示课题牛奶豆浆粥同学们，你们都喜欢二、探究新知下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包括主食）统计表。人数牛奶豆浆粥早餐人数牛奶豆浆粥早餐请选一个条形图把统计结果表示出来。最喜欢的早餐人数61224牛奶豆浆粥二、探究新知下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包括主食人教版数学四年级上册7我这里有两幅条形图，请你选择一个条形图把统计结果表示出来。人数牛奶豆浆粥早餐人数牛奶豆浆

粥早餐二、探究新知我画的这幅条形图，每格代表1人。我画的这幅条形图，每格代表2人。最喜欢的早餐人数61224牛奶豆浆粥如果最喜欢牛奶的是5人，在右图中怎样表示？最喜欢（粥）的人数最多。我认为右边的图表示这里的数据比较合适，因为这些数据比较大，用每格代表2人更简洁……可以用半格代表1人。最喜欢（）的人数最多。两个图的每格分别代表几人？你认为用哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？我这里有两幅条形图，请你选择人数牛奶豆浆粥根据例1的数据和上面的记录单填写下表。晴阴多云雨8月9月9三、知识运用（一）做一做这是北京市2012年9月的天气情况。天气天数月份69718435根据例1的数据和上面的记录单填写下表。8月9月9三、知识运用天数042681012141618北京市2012年9月天气统计图晴

阴

多云

雨

天气天数042681012141618北京市2012年8月天气统计图晴

阴

多云

雨

天气三、知识运用把上面的数据在下面分别用条形图表示出来。晴阴多云雨8月9月9天气天数月份69718435天数042681012141618北京市2012年9月天气统三、知识运用9月和8月比较，天气有什么变化？9月的晴天比8月多……（一）做一做天数042681012141618北京市2012年9月天气统计图晴

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天气天数042681012141618北京市2012年8月天气统计图晴

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天气三、知识运用9月和8月比较，天9月的晴天比（一）做一做天数0三、知识运用9月北京已正式进入秋季，你认为北京9月的天气有什么特点？9月的天气比较凉爽，空气慢慢开始变得干燥了……

天数042681012141618北京市2012年9月天气统计图晴

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天气（一）做一做三、知识运用9月北京已正式进入秋季，9月的天气比较凉爽，天数三、知识运用下面是四（1）班同学调查的结果。（二）同学们最喜欢下面哪个卡通形象？把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。卡通形象喜羊羊麦兜图图孙悟空人数5043第一组：卡通形象喜羊羊麦兜图图孙悟空人数1851410全班：三、知识运用下面是四（1）班同学调查的结果。（二）同学们最喜人数第一组最喜欢的卡通形象统计图喜羊羊麦兜图图孙悟空卡通形象三、知识运用012345678910卡通形象喜羊羊麦兜图图孙悟空人数5043第一组：人数第一组最喜欢的喜羊羊麦兜图图孙悟空卡通人数全班最喜欢的卡通形象统计图喜羊羊麦兜图图孙悟空卡通形象三、知识运用02468101214161820卡通形象喜羊羊麦兜图图孙悟空人数1851410全班：人数全班最喜欢的喜羊羊麦兜图图孙悟空卡通形三、知识运用第一组的图每格代表（）人，全班的图每格代表（）人。12通过条形图你获得了什么信息？人数第一组最喜欢的卡通形象统计图喜羊羊麦兜图图孙悟空卡通形象012345678910人数全班最喜欢的卡通形象统计图喜羊羊麦兜图图孙悟空卡通形象02468101214161820喜羊羊最受同学们喜爱……三、知识运用第一组的图每格代表（）人，全班的四、布置作业作业：第101页练习十九，第4题。四、布置作业作业：第101页练习十九，第4题。语文大师秋娃娃西师版小学语文第一册语文大师秋娃娃西师版小学语语文大师秋娃娃西师版小学语文第一册引入课文课文朗读语文大师秋娃娃西师版小学语语文大师秋天来了......回到开始点击各画面开始播放秋天来了，她带来了绚丽多彩的季节，她带来了如诗如画的景色，她带来了累累的收获和无限的希望。语文大师秋天来了......回语文大师qiūwāwáhǎoxīncháng秋娃娃，好心肠，zhāixiàshùyèxiěxìnmáng摘下树叶写信忙。回到开始语文大师qiūwā语文大师回到开始语文大师回到开始导入新课讲授新课课堂小结课外拓展23卖炭翁导入新课讲授新课课堂小结课外拓展23卖炭翁导入新课1.初步学会赏析这首古诗2.感受白居易同情百姓疾苦的思想感情学习目标导入新课1.初步学会赏析这首古诗学习目标导入新课

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？请同学们读一读这首诗，说说这首诗的作者是谁？这首诗主要说了什么？表达了诗人怎样的情感？导入新课江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水讲授新课预习课文相关介绍讲授新课预习课文相关介绍讲授新课

白居易，字乐天，唐著名诗人，自号香山居士，唐元和年间任左拾遗，因得罪权贵，被贬为江州司马，后改任杭州刺史，苏州刺史，官至刑部尚书。在文学上，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”（文章应该为了反映时代而写，诗歌应该为了反映现实而作），是新乐府运动的倡导者。白居易留给后人的诗近三千首，著作有《白氏长庆集》。《卖炭翁》就旋子其中。走进作者讲授新课白居易，字乐天，唐著名诗人，自号香山居士，唐讲授新课

这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首。题下自注：“苦宫市也”，说明了诗的主旨：一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了皇家的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。“宫”指皇宫，“市”是买的意思。自唐德宗贞元末年起，宫中日用所需，不再经官府承办，由太监直接向民间“采购”，谓之“宫市”，又称“白望”。太监常率爪牙在长安东市、西市和热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索进奉的“门户钱”及“脚价钱”，百姓深受其害。韩愈《顺宗实录》一语道破：“名为宫市，其实夺之。”写作背景讲授新课这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首鬓辗辙骑敕叱

将系讲授新课chìbìnjìchìjìzhéniǎnjiāng字词积累鬓辗辙讲授新课chìbìnjì讲授新课初读课文整体感知讲授新课初读课文整体感知讲授新课卖炭翁整体感知讲授新课卖炭翁整体感知讲授新课卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

讲授新课卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面讲授新课卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

伐：砍伐。薪：柴。南山：城南之山。烟火色：烟熏色的脸。此处突出卖炭翁的辛劳。苍苍：灰白色，形容鬓发花白。何所营：做什么用。营，经营，这里指需求。得：得到。可怜：使人怜悯。愿：希望。讲授新课卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面讲授新课夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。

晓：天亮。辗（niǎn）：同“碾”，压。辙：车轮滚过地面辗出的痕迹。困：困倦，疲乏。市：长安有贸易专区，称市，市周围有墙有门。翩翩：轻快洒脱的情状。这里形容得意忘形的样子。骑（jì）：骑马的人。黄衣使者白衫儿：黄衣使者，指皇宫内的太监。白衫儿，指太监手下的爪牙。讲授新课夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已讲授新课手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

把：拿。称：说。敕：皇帝的命令或诏书。回：调转。叱：喝斥。牵向北：指牵向宫中。千余斤：不是实指，形容很多。驱：赶着走。将：语助词。惜不得：舍不得。得，能够。惜，舍。半匹红绡一丈绫：唐代商务交易，绢帛等丝织品可以代货币使用。当时钱贵绢贱，半匹纱和一丈绫，比一车炭的价值相差很远。这是官方用贱价强夺民财。系（jì）：绑扎。这里是挂的意思。直：通“值”，指价格。讲授新课手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余讲授新课

有位卖炭的老翁，在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火烤的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧的很黑。卖炭所得的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，却担心炭的价钱被降低，还希望天气更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车辗轧冰冻的车轮印，往市集的方向去。课文翻译讲授新课有位卖炭的老翁，在南山里砍柴烧炭。他满讲授新课牛都疲乏了，人饿了，但太阳已经升得很高了，老翁就在集市南门外泥泞中休息。前面两位轻快洒脱的骑马人是谁？是皇宫内的太监的爪牙。他们手里拿着文书，却说是皇帝的命令，然后拉转车头，大声呵斥着牛往北面拉去。一车炭，有一千多斤重，宫里的使者们硬是要赶着它走，老翁舍不得它，却也没有办法。宫里的使者们将半匹纱和一丈绫，朝牛头上一挂，当作炭的价格。讲授新课牛都疲乏了，人饿了，但太阳已经升得很高了，老翁就在集讲授新课精读课文细节感知讲授新课精读课文细节感知讲授新课新乐府“新乐府”在古代文学史上，即“新题乐府”，相对于古乐府而言.指的是一种用新题写时事的乐府诗，不再以入乐与否作标准。新乐府诗始创于杜甫，为元结、顾况等继承，又得到白居易、元稹大力提倡。中唐时期由白居易、元稹倡导的，以创作新题乐府诗为中心的诗歌革新运动。文体介绍讲授新课新乐府“新乐府”在古代文学史上，即“讲授新课讽喻诗

讽喻诗，首句标其目，卒章显其志；反映国事民生，政治上的美刺作用；体现出对社会、对政治、对人民的强烈正义感和责任感。这首诗想要讽刺谁？讲授新课讽喻诗讽喻诗，首句标其目，卒章显其志；讲授新课解题：乐府诗叙事诗讽喻诗原作题下有小序——“苦宫市也”重点解读讲授新课解题：乐府诗重点解读讲授新课什么是“宫市”呢？所谓“宫市”，就是宫廷派宦官到市上去购买物品，任意勒索、掠夺。名为“宫市”，实际上是一种公开的掠夺，是一种极其残酷的剥削方式。烧炭——运炭——抢炭

卖炭翁宫使讲授新课什么是“宫市”呢？烧炭——运炭——抢炭卖炭翁宫使讲授新课卖炭翁是一个怎样的人？请从多角度加以分析满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑

肖像描写烧炭艰辛、生活困苦年岁已老

讲授新课卖炭翁是一个怎样的人？请从多角度加以分析满面尘灰烟火讲授新课卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

心理描写

矛盾的心理:生活困苦、艰辛肖像描写讲授新课卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣讲授新课夜来城外一尺雪，晓炭车冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中。

动作描写运炭的艰难路远、车重、雪厚、人苦讲授新课夜来城外一尺雪，晓炭车冰辙。

牛困人讲授新课一车炭，千余斤，宫使驱将。

半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。心理描写炭被掠夺，虽然舍不得，但无可奈何。讲授新课一车炭，千余斤，宫使驱将。

半匹红绡一丈绫，讲授新课翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。肖像描写趾高气扬、得意忘形

讲授新课翩翩两骑来是谁？肖像描写趾高气扬、得意忘形讲授新课手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

动作描写仗势凌人、蛮不讲理

讲授新课手把文书口称敕，动作描写仗势凌人、蛮不讲理讲授新课自主探究:1、诗歌出现了哪些人物？2、诗歌主要讲了什么故事？3、围绕炭可以分为哪几个层次？卖炭翁和黄衣使者白衫儿（宫使）一个卖炭翁辛苦烧的一车炭最终被宫使用半匹红绡一丈绫掠夺一空烧炭——运炭——被夺炭讲授新课自主探究:卖炭翁和黄衣使者白衫儿（宫使）一个卖炭翁辛讲授新课满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑

他满脸灰尘，完全是烟熏火燎的颜色；两鬓花白，十个指头就如乌炭一样黑。诗人用简练的笔触勾勒出人物外貌，抓住三个部位（脸、鬓、手）、三种颜色（脸是焦黄色，鬓发是灰白，十指是乌黑），形象地描绘出卖炭翁的生存状态：一是劳动的艰辛，一是年岁已老。后一句中，“苍苍”与“黑”形成鲜明对照。语言品读讲授新课满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑他满脸灰讲授新课卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食

卖了炭得到一点钱，拿来做什么用呢？只不过是为了身上的衣裳和口中的饭食。卖炭翁年老体衰，却仍不得不在深山从事繁重艰辛的体力劳动，究竟是为什么？这两句作了回答。这一问一答，让文章不显呆板，文势跌宕起伏。其贫困悲惨的境遇已经说明了生活的不幸，然而不幸还不止这些。因此，这又为下文作了铺垫。讲授新课卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食卖了炭得讲授新课可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒

可怜他身上的衣服破旧又单薄，但他却担心炭价太低，只盼望天气更加寒冷。“衣正单”，本该希望天暖，然而却“愿天寒”，只因为他把解决衣食问题的全部希望都寄托在“卖炭得钱”上。这两句写出了主人公艰难的处境和复杂矛盾的内心活动。“可怜”二字，倾注着诗人深深的同情，不平之感，自在不言之中。讲授新课可怜他身上的衣服破旧又单薄，但他却担心讲授新课你也试一试吧！找出你自己喜欢的诗句，品读一下。讲授新课你也试一试吧！找出你自己喜欢的诗句，品读一下。讲授新课文中多处运用了对比，请分别找出，并说说各自的作用。

“一车炭，千余斤”与“半匹红一丈绫”对比，写出了宫使掠夺的残酷；“牛困人饥”与“翩翩两骑”对比，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊：劳动者的艰辛，宫使的得意忘形、骄横无理；“衣正单”与“愿天寒”对比，写出卖炭翁买衣食的迫切心情及艰难处境。讲授新课“一车炭，千余斤”与“半匹红一丈绫”讲授新课课文抒发了怎样的情感？

揭露了老百姓承受剥削阶级肆意剥削的现实，揭露了当时社会的黑暗，也同时表现出了作者对下层劳动人民的深切同情。讲授新课课文抒发了怎样的情感？揭露了老百姓承受卖炭翁

宫使烧炭艰辛运炭艰难炭被掠夺生活困苦艰辛夺炭（肖像、心理、动作描写）对比（肖像、动作描写）仗势凌人蛮横冷酷板书设计讲授新课卖炭翁宫使烧炭艰辛运炭艰难炭被掠夺生活困苦艰辛夺炭（肖像、课堂小结

通过记叙一个卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫使掠夺一空的遭遇，揭露了宫市的罪恶和统治阶级的残暴，同时也表现了作者对下层劳动人民的深切同情。课堂小结通过记叙一个卖炭老翁辛苦劳动所得最终课外拓展背诵并默写全诗，并用自己的话把卖炭翁的故事讲给同学听。课外拓展背诵并默写全诗，并用自己的话把卖炭翁的故事讲给同学听谢谢指导谢谢指导二年级数学上册（RJ）教学课件第4

课时2、3、4的乘法口诀（1）

第4单元表内乘法（一）二年级数学上册（RJ）教学课件第4课时2×2=4二二得四1×2=22×1=2一二得二一、探究新知22×2=4二二得四1×2=22×3=6

3×2=6二三得六1×3=3

3×1=3一三得三3×3=9三三得九32×3=63×2=6二、巩固练习1.计算并写出口诀。3×2=口诀:，2×2=口诀:，6二三得六二二得四42.236×

=39×

3

=口诀:

口诀：二三得六三三得九二、巩固练习1.计算并写出口诀。3×2=一、我会看图写算式。加法算式是：3+3=6

加法算式是：2+2=4乘法算式是：

3×2=6

乘法算式是：2×2=4或

2×3=6

或2×2=4口诀是：二三得六口诀是：二二得四三、课后练习一、我会看图写算式。加法算式是：3+3=6加法二、算一算。

3×1=

2×3=

2×2=

3×3=3649二、算一算。3649三、列式计算。（1）3个5相加，和是多少？

5×3=15（2）两个因数都是3，积是多少？

3×3=9三、列式计算。四、把一根木头锯成3段，每锯一次所需的时间为2分，一共需要多少分？

2×2=4（分钟）答：一共需要4分钟。四、把一根木头锯成3段，每锯一次所需的时间为2分，一共需要多人教版数学四年级上册7更多精彩内容，请关注微信公众号：好教师必读微信扫描下面二维码获取更多免费资源更多精彩内容，请关注微信公众号：好教师必读微信扫描下面二维码二年级数学上册（RJ）教学课件第7

课时乘加和乘减

第4单元表内乘法（一）二年级数学上册（RJ）教学课件第7课时一共坐了多少人？我这样算。我这样算。3×3+2=113×4-1=11在这样的算式中，要先算乘法。一、自主学习5一共坐了多少人？我这样算。我这样算。3×3+2=113×4-1.看图填写合适的数和运算符号。×=34+1132.4×3+4=2×3-3=5×5+5=4×4-4=5×3+2=4×5-4=16330121716二、巩固练习1.看图填写合适的数和运算符号。×三、课堂小结

在一道算式里，如果有乘法和加法（或减法），都要先算乘法，再算加法（或减法）。解决实际问题时，我们要从多方面去思考，可以用不同的方法解决，哪种方法简便，就用哪种方法。三、课堂小结在一道算式里，如果有乘法和加法（或一、我会算4×3+4=16

2×3-1=

5

4×2+3=11

5×2+3=13

2×3+1=

73×2-2=4

4×3-2=10

5×1-2=3

四、课后练习一、我会算四、课后练习二、把口诀补充完整

一三（得三）二（三）得六（二）五一十三五（十五）四（四）十六（三）五十五二二（得四）五（五）二十五（二）四得八二、把口诀补充完整三、改写算式。3＋3＋3＋3＋24＋4＋4－32＋2＋2＋2＋2－15＋5＋5＋5＋4====3×4+2144×3－392×5－195×4＋424三、改写算式。====3×4+2144×3－392×5－19四、用14个瓜子分别摆成3组，4组，5组，并分别列出两个算式（乘加、乘减算式）。

4+4+4+2=4×3+23+3+3+3+2=3×4+22+2+2+2+2+4=2×5+4四、用14个瓜子分别摆成3组，4组，5组，并分别列出两个算式五、在里填上合适的数。5×5－5＝×4×3－4＝×

3×2＋3×3＝×

2×4－2×2＝×45342522五、在里填上合适的数。45342522人教版数学四年级上册7更多精彩内容，请关注微信公众号：好教师必读微信扫描下面二维码获取更多免费资源更多精彩内容，请关注微信公众号：好教师必读微信扫描下面二维码6.2探究质量与体积的关系测量对象质量/g体积/cm3

/(g•cm-3)铜块1铜块2铁块1铁块2铝块1铝块2质量体积同种物质的不同物体，质量与体积的比值为_______；不同物质的物体，质量与体积的比值一般_________。定值不相等71.2240.363.2213.321.672.9827827827学科网6.2探究质量与体积的关系测量对象质量/g体积/cm3自学课本P.9后，回答下列问题：

1、某种物质的物体，其质量与体积的比值叫做这种物质的____，通常用字母___表示，其大小等于________________；

2、密度的公式为___________；

3、在国际单位制中，密度的单位是__________，符号为________，读做______________；

4、密度的常用单位还有_______，它与kg/m3之间的换算关系为___________________。密度ρρ=mV千克/米3kg/m3千克每立方米g/cm31g/cm3=1×103kg/m3单位体积物体的质量自学课本P.9后，回答下列问题：密度ρρ=m千克/米3kg/在常温、常压下，一些物质的密度（单位：kg/m3）1、密度是______的一种属性，与质量、体积的大小______；2、水的密度是_________kg/m3，合_____g/cm3，其物理意义是________________________；3、认真分析以上各种物质的密度，你还有什么发现？1.0×1031m3水的质量为1.0×103kg物质无关1.0在常温、常压下，一些物质的密度（单位：kg/m3）1、密度是练习1、球雕艺术是祖先留给我们的无价瑰宝．球雕是经过钻磨、镂空、雕刻等工序加工而成的，如图所示。球体在加工过程中，质量_______，体积________，密度________（以上三空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。练习2、氧气瓶中的氧气用掉一部分后，其质量________，体积________，密度________（以上三空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。

练习1、球雕艺术是祖先留给我们的无价瑰宝．球雕是经过钻磨、镂练习3、某品牌盒装牛奶上标有“250mL”字样，则这盒牛奶的质量为_______g。（已知ρ牛奶＝1.2×103kg/m3）学科网练习3、某品牌盒装牛奶上标有“250mL”字样，则这盒牛奶的语文大师秋娃娃西师版小学语文第一册语文大师秋娃娃西师版小学语语文大师秋娃娃西师版小学语文第一册引入课文课文朗读语文大师秋娃娃西师版小学语语文大师秋天来了......回到开始点击各画面开始播放秋天来了，她带来了绚丽多彩的季节，她带来了如诗如画的景色，她带来了累累的收获和无限的希望。语文大师秋天来了......回语文大师qiūwāwáhǎoxīncháng秋娃娃，好心肠，zhāixiàshùyèxiěxìnmáng摘下树叶写信忙。回到开始语文大师qiūwā语文大师回到开始语文大师回到开始语文大师谢谢指导语文大师谢谢指导fourfivesixthreeonetwofourfivesixthreeonetwo邮递员postman邮递员postmanIsheapostman?No,heisn’t.HeisafarmerIsheapostman?No,heisn’t.farmer农民farmer农民nurse护士nurse护士Issheafarmer?No,sheisn’t.Sheisanurse.Issheafarmer?No,sheisn’tdoctor医生doctor医生Newwords:postmanfamernursedoctorNewwords:postmanPlayGames

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rainyrainycoldcoldwarmwarmcoolcoolhothot口语交际说说印象深刻的一封信口语交际1.阅读古代以书信为题材的脍炙人口的诗作，理解作品中的感情。2.了解在资讯技术发达的现代社会，书信有哪些新的形式。3.从自己读过的信中，找出印象最深刻的一封，和同学们交流。学习目标1.阅读古代以书信为题材的脍炙人口的诗作，理解作品中的感情。

1.从